第3课剥夺王权保留王位的革命

第3课剥夺王权保留王位的革命Tag内容描述：<p>1、第3课 剥夺王权保留王位的革命,-英国资产阶级革命,创设情境，导入新课 一、学生自学 1、英国资产阶级革命爆发的根本原因（用一句话概括） 2、英国资产阶级革命的领导阶级是 和 。 3、爆发： 4、初步胜利： 5、斯图亚特王朝复辟：16601688年，复辟的国王有 和 。 6、结束： 年，资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动 ，这次没有发生流血就推翻了国王的专制统 治的事件史称“光荣革命”。 7、权利法案的颁布： （1）、时间 ： 机构： 目的 ： （2）、内容： （3）、作用： 8、英国资产阶级革命的影响：,英国的实际权力掌握在谁的。</p><p>2、教学资料参考 九年级历史上册 第3课剥夺王权保留王位的革命 学案北师大版 1 学习目标 1 了解英国资产阶级革命的爆发 光荣革命 权利法案 及君主立宪制的确定 2 理解英国资产阶级革命对欧洲其他国家的影响 说明资本主。</p><p>3、第3课 剥夺王权保留王位的革命 英国资产阶级革命1640 1688 课程标准 简述 权利法案 的基本内容 初步了解英国资产阶级革命的历史影响 知识提纲 1 根本原因 斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展 2。</p><p>4、教学资料参考 九年级历史上册 第3课剥夺王权保留王位的革命 教案北师大版 1 教学目标 1 知识与能力 通过对英国资产阶级革命进程的了解 培养学习利用史实得出历史结论的能力 通过组织学生比较 大宪章 和 权利法案 两。</p><p>5、教学资料参考 九年级历史上册 第3课剥夺王权保留王位的革命 导学案北师大版 1 学习目标 1 知道英国资产阶级革命的背景 了解国王查理一世被送上断头台的过程 2 了解 光荣革命 的经过 理解 权利法案 君主立宪制和英国。</p><p>6、剥夺王权保留王位的革命,【内容标准】简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。,一、教学目标,知识与能力1.知道大宪章、克伦威尔、英国资产阶级革命的爆发及其基本进程。2.了解新贵族、“光荣革命”、权利法案和君主立宪制的确立以及英国资产阶级革命的影响。3.通过阅读权利法案的基本条款，培养阅读历史资料并得出正确结论的能力。,过程与方法通过学习过程中不断的提出问题，给出。</p><p>7、第3课剥夺王权保留王位的革命 英国女王伊莉莎白二世西班牙国王胡安 卡洛斯一世 瑞典国王卡尔十六世 古斯塔夫日本明仁天皇与美智子皇后 左边这些国家都保留着国王 都实行君主立宪制 这些国家的国王是国家的最高统治。</p><p>8、乐曲鉴赏、北师大版义务教育课程标准实验教科书8年级第一卷教材、第14课国民革命洪流、创建前提：国民党一大的召开显示国共首次合作实现，国民党第一届代表大会遗址、黄埔军校的创建、创始人孙中山、校长蒋介石、政治部主任周恩来、黄埔军校的创建黄埔军校的创建、小李中国国民党为国民革命军提出北伐宣言(摘录) :中国人民一切苦难的总原因，用帝国主义者的侵略及其工具出售国军阀的暴力。 中国人民的唯一需要是建设一个人。</p><p>9、第3课 剥夺王权保留王位的革命,大宪章,“法律高于国王之上，连国王也不得违反！” 13世纪英国大宪章,“国王在没有征得贵族同意时，不可随意收取赋税，也不能任意向臣民勒索财款”，“不经同等身份的人的合法裁决和本国法律的审判，国王不得将任何人逮捕囚禁，不得剥夺其财产，不得施加任何刑罚折磨”,革命的原因,经济：资本主义的发展。,新航路的开辟,欧洲经济重心的转移,革命的原因,经济：资本主义的发展。 社。</p><p>10、名校名 推荐 第 3 课 剥夺王权保留王位的革命教案 教学目标 1、知识与能力 通过对英国资产阶级革命进程的了解, 培养学习利用史实得出历史结论的能力. 通过组织学 生比较大宪章和权利法案两个重要文件以及君主专制和君主立宪制两种政治制度, 培养学生的分析比较能力. 通过阅读权利法案 的基本条款 , 培养阅读历史资料并得出正确 结论的能力 . 2、过程与方法 为了满足学生的好奇心和求知欲望。</p>