五年级英语上册 Unit 1 第5课时教案 苏教牛津版_第1页
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苏教牛津版五年级上册英语Unit 1 The first day at school第5课时课题 5A Unit 1 GH板块及听读训练部分练习 第五课时 三维目标知识与能力1. 复习本单元there be 句型的各种句式2. 掌握字母a在重读开音节单词中的读音，学会歌曲Two jackets 3. 完成相关练习。过程与方法培养学生自己总结字母在单词中的发音规则的能力。情感与态度敢于用英语交流，并能运用发音规则融会贯通教学资源预习作业*听录音，预习歌曲*听第二课课文，初步感知课文意思。教学资源歌曲PPT，学生学习清单教师导学板块调整与反思学生小组合作改编歌曲。表演，评价。学生互相抢答。互相评价。互相讨论所观察的单词。找出它们的规律。小组合作，尽可能多说互相评价小组讨论一组读出对话，其余的评价A: B A C B CB: F F T F TC: T F F F T让学生小组合作，讨论请一个组发言，其他组补充学生背诵课文，教师和学生一起评价明确作业要求及下一堂新课目标。热身导入（4分钟）1. Listen to the song, try to follow 2. Sing a song: two jackets改编歌曲：把jackets改成我们其他单词，自己编歌词，增加学生的学习兴趣。B.预习展示（5分钟） 1. 头脑风暴：老师说中文，学生迅速说出英文。2. 请学生口头展示所写小对话C.教师导航（7分钟）G部分： 1.Listen and say 先让学生自读本部分单词，体会其发音 2.look and say 老师让学生观察这些单词的构成，说出它们的特点3.read and say 教师通过让学生自读单词，试着举例，说出有相同发音规则的词 4.A字母在单词中还有哪些不同的发言D.合作探究（4分钟）1. 两人一小组合作，完成听读训练对话训练BE.融会贯通（12分钟） 1.听读训练阅读训练ABC。 2.讲解对照答案。F.反馈总结（5分钟） 总结there be 句型的有关知识点试用写描述一个场景的布置教师抽背课文G.作业布置（3分钟） * 完成一课一练习题 * 用the
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