第5课时教案

第5课时教案Tag内容描述：<p>1、第2单元 万以内的加法和减法（一）第5课时 整理和复习【教学目标】1、通过梳理知识点 以及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重难点】重 点：正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。难 点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。【教学步骤】一、复习导入1、两位数加、减两位数的口算方法。（1）提问：。</p><p>2、How do you make a banana milk shake教材分析本节课的生词较前面两个课时多，所以在呈现的时候采用了直接导入的方式强化学生对于关键词的掌握，并适当拓展了部分相关生词。教 学目 标Teaching aims（教学目标）1. 了解并掌握常见的中西方食物。2. 了解代表性中华传统美食的制作方法。3. 能够关注并了解食物背后的文化并热爱中华美食。Language points（语言点）1要求掌握以下词汇： 1)名词 n. zongzi, dumpling， mooncake, reason, dishes, pot2) 动词 v. remember, celebrate3) 形容词 adj. special, traditional4) 词组 the Dragon Bo。</p><p>3、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第5课时 整理和复习【教学内容】教材第4749页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，培养初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力，增强数学应用意识。3.在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣，养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。【重点难点】重 点：进一步掌握万以内的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。难 点：学会整理知识。【教学过程】一、小组互动，再现回忆1.出示整理。</p><p>4、人教PEP三年级下册英语Unit 5 Where is my ruler?第五课时【教学目标】能听、说、 读、写单词lamp, walkman, desk ,chair。【教学重点】单词：lamp walkman desk chair【教学难点】单词lamp walkman desk chair的读音与拼写，特别要注意的是walkman中字母l的发音，舌尖要顶上腭。【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。2.教师准备所学单词的卡片和图片3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。【教学过程】Step 1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，请几组同学到台前表演上节课课后大家各自准备的英语小剧场，教师给与评价指导。</p><p>5、Lesson 5 Part B Read and write1I. Teaching objectives:来源:ZXXK1. Be able to listen, read ,understand and say Read and write and be able to understand the language difficult points like Munich, Germany, Alaska, sled, fast, ferry, Papa Westray，Scotland and so on. 2. Be able to finish the exercises alone.3.Be able to understand the tip for pronunciation.II. Teaching difficulties and importance:Key points:1. Be able to listen, read ,understand and say Read and write and be able to。</p><p>6、麻尾镇教师集体备课教案语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自。</p><p>7、教学过程Period5.Step1.warm-up1. Greeting 2. sing and chant.Step2.Presentation.1. Put the vegetables ,fruits and animals pictures in the bag.touch and guess. “Are these Yes they are . No they arent”2. read and act in pairs.3. 统计出所带的蔬菜。Name tomatopotato cucumber0nioncarrot4. Lets watch TV. And answer the quertions/5. read after the tape .6. do the Lets check/教学。</p><p>8、2019-2020年四年级英语下册 Unit1 第5课时教案 人教PEP Unit 1 My School 第五课时 一、教学目标 1.能听、说、认读句子：Is this ? Is that ? 2.了解Good to Know 的内容。 二、教学重点、难点 听、说、认读。</p><p>9、2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第5课时教案 人教PEP Unit 5 How much is it 第五课时 教学目标 1.听够听、说、认读How much are they ？Theyre yuan . What size ？Size . A pair of for并能在情。</p><p>10、2019-2020年四年级英语下册 Unit4 第5课时教案 人教PEP Unit4 Its warm today 第五课时 一、教学目标 1.能够听、说、认读： A：Whats the weather like in Beijing? B：How about New York 2.能够分角色朗读对。</p><p>11、2019-2020年四年级英语下册 Unit2 第5课时教案 人教PEP Unit 2 What time is it? 第五课时 一、教学目标 1能够听、说、认读本课时主要句型：Its . oclockIts time for. / Its time to. ; 能理解“Hurry。</p><p>12、2019-2020年四年级英语下册 Unit3 第5课时教案 人教PEP Unit 3 Is This Your Skirt? 第五课时 一、教学目标 1.能够正确听、说、认读句型：They are so small.These are your pants. And those are my shoes. 2.能。</p><p>13、第2节 光合作用 5 影响光合作用的环境因素 教学目标 与知识点 1 探索光照强度 CO2浓度对光合作用速率的影响 形成归纳与演绎能力 生物学的绘图能力 实验设计能力及数据分析能力 2 通过亲历实验设计的过程 感知定性实。</p><p>14、2019 2020年四年级英语下册 Unit6 第5课时教案 人教PEP Unit 6 At a Farm 第五课时 教学目标 能够听 说 认读本课时主要句型 What are these those Are these those 并简略回答 能够在教师的帮助下 跟录音朗读对话。</p><p>15、Unit 4 Finding your way 第5课时 Grammar A 自学探究 一 请你回忆一下什么情况下用一般现在时 一般现在时的标志有哪些 请写出三个 二 什么情况下用一般过去时呢 一般过去式的标志有哪些 请试着写出三个 教案 教学。</p><p>16、第 22 章 课 第 1 节 一元二次方程 第 5 课时 学习 目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程 了解公式法的概念 会熟练应用公式法解一元二次方程 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程 引入ax2 bx c 0 a 0。</p><p>17、河南省郑州市八年级英语下册 Unit1 Section B Reading 第5课时 教案 人教新目标版 教师寄语 Good health is over wealth 健康是最大的财富 学习目标 1 通过阅读这篇文章 了解世界上机器人发展的历史 2 学习文章中出。</p><p>18、苏教牛津版五年级上册英语Unit 1 The first day at school第5课时课题 5A Unit 1 GH板块及听读训练部分练习 第五课时 三维目标知识与能力1. 复习本单元there be 句型的各种句式2. 掌握字母a在重读开音节单词中的读音，学会歌曲Two jackets 3. 完成相关练习。过程与方法培养学生自己总结字母在单。</p><p>19、苏教牛津版五年级上册英语Unit 3 At a Music lesson第5课时课题 5A Unit 3 第五教时三维目标知识与能力1. 复习本单元单词、词组2.复习本单元句型过程与方法完成、评讲听读训练相关练习情感与态度在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及创新能力。教学资源教学准备录音机，磁带，单词。</p><p>20、苏教牛津版五年级上册英语Unit 2 A new house第5课时教学内容5A Unit 2,F,G,H 共几课时6课型新授第几课时5教学目标知识与能力1 进一步在真实的语言环境中应用本单元句型，提高英语运用能力。2. 让学生能诵读歌谣，并从中感受旋律之美，培养学生欣赏美，感受美的能力。3. 让学生掌握字母a在单词中的读音。</p>