电路实验报告

电路实验报告Tag内容描述：<p>1、南京工程学院电力工程学院10/ 11 学年 第 2 学期实 验 报 告课程名称 电路实验（二） 实验名称 RLC串连电路的零输入 响应和阶跃响应 班级名称 电力093 学生姓名 学 号 同组学生姓名 实验时间 2011.5.20 实验地点 工程实践中心9号站229 实验报告成绩： 评阅教师签字： 年 月 日电力工程学院二七年制1、 实验目的1、 当R变化时，分别观察：过阻尼、临界阻尼、欠阻尼衰减振荡、等幅度振荡时的UC的零输入响应和阶跃响应波形。2、 熟悉Multisim9的具体操作。3、 通过仿真，分析RLC二阶串联电路参数对响应波形的影响。2、 原理简述能用二阶微分。</p><p>2、引言：三相正弦波是实验室、教学等场合经常需要用到的信号。通常情况下，可以通过变压器从电网获得，但在使用时很不方便，也不安全。因此，研究三相正弦波电子振荡器是很有实际意义的。一、 课题名称：频率为1kHz的三相正弦波振荡器二、 实验目的：1、掌握一阶全通网络、滤波器、振荡电路的原理；2、设计频率为1kHz的三相正弦波振荡器，获得高精度的三相波形。三、 任务与要求1、设计一个可产生三相正弦波的振荡电路；2、使用multisim仿真并获得波形。四、 实验原理（一）一阶全通网络上图中的一阶全通网络的传输函数可以表示为：。其中T=。</p><p>3、实验五 三相半波可控整流电路的研究一实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作。二实验线路及原理三相半波可控整流电路用三只晶闸管，与单相电路比较，输出电压脉动小，输出功率大，三相负载平衡。实验线路见图1-5。三实验内容1研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作。2研究三相半波可控整流电路供电给电阻电感性负载时的工作。四实验设备及仪表1教学实验台主控制屏2NMCL33B组件3NMEL03组件4NMCL18D组件5双踪示波器（自备）6万用表（自备）五注意事项1整流电路与三。</p><p>4、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观rlc串联电路实验报告篇一：RLC串联谐振电路。实验报告二、RLC串联谐振电路 目的及要求：（1）设计电路（包括参数的选择）（2）不断改变函数信号发生器的频率，测量三个元件两端的电压，以验证幅频特性（3）不断改变函数信号发生器的频率，利用示波器观察端口电压与电流相位,以验证发生谐振时的频率与电路参数的关系 （4）用波特图示仪观察幅频特性（5）得出结论进行分析并写出仿真体会。二阶动态电路的响应（RLC。</p><p>5、中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名： 学 号： 年级专业层次： 学习中心： 提交时间： 2013 年 6 月 12 日一、实验目的1. 练习三相交流电路中负载的星形接法。2. 了解三相四线制中线的作用。二、实验原理1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系，三相电路中，负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。一般认为电源提供的是对称三相电压。（1）星形连接的负载如图1所示： 图1 星形连接的三相电路 A、B、C表示电。</p><p>6、模拟电实验单级共射放大电路的设计与制作学 院：物理电气信息学院班 级：2010级物理师范一班姓 名：合 作 者：指导老师：起止日期：2012年5月30日2012年6月13日单级共射放大电路的设计与制作一、实验目的：1、 掌握常用电子仪器的使用以及单级放大电路的设计、工程估算、安装和调试；2、了解负反馈对放大电路特性的影响。3、掌握基本的模拟电路的故障检查和排除方法，深化示波器、稳压电源 、交流毫伏表、函数发生器的使用技能训练。4、学会放大电路静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大电路性能的影响，熟悉常用电子仪器及模拟电。