大堰河-我的保姆

大堰河-我的保姆Tag内容描述：<p>1、我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 以歌当哭，唱出人民的苦难和 愿望，感动中国的作家 艾青 艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，生于浙江金 华。著有大堰河我的保姆、北方、 向太阳、黎明的通知等诗集。诗风沉雄 ，情调忧郁而感伤。到了延安以后逐渐转向悲壮 、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响。</p><p>2、高中语文必修一大堰河-我的保姆训练卷(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(10分)1下列各组中加点字注音无误的一项是()(2分)A艾青(i) 自怨自艾(y) 贝壳(k)金蝉脱壳(qio)B火钵(b) 冰屑悉索(xio) 团箕(j) 关云长(chn)C炖肉(dn) 忸怩不安(ni) 凄苦(q) 碾了三番(nin)D晒好(shi) 天伦叙乐(ln) 欺侮(f) 大堰河(yn)解析B项“屑”读“xi”，C项“怩”读“n”，D项“侮”读“w”。答案A2下列各组词语中，没有错别字的一组是()(2分)A讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬B绯红土匪敞开心扉妄自菲薄C飘泊剽悍剑拔驽张咄咄逼人D隽永荆棘肺脯之言娓娓动听解析A项神。</p><p>3、时间：45分钟满分：60分)积累与运用(10分)1下列各组中加点字注音无误的一项是()(2分)A艾青(i) 自怨自艾(y) 贝壳(k)金蝉脱壳(qio)B火钵(b) 冰屑悉索(xio) 团箕(j) 关云长(chn)C炖肉(dn) 忸怩不安(ni) 凄苦(q) 碾了三番(nin)D晒好(shi) 天伦叙乐(ln) 欺侮(f) 大堰河(yn)解析B项“屑”读“xi”，C项“怩”读“n”，D项“侮”读“w”。答案A2下列各组词语中，没有错别字的一组是()(2分)A讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬B绯红土匪敞开心扉妄自菲薄C飘泊剽悍剑拔驽张咄咄逼人D隽永荆棘肺脯之言娓娓动听解析A项神采飞扬，C项剑拔弩张，D项肺腑之言 。答。</p><p>4、,1,大堰河，我的保姆,艾青,.,2,作者简介：艾青(19101996)，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇大堰河我的保姆(1933)。艾青在现代。</p><p>5、艾青,作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇大堰河我的保姆。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。大堰河-我的保姆是艾青的成名作。我爱这土地向太阳.火把.古罗马竞技场等是他的代表作。,艾青,关于大堰河：,大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村。</p><p>6、大堰河，我的保姆,艾青,作者简介：艾青(19101996)，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇大堰河我的保姆(1933)。艾青在现代史上具有重要地位。</p><p>7、大堰河，我的保姆,艾青,大堰河，我的保姆,新课导入,作者简介,创作背景,学习目标,课文分析,拓展训练,思考（1）：,以下几幅图片让你想到了什么？,思考（2）：,诗人艾青将这首诗歌献给他的“母亲”一个普通中国农妇最真诚的颂歌。朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象，体会诗人对这一形象所寄托的思想情感。,作者简介,艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家。</p><p>8、大堰河，我的保姆优秀教学设计教学目标：1.分析诗歌中心意象大堰河。教学重点难点：1.在朗诵中分析中心意象大堰河人物形象，体味情感。教学方法：诵读法，探究法教学课时：1课时教学过程：一.导入：1933年的1月14日，那是一个大学纷飞的夜晚，诗人面对铁窗，看着窗外纷纷扬扬的大雪，想起了自己的保姆大堰河，写下了这一首包含深情的诗歌。今天，我们一起来学习这首诗歌，来走进大堰河。二.疑问长廊（教师整理学生提出的问题）：从同学们的预习提问中，我整理出了以下具有代表性的问题：1.字词品味存疑：诗中有很多表示颜色的词语、数量词。</p><p>9、第一单元,3.大堰河我的保姆 艾 青,第二课时 素质提升,课 前 预 习,【解析】 应为排比和反复。,C,D,C大堰河是慈爱的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我。</p><p>10、大堰河，我的保姆,艾青,大堰河，我的保姆,新课导入,作者简介,创作背景,学习目标,课文分析,拓展训练,思考（1）：,以下几幅图片让你 想到了什么？,思考（2）：,诗人艾青将这首诗歌献给他的“母亲”一个普通中国农。</p><p>11、3 大堰河我的保姆 一、课外阅读 阅读下面这首诗,完成12题。 呵,母亲 舒 婷 你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 呵,母亲, 为了留住你渐渐隐去的身影, 虽然晨曦已把梦剪成烟缕,。</p><p>12、大堰河是勤劳的、善良的，她是中国最平凡而又最伟大的母亲。她对于这个世界是无私地赠予，而命运所给予她的，却只有贫困和苦难。那么她死后得到的又是什么呢？,8、阅读第9节思考：作者写大堰河死时还念着乳儿的名字。</p><p>13、大堰河，我的保姆,艾青,大堰河，我的保姆,新课导入,作者简介,创作背景,学习目标,课文分析,拓展训练,思考（1）：,以下几幅图片让你想到了什么？,思考（2）：,诗人艾青将这首诗歌献给他的“母亲”一个普通中国农妇。</p><p>14、大堰河我的保姆,艾青,作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞。</p><p>15、大堰河，我的保姆,艾青,大堰河，我的保姆,新课导入,作者简介,创作背景,学习目标,课文分析,拓展训练,思考（1）：,以下几幅图片让你想到了什么？,思考（2）：,诗人艾青将这首诗歌献给他的“母亲”一个普通中国农妇。</p>