的三角形边界

的三角形边界Tag内容描述：<p>1、备课时间主备人主备人所在单位复备时间月 日授课教师授课教师所在单位集备课题三角形的面积课 型新授课时分配1第 1 课时上课时间月 日项 目内 容教学目标知识能力理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计。</p><p>2、1、在ABC中， （1）C=90，A=30 ，则B= ； （2）A=50 ，B=C，则B= .,知识回顾,2、在中， ：5，则 ， ， ,36,54,90,65,60,www.12999.com,1、在中，如果,解:设A=x,那么B=2x,C=3x,根据题意得:,解得,A=30,B=60,C=90,所以是直角三角形,那么是什么三角形？,7.2.2 三角形的外角,D,三角形的外角：,三角形的一边与另一边的延长线组成的角， 叫做三角形的外角,三角形的外角的三个特征: 1.顶点在三角形的一个顶点上; 2.一条边是三角形的一条边; 3.另一条边是三角形的某条边的延长线,www.12999.com,画一个三角形，再画出它所有的外角。,想一想: 1、每一。</p><p>3、备课时间 主备人 主备人 所在单位 复备时间 月 日 授课教师 授课教师 所在单位 集备课题 三角形的面积 课 型 新授 课时分配 1 第 1 课时 上课时间 月 日 项 目 内 容 教 学 目 标 知识 能力 理解三角形面积公式的推。</p><p>4、20122012 届中考数学考点复习检测试题届中考数学考点复习检测试题 1 1 三角形与全等三角形三角形与全等三角形 一 填空题 1 三角形中任两边之和 第三边 任两边之差 第三边 2 三角形三个内角的和等于 三角形的外角和等于 3 三角形的内心是三角形 的交点 它到三角形 的距离相等 4 已知 如图 梯形 ABCD 中 AD BC AB DC AC BD 相 交于点 O 那么 图中全等三角形共。</p><p>5、1.(2006年烟台):如图在 ABC中,ADBC于D,BEAC于E,AD交BE于F,若BF=AC,那么ABC的大小是( )A.40 B.50 C.60 D.452. 如图，A在DE上，F在AB上，且AC=CE，1=2=3，则DE的长为（ ）A、DC B、BC C、AB D、AE+EC3. .如右图。</p><p>6、三偏彩的最 外趱 三偏彩 浙 江省 象 山县职 业 高级 中学 3 1 5 7 0 0 吕海久 浙 江省 象山县丹 城 中学 3 1 5 7 0 0 王赛 英 文叫 详 细 介 绍 了直 角 三 角形 的外 接 正 三 角 形 的纯几 何作 图 方 法 外接 正 三 角 形 面 积 最 大 时 的位置的确定 最大值求法 并解决 了任意三角形 的外接正三角形的最大值的求法 最后 提出如下 问题 直角。</p><p>7、四 三角形的全等 提出问题 6 1 如图 已知 ABC是等腰三角形 AB AC 当BD CE是 ABC的 可得到 BD CE 并说明理由 A 角平分线 B 中线 C 高线 通过以上的推理过程 你能发现什么特点规律 用你的语言表达出来 并说明理由 知。</p><p>8、1 / 4 三角形的特征和三角形的分类 三角形的特征和三角形的分类说课设计 吴中区光福中心小学朱健 我说课的内容是小学数学人教版教材第 8 册第 135136 页，三角形的特征，三角形的分类，练习三十一的第 13 题。 在此之前，学生已经学习了三角形的认识，能够在物体的面中找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，初步认识了三角形，直角三角形，为学生研究三角形的特征，从角的不同去把三角形进行分类做好了有力的知识支撑。三角形是最简单，也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，学好这部分内容， 为学习其他多边。</p><p>9、一 三角形的分类 提出问题 1 你能对以下的三角形进行分类吗 知识扫描 问题解决 按角分类 锐角三角形有 直角三角形有 钝角三角形有 按边分类 不等边三角形有 等腰三角形有 其中等边三角形有 方法提炼 1 分类的标准不。</p><p>10、学科 数学 授课教师 张辉贤 年级 八 课 题 12 1 全等三角形 课时 教学目标 知识与技能 理解全等三角形及相关概念 能够从图形中寻找全等三角形 探索并掌握全等三角形的性质 能够利用性质解决简单的问题 过程与方法。</p><p>11、三角形及全等三角形 1 测试题 一 填空题 每小题2分 共38分 1 三角形的三边长为3 7 x 则x的取值范围是 2 五条长度分别为1 2 3 4 5的线段任选3条 可以组成 个三角形 3 在 ABC中 A B C 3 4 5 则 A B 4 三角形按角分为 和直角三角形 5 如图1 已知AB AC AD BC 1 43 则 B 6 如图2 ACE BCE BD CD 则AD是 ABC的 线 C。</p><p>12、课时 24 三角形 全等三角形 课前热身 1 如图 在 ABC 中 A 70 B 60 点 D 在 BC 的延长线上 则 ACD 度 2 ABC 中 D E 分别是 AB AC 的中点 当 BC 10cm 时 DE cm 3 如图 在 ABC 中 AD 是高线 AE 是角平分线 AF 是中线 1 ADC 90 2 CAE 3 CF 4 1 2 1 2 S ABC 4 如图 ABC 中 A 40 B。</p><p>13、第一课 三角形与全等三角形 几何 要点梳理 大于 180 直角三角形 斜三角形 不等边三角形 等边三角形 两边和夹角 两角和夹边 两角和其中一角的对边 三边 斜边和一条直角边 角两边的距离相等 两个端点的距离相等 一个。</p><p>14、八年级 三角形一、选择题（每小题3分，共30分）1，能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是（）A.角平分线B.中线C.高D.A、B、C都可以2下列长度的三条线段中，能组成三角形的是 （ ）A、3cm，5cm ，8cm B、8cm，8cm，18cmC、0.1cm，0.1cm，0.1cm。</p><p>15、三角形与全等三角形中考复习 教学设计 梁丽娟 教学目标 1 知识与技能 1 掌握全等三角形的判定方法和全等三角形的性质 2 会选择正确的判定方法证明两个三角形全等 3 会运用全等三角形的性质来证明两线段相等 两个角。</p><p>16、4cm 2cm 4 2 8 4 2 4 4 1 4 4 1 2 4cm 1cm 3 2 6 3 2 3 2cm 3cm 4 1 4 4 1 2 4 2 8 4 2 4 3 2 6 3 2 3 拼成平行四边形的两个三角形完全一样 小组讨论 1 拼成平行四边形的两个三角形有什么关系 三角形的底和高与拼成的平行四边形的底和高分别相等 而三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半 2 拼成的平行四边形的底和。</p>