</p><p>7、本科实验报告课程名称： 电路基础 实验项目： 高通滤波器 实验地点： 跨越机房 电子工艺实验室 专业班级： 电信1002 学号： 学生姓名： 指导教师： 2011年 12 月 30 日一、 实验目的和要求高通滤波器(指标)：通带边界频率c=5652rad/s(fc=900Hz);最大通带衰减max=3dB;阻带边界频率s=942rad/s(fc=150Hz);最大通带衰min=30dB;k取1。二、 实验内容和原理1、 根据指标推导电压转移函数巴特沃斯滤波器电压转移函数的通用表达式为（2）在通带最大衰减时，巴特沃斯低通滤波器阶次n的确定方法为。</p><p>8、晶体管晶体管输出特性曲线测试电路的设计晶体管输出特性曲线测试电路的设计无29班 宋林琦 2002011547一、 实验任务：设计一个测量NPN型晶体管特性曲线的电路。测量电路设置标有e、b、c引脚的插孔。当被测晶体管插入插孔通电后，示波器屏幕上便显示出被测晶体管的输出特性曲线。要有具体指标的要求。二、 实验目的：图1 晶体管输出特性曲线VCEVCC0IsIB=0IB=5AIB=10A10987654321Ic/mA1、了解测量双极型晶体管输出特性曲线的原理和方法。2、熟悉脉冲波形的产生和波形变换的原理和方法。3、熟悉各单元电路的设计方法。三、 实验原理：晶体管共。</p><p>9、时序电路实验说明：在实验原理图中的框图中，第一步的产生环形脉冲是指产生Q4Q1：1000-1100-1110-0000-1000，产生的译码后的节拍电位是指T40T41：0001-0010-0100-1000-0001，最后通过启停控制逻辑，启动，单拍，停机控制T40T41怎么输出。但是为什么环形脉冲没有1111这一个状态呢，为什么在0111就归零了呢？分析电路图可知，因为节拍电位只有4个状态，所以在环形脉冲的设计中忽略了1111，当然也可以设计成没有0000这个状态。先解释机器周期、节拍电位、时标脉冲。机器周期的时间宽度通常对应于一个内存存取周期，即一个机器周期可以访问一。</p><p>10、设计并实现LED控制电路实验 实验目的 实验设备 实验原理 实验内容 设计并实现LED控制电路实验 实验目的 掌握Altera ACEX1K的开发流程 掌握硬件描述语言（VHDL）程序的基本结构与 设计方法 掌握LED控制电路工作原理 设计并实现LED控制电路实验 实验设备 硬件：PC机、博创PXA270-DVP实验箱、博创 FPGA扩展板 软件： Altera Quartus II、Red Hat Linux 、GNU 跨平台开发工具链 设计并实现LED控制电路开发实验 实验原理 Altera ACEX1K 开发流程 硬件描述语言（VHDL）程序的基本结构与设计 方法 LED控制电路工作原理 数字系统的实现方式 专用集。</p><p>11、模拟电路实验报告实验一 模拟运算放大电路（一）电气工程学院学号 16012616姓名 黄博然任课教师 团雷鸣日期 2013.10.23-2013.10.24一、 实验目的1. 了解运算放大器的基本工作原理，熟悉运放的使用。2. 掌握反向比例运算器、同向比例运算器、加法和减法运算及单电流放大等电路的设计方法。3. 学会运用仿真软件Multisim设计电路图并仿真运行。4. 学会连接运算放大电路，正确接线与测量。5. 复习各种仪器（数字示波器、万用表、函数发生器等）的使用。二、 实验原理。1. 集成运算放大器是一种电压放大倍数极高的直接耦合多级放大电路。当外部。</p><p>12、实验四 比例求和运算电路一、实验目的掌握用集成运算放大器组成比例求和电路的特点和性能；学会用集成运算放大电路的测试和分析方法。二、实验仪器数字万用表；示波器；信号发生器。三、实验内容.电压跟随器实验电路如图1所示： 图1 电压跟随器按表1内容实验并记录。Vi（V）-2-0.50+0.51VO（V）RL=-2.001-0.5050.0030.5071.002RL=5K1-2.001-0.5050.0030.5071.002表1.反相比例放大电路实验电路如图2所示：图2 反相比例放大器1）按表2内容实验并测量记录：直流输入电压Ui（mV）3010030010003000输出电压UO理论估算（mV）-300-1000-3000-1000。</p><p>13、电路原理实验报告学 院： 理 学 院班 级： 电科13姓 名： 管亮学 号：2014年 12 月 厚德博学 和而不同实验一 典型电信号的观察与测量一、实验目的1熟悉低频信号发生器、脉冲信号发生器的布局，各旋钮、开关的作用及使用方法；2. 