第八章第四节

第八章第四节Tag内容描述：<p>1、第四节 澳大利亚 澳大利亚的国旗和国徽: 盾面六幅图案代表六个 州；袋鼠与鸸鹋代表特 有动物；一种开黄花的 特有植物;底部饰带上的 文字为国名。 澳大利亚的国旗是由英国国旗皇 家蓝色背景和南十字星组成，左上 角英国国旗的图案表明澳大利亚与 英国历史上的联系。国旗上最大一 颗七角星的六个角代表澳大利亚 的州，第七个角代表它的首都区。 南方的陆地 澳大利亚在世界中的位置 世界上唯一独占一个大陆的国家 南回归线 澳大利亚大陆 澳大利亚的位置、领土 印 度 洋 太 平 洋 塔斯马尼亚岛 为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物呢？ 澳。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第四节 力的作用是相互的学习目标1通过观察和讨论，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变2知道什么是运动状态改变3通过活动探究，感知影响物体形变的因素，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点等有关4能用力的示意图描述力5通过活动探究，认识物体间力的作用是相互的当堂反馈1放一只苹果在水平的桌面上，对苹果施力的物体有 ( )A桌面和地面 B地球和地面C苹果和桌面 D地球和桌面2将文具盒。</p><p>3、澳大利亚（第2课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图和其他资料，联系某国自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济实例。在地图上指出某国家的首都。【教学目标】1.运用地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析该国因地制宜发展经济的实例。（重点）2.结合地图及资料，说明澳大利亚人口和城市的分布特点及其成因。（重点）【教学模式】问题探究【教学方法】读图分析法、合作探究【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、新课导入教师活动学生活动设计意图【导入】澳大利亚2013年国内生产总值（GDP）全球排名第12，人均生产总值达到。</p><p>4、澳大利亚（第1课时）【课型】新授课【课标要求】 在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都。 依据地图和其他资料概括澳大利亚自然环境的基本特点。【教学目标】1运用地图和资料，描述澳大利亚的地理位置、领土组成，说出澳大利亚物种古老的原因。2运用地图总结澳大利亚的地形和气候特点。【教学模式】问题导学模式【教学方法】读图法、小组合作法【教具准备】地图册、地理填充图册、多媒体图片【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课在地理大发现的历史进程中，哥伦布发现新大陆后，西班牙人立刻征服了南美。</p><p>5、澳大利亚（第1课时）【课型】新授课【课标要求】在地图上指出某国地理位置、领土组成。根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。【教学目标】1 在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成，说出澳大利亚物种古老的原因。2 结合资料概括澳大利亚的地形和气候特点。【教学模式】问题探究。【教学方法】读图分析法、小组讨论法、启发式讲述法。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课同学们，你们知道下面图片是哪个国家的国旗和国徽吗？出示一组图片。问：你知道下面的动物哪些生活。</p><p>6、澳大利亚（第2课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图和其他资料，联系澳大利亚自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济实例。在地图上指出澳大利亚的首都。【教学目标】1、运用地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析该国因地制宜发展经济的实例。（重点）2、结合地图及资料，说明澳大利亚人口和城市的分布特点及其成因。（重点）【教学模式】“导、学、评、练生态课堂”模式【教学方法】助学导学法、读图分析法、合作探究法。【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图导展示澳大利亚的轮廓图，教师。