第1单元第1课

第1单元第1课Tag内容描述：<p>1、说案 一、教材背景 1.教材分析： 北师大版高中英语必修模块 1教材的语言教学理念：知识用英语行动， 强调“语言应用”，培养创新、实践能力。教材内容贴近生活，易于学生理解 和掌握。单元内容丰富多彩，学生能亲密感知异域文化，有利于高一学生情感 态度与价值观的培养。 本单元的主题是生活方式，涉及到的内容有完美的一天，放松，志愿老师 及城市和乡村的生活方式。这些话题的学习让学生从不同的侧面了解不同的生 活方式。本节内容是本单元的第一节，代表高中课程的模式，同时起到过渡的 作用，内容贴近生活，简单有趣，能轻易激发学生。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线认识人生意义 教学目标：1.确立积极的人生态度，追求富有意义的人生，准备在奉献中实现自己的人生价值2.立足学习生活，培养创造精神，提高创新能力。3.直到生命价值、人生意义等教学重点：自尊的秘诀教学难点：勇于创造 坚守信念教学方法：活动教学教学过程：一、导入新课：学生欣赏视频钢铁是怎样炼成的学生思考：主人公如何体现人生价值，拓展生命价值？二、自主学习1拓展生命价值人生价值在于。</p><p>3、高一历史阶段性检测 （1-11课）1.（ ）史记周本纪载：“(武王)十一年将伐纣，卜龟兆不吉，风雨暴至。群公尽惧，唯太公疆之劝武王，武王于是遂行(伐纣决战)。”这则材料不能说明A大多数周人仍敬信天命 B周武王不再信天意而只重人功C周武王是最高、唯一决策者 D周王的决策会听取政治经验丰富臣子的意见2.（ ）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有禅让制 分封制 世官制 宗法制A B C D.3.（ ）马端临文献通考载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书。</p><p>4、第2课近代西方的民主思想课程标准知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1背景(1)独立后的荷兰资本主义迅速发展，造船业发达，对外贸易繁荣，阿姆斯特丹成为国际贸易的金融中心。(2)荷兰面临____________强权的外部威胁，内部存在着顽固的封建残余势力，基督教神学还统治着人们的头脑。2主要内容(1)人性论是斯宾诺莎政治学说的基础。国家是人们通过契约建立的，目的在于保障人的生命和社会的安全。(2)实行民主制：在民主制、。</p><p>5、第1课 林教头风雪山神庙（第1课时）1下列加点字的注音全部正确的一项是( B )A迤逦(l)玷(zhn)辱酒馔(zhun)搠(shu)倒B连累(lei)髭(z)须洗漱(sh)剜(wn)心C提(d)防彤(tn)云庇(p)佑仓廒(o)D浸(qn)透供(n)桌央浼(mi)模(m)样【解析】A玷din；C.庇b；D.浸jn。2下列各组词语，有两个错别字的一组是( C )A天理昭然休赁地说朔风吹撼鸦雀无声B贪脏枉法鬼鬼祟祟碎琼乱玉余音绕梁C伏侍不遐交头结耳毕恭毕敬纷至沓来D素不相识吃饭防噎人才汇萃厚颜无耻【解析】A赁恁；B.脏赃；C.遐暇，结接；D.汇荟。3下列句中“将”字词义分类正确的一项是( C )只见一个。</p><p>6、1林黛玉进贾府,红楼梦诗词二首咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。,咏菊林黛玉无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。,鉴赏：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”。“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而。</p><p>7、第1课 林教头风雪山神庙（第2课时）1下列词语解释不正确的一项是( C )A迤逦：缓慢前行，文中有颠沛流离的意思。恁地：这么，那么按酒：下酒的菜B干碍：关涉，妨害省得：明白结果：杀死C顶礼：敬礼，致敬向火：生火碎琼乱玉：细碎的石子，文中比喻地上的雪D接风：设宴招待远方来的客人推故：推托央浼：恳求，请托。【解析】向火：烤火。碎琼乱玉：细碎杂乱的玉。2对本文景物描写的作用分析得不正确的一项是( D )A越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。B通过大风雪的描写，渲染了气氛。C由于风。</p><p>8、荷塘月色(一)作者简介生平经历朱自清(18981948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴。1920年北京大学哲学系毕业；1931年留学英国，后又漫游欧洲；1932年回国，任清华大学中国文学系主任。抗日战争爆发后，任北京大学、清华大学、南开大学合并的西南联合大学中国文学系主任，并当选为中华全国文艺界抗敌协会理事。抗战胜利后，在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃病，仍签名于抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言，并嘱咐家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。