初步掌握用示波器观察电信号波形，定量测量出正弦信号和脉冲信号的波形参数；3. 初步掌握示波器、信号发生器的使用。二、原理说明1正弦交流信号和方波脉冲信号是常用的电激励信号，分别由低频信号发生器和脉冲信号发生器提供。正弦信号的波形参数是幅值Um、周期T（或频率f）和初相；脉冲信号参数是幅值Um、脉冲。</p><p>14、电路分析课程设计报告设计题目： 万用表安装与原理 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 设计时间 教师评分 2011年06月20日10昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计目录1.概述1.1目的2.万用表原理与安装设计的内容3.总结。</p><p>15、成 绩 专业综合实验实验报告院（系）名称自动化科学与电气工程学院专业名称学生学号学生姓名指导教师2015年12月1实验大纲部分实验一 单相PWM、SPWM脉宽调制波形发生电路的研究实验时间 2015.12.8 同组同学 一、实验目的1. 了解单相PWM、SPWM波形发生电路的工作原理。2. 熟悉单相PWM、SPWM波形发生电路的一般特点。3. 熟悉DT03单元的使用方法，为后续实验操作做准备。二、实验内容用示波器观察触发电路各测试点，记录各点波形，分析电路的工作原理。三、实验系统组成单相PWM、SPWM波形发生器面板如图1所示。图 1.1 单相PWM、SPWM波形发生器。</p><p>16、实验一 三相半波可控整流电路实验一、实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。二、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理三相半波可控整流电路用了三只晶闸管，与单相电路比较，其输出电压脉动小，输出功率大。不足之处是晶闸管电流即变压器的副边电流在一个周期内只有1/3 时间有电流流过，变压器利用率较低。图3.1中晶闸管用DJK02 正桥组的三个，电阻R 用D42 三相可调电阻，将两个900接成并联形式，Ld电感用DJK02面板上的700mH，其三相触发信号由DJK02-1 内部提供，只需。</p><p>17、集成电路设计上机实验报告班级： 13020188 姓名： 樊雪伟 学号： 13020188022 2016年4月21日目录一.简单数字电路设计 .3（1）D触发器设计3（2）全加器设计8（3）加/减法计数器设计12二.简单模拟放大电路设计19三.手工绘制CMOS结构Nand2或Nor2或Inv版图24四课程总结26第一部分 简单数字电路设计（1）D触发器设计1.1原理图设计原理图分析：SD和RD接至基本RS触发器的输入端，它们分别是预置和清零端，低电平有效。当SD=1且RD=0时(SD的非。</p><p>18、串并联电路电流电压规律探究实验报告（一） 探究串联电路中电流的规律1、 实验电路图：2、实验步骤：按照电路图连接实物图；检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；换用另外的小灯泡再测1-2次。1、 实验表格：A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论： （二） 探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：按照电。</p><p>19、电路实验报告要求同学您好：电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、绘制电路图要工整、选取合适比例，元件参数标注要准确、完整。二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。三、实验中测试得到的数据要用黑笔誊写在实验报告表格上，铅笔字迹清楚也可以，如纸面太脏要换新实验报告纸，在319房间买，钱交给姜老师。四、绘制的曲线图要和实验数据吻合，坐标系要标明单位，各种特性曲线等要经过实验教师检查，有验收印章，曲线图必须经剪裁大小合。</p>