的表示PPT课件

的表示PPT课件Tag内容描述：<p>1、15.2 数据的表示,学习目标 1、掌握各种图表的特点 2、明确不同问题采取不同的统计图表,动动脑，回忆一下！,1、小学中学习了哪几种可以表示数据的统计图表？ 2、你知道怎样合理使用这些图表吗？,统计表、折线图、条形图、扇形图,下表是江阴市今年十二月最初四天的气温情况,预设自探,下面是一个病人的体温记录折线统计图,下面是我校参加课外活动人数情况条形统计图,下面是某水果店运进苹果、香蕉。</p><p>2、数据的表示 海阳所中心学校 1 知识链接 1 扇形面积是它所在圆面积的 这个扇形的圆心角的度数是多少 2 把一个圆分成三个扇形 请求出这三个扇形的圆心角度数 2 某医院的健康宣传栏里有一幅海报 如图 它利用了 统计图 你能从图中获取哪些信息 情景导入 3 学习目标 1 理解扇形统计图的特点2 会制作扇形统计图3 能用统计图直观 有效地描述数据 并能从中获取信息 作出合理的解释和推断 4 根据下面所。</p><p>3、数据的表示 海阳所中心学校 知识链接 1 扇形面积是它所在圆面积的 这个扇形的圆心角的度数是多少 2 把一个圆分成三个扇形 请求出这三个扇形的圆心角度数 某医院的健康宣传栏里有一幅海报 如图 它利用了 统计图 你能从图中获取哪些信息 情景导入 学习目标 1 理解扇形统计图的特点2 会制作扇形统计图3 能用统计图直观 有效地描述数据 并能从中获取信息 作出合理的解释和推断 根据下面所给的数据 完成扇。</p><p>4、数据的表示,海阳所中心学校,知识链接,1、扇形面积是它所在圆面积的 ，这个扇形的圆心角的度数是多少？ 2、把一个圆分成三个扇形，请求出这三个扇形的圆心角度数？,某医院的健康宣传栏里有一幅海报，如图，它利用了（ ）统计图。 你能从图中获取哪些信息？,情景导入,学习目标,1、理解扇形统计图的特点 2、会制作扇形统计图 3、能用统计图直观、有效地描述数据，并能从中获取信息，作出合理的解释和推断。,根据。</p><p>5、第二章 知识的表达技术 第一节 知识表达的基本概念 第二节 状态空间表达法 第三节 与/或图表达法 第四节 产生式表达法 第五节 语义网络表达法 第六节 谓词逻辑表达法 第一节 知识表达的基本概念 一、知识和知识的分类 1、什么是知识 F. Bacon：知识就是力量 知识的含义 人们对客观事物及其规律的认识 在改造客观世界的实践中积累并总结出来的方法、策略和经验 元知识 知识 信息 数据 噪声 知识具有层次结构 第一节 知识表达的基本概念 知识、信息、数据之间的关联 数据是信息的载体和表示 信息是对数据的解释 将有关信息关联到一起构成知。</p><p>6、9.1 角的表示,安丘市官庄镇中学 杨东礼,知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强！,课件说明,本节课学习角的定义，角的表示方法，用运动的方式描述角，周角、平角等概念本节课的许多知识学生在前一学段有初步的了解，但比较分散，现在要比较系统地学习，进一步加深认识学生对进一步学习图形与几何知识的方法还不能很快适应，特别是对于对象的文字和符号描述，必须紧密联系图形，这一认识需要一个逐渐熟悉的过程。</p><p>7、第2讲,函数的表示法,1函数的三种表示法,图象法,列表法,解析法,_______、________、_________ (1)图象法：就是_____________表示两个变量之间的关系 (2)列表法：就是____________来表示两个变量的函数关系 (3)解析法：就是把两个变量的函数关系，用_____来表示,2分段函数,列出表格,等式,在自变量的不同变化范围中，对应关系用不同式子来表示的 函数称为分段函数分段函数的对应关系为一整体,用函数图象,A,B,5已知函数f(x)由下表给出：,A,2,2 或,则ff(1)_______.,，若 f(a)2，则实数,考点1 求函数值,例1：(2011 年浙江)设函数 f(x),4 1x,a___。</p><p>8、高一数学,集合的表示方法,问题提出,1.集合中的元素有哪些特征？,确定性、无序性、互异性,2.元素与集合有哪几种关系？,属于、不属于,3.用自然语言描述一个集合往往是不简明的，如“在平面直角坐标系中以原点为圆心，2。</p><p>9、角的表示方法,浚县卫溪中学 夏建利,如图，这是一个角，如何表示这个角？,角用“”表示，读做“角”。 角的表示方法有下面几种：,第一种,O,记作：O，即角O 注意：用顶点字母，用于顶点处只有一个角的情况。,第二种,记作：AOB或BOA，即角AOB或角BOA,注意：中间字母为顶点字母，用于任何情况。,第三种,记作：1，即角1。,注意：数字写在两射线之间，用于所需的角。,1,第四种,记作： ，即角 注意：希腊字母写在两射线之间，用于所需的角。,补充说明：,(1)角通常用三个大写字母及符号“”表示,注:顶点的字母必须写在中间,(2)角也可用一个大写字。</p><p>10、* 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） http:/www.sasadown.cn 国内最大的免费课件交流平台! * * 九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘 长中化学组长中化学组 九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘 九年级化学（上册）第3.4 物质组成的表示方法 1、化学上用什么来描述物质的 组成。 2、写出你所知道物质的化学式 复习提问 1、什么叫化学式？ 用元素符号和数字表示 物质组成的式子。 一、化学式反映物质的组成 水分子 金属铁 氧化铜 HOHH2O Fe CuO 铜原子:氧原子=1 :1 铁原子 2个氢原子、1个氧原子 思考：根据物质。</p><p>11、九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘,第一课时,第4 .2物质组成的表示方法,1、化学上用什么来描述物质的组成。 2、写出你所知道物质的化学式,复习提问,1、什么叫化学式？,用元素符号和数字表示物质组成的式子。,阅读思考,一、化学式反映物质的组成,HOH,H2O,Fe,CuO,铜原子:氧原子=1 :1,铁原子,2个氢原子、1个氧原子,思考：根据物质的化学式你能得到有关物质的组成和构成的哪些信息？,讨论交流,2、化学式的含义,小结点拨,表示物质和物质的组成元素,揭示物质中原子或离子的个数关系,如为“分子式”，则还可表示构成物质的一个分子及其分。</p><p>12、1 第五节表示元素的符号 2 你知道下列事物的符号吗 变阻器 安培表 3 元素的符号 氧元素 Oxygenium 4 元素的符号 氧元素 Oxygenium O 5 元素的符号 氧元素 Oxygenium O 碳元素 C Carbon 6 元素的符号 氧元素 Oxygeniu。</p><p>13、九年级化学 上册 第三章物质构成的奥秘 1 你还记得吗 1 元素符号表示什么意义 1 表示一种元素 2 表示这种元素的一个原子 3 还可表示由原子直接构成的物质 2 2 化学式表示的意义 宏观 一种物质 该物质的组成元素 微观。</p>