</p><p>7、第四节 澳大利亚,澳大利亚的国旗和国徽:,盾面六幅图案代表六个 州；袋鼠与鸸鹋代表特 有动物；一种开黄花的 特有植物;底部饰带上的 文字为国名。,澳大利亚的国旗是由英国国旗皇 家蓝色背景和南十字星组成，左上 角英国国旗的图案表明澳大利亚与 英国历史上的联系。国旗上最大一 颗七角星的六个角代表澳大利亚 的州，第七个角代表它的首都区。,南方的陆地,澳大利亚在世界中的位置,世界上唯一独占一个大陆的国家,南回归线,澳大利亚大陆,澳大利亚的位置、领土,印 度 洋,太 平 洋,塔斯马尼亚岛,为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物呢？,澳。</p><p>8、看这几幅图片，你知道是哪个国家吗？,了解：1.法国的位置、领土轮廓和自然环境；2.法国发达的工农业和便利的交通；掌握：法国发达的旅游业和著名景点。,自主感知,1.法国位于欧洲部，轮廓呈边形，首都______。2.法国。</p><p>9、dr dr dr 几何观点 0 0 0 方程观点 量化 图形 相交 相切 相离 d r1 r2 d r1 r2 r1 r2 d r1 r2 d r1 r2 d r1 r2 量的关系 图形 内含 内切 相交 外切 相离 练一练 点拨 直线AB与过点 3 1 和圆心 1 0 的连线垂直 注意。</p><p>10、第四节难溶电解质的溶解平衡 考纲展示 1 了解难溶电解质的沉淀溶解平衡 2 了解溶度积的含义及其表达式 能进行相关的计算 本节目录 考点串讲深度剖析 真题集训把脉高考 知能演练高分跨栏 教材回顾夯实双基 学科规律方。</p><p>11、课时知能训练 一 选择题 1 2012清远质检 已知直线l y k x 1 与圆x2 y2 1相切 则直线l的倾斜角为 A B C D 解析 由题意知 1 k 直线l的倾斜角为 答案 D 2 过点 1 1 的直线与圆 x 2 2 y 3 2 9相交于A B两点 则 AB 的最。</p><p>12、2014届高考一轮化学复习备考之知能演练高分跨栏 新课标通用 第八章第四节 1 下列有关沉淀溶解平衡的说法中正确的是 A 在AgCl沉淀溶解平衡体系中加入蒸馏水 Ksp AgCl 增大 B 在CaCO3的沉淀溶解平衡体系中加入稀盐酸。</p><p>13、2013年语文高考二轮复习训练题 第八章第四节 题组一 概括主旨练习 1 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 对 雪 杜 甫 战哭多新鬼 愁吟独老翁 乱云低薄暮 急雪舞回风 瓢弃樽无绿 炉存火似红 数州消息断 愁坐正书空 注 注。</p><p>14、课时知能训练 一 选择题 1 已知 常温下 Ksp AgCl 1 810 10 Ksp AgI 8 310 17 下列叙述中正确的是 A 常温下 AgCl在饱和NaCl溶液中的Ksp比在纯水中的Ksp小 B 向AgCl的悬浊液中加入KI溶液 沉淀由白色转化为黄色 C 将0。</p><p>15、课时知能训练一、选择题1(2020清远质检)已知直线l：yk(x1)与圆x2y21相切，则直线l的倾斜角为()A.B.C. D.【解析】由题意知，1，k，直线l的倾斜角为.【答案】D2过点(1,1)的直线与圆(x2)2(y3)29相交于A，B两点，则|AB|的最小值为。</p><p>16、济南市2019版七年级下册地理 第八章第四节 澳大利亚 同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题澳大利亚地广人稀，拥有许多独特的动植物资源，据此回答下面小题。1 . 不属于澳大利亚特有动物的是A袋鼠B鸸鹋C鸭嘴兽D企鹅2 . 澳大利亚人口主要分布在A东南。</p><p>17、课时知能训练一、选择题1已知，常温下，Ksp(AgCl)1.81010，Ksp(AgI)8.31017，下列叙述中正确的是()A常温下，AgCl在饱和NaCl溶液中的Ksp比在纯水中的Ksp小B向AgCl的悬浊液中加入KI溶液，沉淀由白色转化为黄色C将0.001 molL1的AgNO3溶液滴入KCl和KI的混合溶液中，一定先产生AgI沉淀D向AgCl。</p><p>18、第四节直线 圆的位置关系 1 判断直线与圆的位置关系常用的两种方法 1 几何法 利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系 相交 相切 相离 d r d r d r d r1 r2 无解 d r1 r2 r1 r2 d r1 r2 d r1 r2 r1 r2 0 d r1 r2 r。</p><p>19、第四节直线 圆的位置关系 1 直线与圆的位置关系设直线l Ax By C 0 A2 B2 0 圆 x a 2 y b 2 r2 r 0 设d为圆心 a b 到直线l的距离 联立直线和圆的方程 消元后得到的一元二次方程的判别式为 2 圆与圆的位置关系设圆O1 x。</p>