灯塔市实验小学

灯塔市实验小学Tag内容描述：<p>1、一分钟 教学设计 教材分析 课文以小学生喜爱的故事形式出现 讲的是元元因多睡了一分钟 而迟到20分钟 他只不过想放松一下自己 结果耽误了半节课 课文内容较为通俗 与学生实际生活联系十分紧密 教学中要引导学生联系。</p><p>2、一分钟 教学设计 教材分析 课文以小学生喜爱的故事形式出现 讲的是元元因多睡了一分钟 而迟到20分钟 他只不过想放松一下自己 结果耽误了半节课 课文内容较为通俗 与学生实际生活联系十分紧密 教学中要引导学生联系。</p><p>3、21 小壁虎借尾巴 灯塔市实验小学 张晓丹 课题 小壁虎借尾巴 课型 新授课 教学目标 1 认识 壁 墙 等12个生字和户字头 车子旁2个偏旁 正确书写 捉 条 等7个生字 2 通过多种方法猜生字字音 字义 把课文读正确 流利 3 借。</p><p>4、13荷叶圆圆 辽宁省灯塔市实验小学 崔英杰 教材分析 荷叶圆圆 一课 用优美 诗化般的语言描写了圆圆的 绿绿的荷叶 是小水珠的摇篮 是小蜻蜓的停机坪 是小青蛙的歌台 是小鱼儿的凉伞 洋溢着童真童趣 有利于启迪学生的智慧 激发想象 使孩子们获得对夏天 大自然美好的情感体验 课文中有12个生字是本课要求会认的生字 田字格中的7个范字是本课要求会写的生字 课后练习 朗读课文 背诵课文 体现了对语言积累和。</p><p>5、19棉花姑娘灯塔市实验小学 张晓丹课题棉花姑娘课型新授课设计说明课文采用童话的形式，融生物常识于生动形象的故事之中，通过描写棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。在教学中着重指导学生个性化的朗读，通过不同角色的扮演让学生了解各种。</p><p>6、25伯牙绝弦教材分析本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。伯牙绝弦是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意；二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣。</p><p>7、13.荷叶圆圆,部编版义务教育教科书,灯塔市实验小学 执教者：崔英杰,荷,珠,摇,唱,晶,停,机,透,膀,展,躺,翅,你能认识这些字宝宝吗？,识 字 迷 宫,朱 几 旁 尚 羽 亭 昌,珠,机,膀,躺,翅,停,唱,亮晶晶,展开,躺在,翅膀,停机坪,小水珠,小青蛙,小蜻蜓,小鱼儿,读书小冠军,小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。</p><p>8、13.荷叶圆圆,部编版义务教育教科书,灯塔市实验小学 执教者：崔英杰,荷,珠,摇,唱,晶,停,机,透,膀,展,躺,翅,你能认识这些字宝宝吗？,识 字 迷 宫,朱 几 旁 尚 羽 亭 昌,珠,机,膀,躺,翅,停,唱,亮晶晶,展开,躺在,翅膀,停机坪,小水珠,小青蛙,小蜻蜓,小鱼儿,读书小冠军,小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。</p>