等比数列1

等比数列1Tag内容描述：<p>1、成才之路数学,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教A版必修5,数列,第二章,2.4等比数列,第二章,第1课时等比数列的概念与通项公式,1.还记得等差数列的定义吗？从________起，每一项与其前一项的差________的数列，称为等差数列2等差数列的通项公式：______，是关于n的________3还记得指数型函数吗？________.答案1.第2项等于同一个常数2.ana1(n。</p><p>2、2 4等比数列 1 学习目标 1 理解等比数列的概念 探索并掌握等比数列的通项公式 性质 2 能在具体的问题情境中 发现数列的等比关系 提高数学建模能力 3 体会等比数列与指数函数的关系 学习过程 一 复习回顾 1 等差数列。</p><p>3、2 4 等比数列 1 导学案 学习目标 1理解等比数列的概念 探索并掌握等比数列的通项公式 性质 2 能在具体的问题情境中 发现数列的等比关系 提高数学建模能力 3 体会等比数列与指数函数的关系 重点难点 重点 等比数列的。</p><p>4、2014高考数学考前押题 等比数列 等比数列的通项与性质 1 公比为2的等比数列 an 的各项都是正数 且a3a11 16 则a5等于 A 1 B 2 C 4 D 8 解析 a3a11 16 数列 an 的各项都是正数 所以a7 4 又a7 a522 所以a5 1 答案 A 2。</p><p>5、第一课时等比数列 一 关于国际象棋的传说 大家一定知道除了咱们中国外 印度也是四大文明古国之一 国际象棋就是印度人发明的 传说当年古印度的国王要奖赏国际象棋的发明者 问他有什么要求 发明者说 请在棋盘的第一个。</p><p>6、高一数学天天练37 等比数列(1) 2016.04班级______________姓名______________学号________________1、等比数列的公比为：（1）已知，则_____________；（2）已知，则_____________；（3）已知，则______________；（4）已知。</p><p>7、第 7 课时：2.3 等比数列（1）【三维目标】：一、知识与技能1.通过实例，理解等比数列的概念；能判断一个数列是不是等比数列；2.类比等差数列的通项公式，探索发现等比数列的通项公式，掌握求等比数列通项公式的方法。掌握等比数列的通项公式，并能用公式解决一些简单的实际问题.二、过程与方法1.通过丰富实例抽象出等比数列模型，经历由发现几个具体数列的等比关系，归纳出等比。</p>