主要作。</p><p>9、必修1 经济生活,第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,-4-,2,3,1,1.(2017天津)随着我国银行卡用卡环境的持续改善,在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言,这不仅方便了国内的日常消费,也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在线支付( ) A.体现了货币价值尺度职能 B.规避了汇率波动的风险 C.体现了货币流通手段职能 D.增强了中国银行业的国际竞争力,答案,解析,-5-,2,3,1,2.(2016北京)2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”,用一元硬币替代一元纸币;2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案,计划用电子。</p><p>10、第2单元 让我们真情互动,第5课 跨越代沟,知识网络,跨越代沟,感激父母,孝敬长辈,第1站 感 激 父 母,感激父母,父母是我们生命的来源 父母是我们生命的守护者 父母还是我们的第一任老师,知识网络,知识梳理,为什么要感激父母？ (1)父母是我们生命的________。生命是父母给予我们的最大恩惠，是父母把我们带到人世间。 (2)________是我们生命的守护者。父母不仅在物质上保证我们的成长，还在精神上、感情上给予我们别人无法取代的支持。 (3)父母还是我们的第一任________。未成年的时候，我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性独立。我们从父。</p><p>11、本课栏目开关,第1课,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,wn,y,j,xi,sh,hn,ln,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,h,h,ch,ch,qio,qio,b,bo,b,chn,zhn,mi,m,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,惦记,掂量,踮脚,河塘,搪塞,糖果,点缀,辍学,啜泣,忧心惙惙,嬉戏,嘻嘻哈哈,熹微,福禧,本课栏目开关,第1课,导记晨读晨练,加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。,原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅,不一的意思。,。</p><p>12、九年级思想品德第一单元第一课 热身活动 猜字谜 5个 银川泉 守门员闪 半青半紫素 重点支援大西北头 一撇一竖一点压 开始复习 我国各项事业取得了巨大成就 我国已步入中等收入国家行列 的优越性得到了初步体现社会主。</p><p>13、第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业 一 早期农业生产的出现 一 原始农业 1 生产工具 2 耕作方法 3 农作物 4 生活方式 石刀 石斧 刀耕火种 水稻 粟 经常迁徙 水稻和粟 刀耕火种 半坡氏族的石器。</p><p>14、第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业 1 通读课文 勾画并记忆以下知识点 1 古代中国农业发展的主要表现 2 古代中国农业耕作方式的演变 2 在掌握古代中国农业发展的主要表现及其耕作方式的基础上。</p><p>15、第一课发达的古代农业 第一单元古代中国经济的基本结构与特点 普通高中课程标准实验教科书 人教版 历史必修2 神农是中国农业的始祖 距今一万年左右 世界农业起源地之一 三大中心 生活方式改变 从迁徙走向定居 奠定了。</p><p>16、第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业 1 通读课文 勾画并记忆以下知识点 1 古代中国农业发展的主要表现 2 古代中国农业耕作方式的演变 2 在掌握古代中国农业发展的主要表现及其耕作方式的基础上。</p><p>17、必修II第一单元 第一课发达的古代农业 一 说教材 二 说教法学法 三 说教学过程 四 教学总结 一 说教材 一 教材地位 二 三维目标 三 重难点设置 重难点设置 教学重点 古代农业之发展教学难点 男耕女织的小农经济 二。</p><p>18、历史必修 古今中外的经济史 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础起反作用 经济问题是国家问题之根本 如何学习经济史 从涉及的内容来说 主要包括农业 手工业 商业 对外贸易的发展及经济政策 土地制度 赋税制度等。</p>