第1节物质跨膜运输的实例
物质跨膜运输的实例 1.渗透作用发生的两个条件。1 渗透作用原理 1 发生渗透作用的条件 2 渗透作用发生的原理宏观 由溶液向溶液扩散微观 单位体积的水分子由向扩散 具有半透膜 膜两侧溶液具有浓度差 低浓度 高浓度 多 少 2 验证渗透作用发生的条件 例1 如图所示的渗。
第1节物质跨膜运输的实例Tag内容描述:<p>1、问题探讨: 半透膜:半透膜是一 类可以让小分子物质 通过而大分子物质不 能通过的一类薄膜的 总称 渗透系统装置 讨论: 1、漏斗管内的液面为什么会升高? 2、如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面 还会升高吗? 3、如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶 液,结果会怎样? 单位时间内透过玻璃纸进入漏斗的水分子数多于渗出的水分子 不会, 因为纱布的孔隙很大, 水和蔗糖分子都可以自由透过. 不会, 单位时间内进出漏斗的水分子数一样多 得出结论: 渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)透过 半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散 。</p><p>2、教学目标: 、举例说出细胞膜是选择透过性膜; 、尝试提出问题,作出假设; 、进行关于植物细胞吸水与失水的实验设计; 教学重点: 、水分渗透原理; 、细胞膜的选择透过性。 教学难点: 、尝试提出问题,作出假设,进行实验设计。 出淤泥而不染,濯清莲而不妖 几个生活中的例子几个生活中的例子 1 吃比较咸的食物时,比如连续嗑带盐 的瓜子。你的口腔有什么感觉?为什 么? 2浸在清水的萝卜条和浸在盐水中萝卜 条会有什么不同? 3 萎蔫的青菜放入水中一段时间后有什 么变化?为什么? 渗透作用 半透膜:半透膜是一 类可以让小分子物质 通。</p><p>3、第3章 细胞的基本结构 细胞的物质输入和输出 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式 考纲要求(考点) 物质跨膜运输 实例 方式 细胞的吸水和失水 其他实例如K+、Ca2+等 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 离子等 蛋白质等 动物细胞 植物细胞 质壁分离和复原实验 1 2 3 清水 玻璃纸 (半透膜) 蔗糖溶液 蔗糖分子 水分子 5 4 一.渗透系统装置 1、漏斗管内的液面为什么会升高? 单位时间内水分子数:渗入玻璃纸渗出玻璃纸 2、如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还 会升高吗? 不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过. 3、如果烧。</p><p>4、第1节 物质跨膜运输的实例,第四章 细胞的物质输入和输出,渗透系统装置,半透膜:一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的薄膜的总称。,玻璃纸,玻璃纸,玻璃纸,1、装置管内液面升高的原因是什么?,单位时间内 进入漏斗的水分子数 渗出烧杯的水分子数,2. 如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会 升高吗?,漏斗管内的液面不会升高。因为纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通过。,3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结 果会怎样?,半透膜两侧溶液浓度相等,(单位时间内透过半透膜的水分子数量=渗出的水分子数量),。</p><p>5、探究植物细胞的吸水和失水,高中生物必修1 第四章第1节,一、说教材,探究植物细胞的吸水和失水是高中生物人教版必修1第四章(细胞物质的输入和输出)中的第一节的内容。它与第三章细胞膜的结构功能有一定的联系,同时又为学生理解物质跨膜运输的特点和后面两节的学习起到铺垫作用。,教学目标,教学重点难点,教材的地位和作用,一、说教材,该实验是高中生物课程的第一个探究实验, 第一次尝试提出问题、作出假设、设计实验等科学探究的一般过程,掌握科学探究的思维方法,从而为完成后面各章节的探究活动打下基础。,教学目标,教学重点难点,教材。</p><p>6、物质跨膜运输的实例1渗透作用发生的两个条件:一是半透膜,二是浓度差。2原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。3植物细胞发生质壁分离的原因:外界溶液浓度大于细胞液浓度;原生质层的伸缩性大于细胞壁。4只有活的成熟植物细胞才可发生质壁分离,动物细胞和根尖分生区细胞不发生质壁分离。5细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,选择透过性是活细胞的一个重要特征。6成熟植物细胞在一定浓度的KNO3、尿素等溶液中会发生先质壁分离后自动复原的现象。一、渗透作用与细胞的吸水和失水1渗透作用具备的两个条件2动物细胞的吸水和。</p><p>7、第1节物质跨膜运输的实例,1渗透作用发生的条件填空,渗透作用,2渗透作用发生的原理填空(1)当溶液浓度ab时,通过半透膜由ba的水分子数由ab的分子数;(2)当溶液浓度aN;烧杯内液面高,则MaD实验后细胞液浓度:cba,深度剖析由于浓度差越大发生质壁分离的程度就越大,所以丙蔗糖溶液浓度最高,乙次之,甲最低;实验后甲、乙、丙中的细胞均已处于平衡状态,由于此。</p><p>8、1 渗透作用原理 1 发生渗透作用的条件 2 渗透作用发生的原理宏观 由溶液向溶液扩散微观 单位体积的水分子由向扩散 具有半透膜 膜两侧溶液具有浓度差 低浓度 高浓度 多 少 2 验证渗透作用发生的条件 例1 如图所示的渗。</p><p>9、第4章细胞的物质的输入和输出 第1节物质跨膜运输的实例 玉山一中 沈卫红 生活实例 洒水为了保持蔬菜的新鲜硬挺 扩散现象 一种物质从相对高浓度区域移动到低浓度区域的过程 称为扩散 渗透系统装置 1 装置管内液面升高的原因是什么 烧杯中的水分进入漏斗内的缘故 2 如果用一层纱布代替半透纸 漏斗管内的液面还会升高吗 漏斗管内的液面不会升高 因为纱布的孔隙很大 蔗糖分子也可以自由通过 3 如果烧杯中不是。</p><p>10、第1节 物质跨膜运输的实例 学习目标 1 举例说出细胞膜是选择透过性膜 2 尝试提出问题 作出假设 对探究活动进行设计 3 进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作 一 渗透作用 1 概念 是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜 或选择透过性膜 进行的扩散 2 渗透作用发生的条件 3 渗透作用发生的原理 1 以半透膜为界面 单位体积清水中的水分子数多于蔗糖溶液中的水分子数 所以在单位时间内由清水进。</p><p>11、第1节 物质跨膜运输的实例 对点训练 题组一 渗透现象及其解释 1 如下图中的渗透装置 开始时的液面高度为a 停止上升时的高度为b 若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出 则a b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是下图中的 答案 B 解析 由于单位体积的蔗糖溶液中水分子的数量要少于单位体积的清水中水分子的数量 所以由清水进入蔗糖溶液中的水分子数较多 导致蔗糖溶液中的液面上。</p>