第二次工业革命和近代

第二次工业革命和近代Tag内容描述：<p>1、第7课 近代科学与文化预习案一、学习目标：1.了解牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。2.认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。3.能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。二、学习重难点教学重点：近代科技、文化的代表人物及作品。教学难点：近代科学文化产生的背景及艺术鉴赏。三、自主学习：（一）科学家1、牛顿：评价：是国科学家，是的奠基人之一。成就：他在、数学。</p><p>2、第7课 近代科学与文化预习案一、学习目标：1.了解牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。2.认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。3.能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。二、学习重难点教学重点：近代科技、文化的代表人物及作品。教学难点：近代科学文化产生的背景及艺术鉴赏。三、自主学习：（一）科学家1、牛顿：评价：是国科学家，是的奠基人之一。成就：他在、数学。</p><p>3、第5课 第二次工业革命一、选择题1、(2017河南)1908年，美国人亨利福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是( )A.科学理论推动技术进步 B.新技术提升企业竞争力C.垄断组织促进生产发展 D.新技术保证了产品质量2、(2018山东潍坊)1921- 1925年之间,福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资;1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于( )A.生产技术改进 B.蒸汽机的。</p><p>4、第6课工业化国家的社会变化1教学分析【教学目标】知识与能力了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化等；认识城市化和工业化过程中出现的问题，分析原因，提升分析问题的能力过程与方法通过引导学生阅读教材和相关史料，加深对工业革命引起深层变化的认识情感态度与价值观既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识【重点难点】教学重点：人口增长和大众教育教学难点：城市化以及出现的社会问题2教学过程一、导入新课日前，中国气象局发布2018。</p><p>5、第7课近代科学与文化1教学分析【教学目标】知识与能力了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物过程与方法通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因，培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀情感态度与价值观树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质；培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度【重点难点】教学重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就教学难点：牛顿万有引力。</p><p>6、第7课 近代科学与文化基础检测1、一个伟人就是一座丰碑，下列组合不正确的是（ ）A贝多芬英雄交响曲 B梵高日出印象C达尔文物种起源 D牛顿万有引力定律2、德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就，被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是( )A神曲 B. 国际歌 C向日葵 D英雄交响曲3、梵高的绘画通过强烈的色彩对比来表达他对生活的热爱，其代表作是( )A复活 B英雄交响曲 C向日葵 D战争与和平4、阅读下列材料，完成探究问题：欣赏漫画(1)图一是英国著名科学家。物理学中力的单位以他的名字命名，图一中那个司空见惯的自然现象。</p><p>7、7）九年历史第二次工业革命和近代科学文化检测卷（附答案）第二单元测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.右图中的材料说明了()A.科学研究取得重大突破B.电力已经进入生产领域C.第二次工业革命已经开始D.英国在电力技术方面领先其他国家2.马克思曾预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量将取而代之。”文中“另外一种更大得无比的革命力量”应指()A.珍妮机的发明 。</p><p>8、第5课 第二次工业革命【学习目标】了解第二次工业革命发生的背景和特点。 识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。 理解第二次工业革命的深刻影响。 感受科学技术是第一生产力【学习重点】第二次工业革命的成就和影响。【学习难点】垄断组织及垄断组织形成的影响。【课前预习】一、第二次工业革命1.第二次工业革命展开的背景？19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。2.第二次工业革命是何时开始的？19世纪六七十年代3.第二次工业革命主要在哪些国家展开？欧美主要。</p><p>9、第7课 近代科学与文化【学习目标】 掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。认识科学家在社会发展中的作用【学习重点】近代科学家、文学巨匠、音乐美术大师及他们的成就【学习难点】近代科学文化产生的背景【课前预习】一、科学家1.牛顿：（1）牛顿哪个国家的科学家？英国（2）牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在哪些领域作出了杰出的贡献？天文学、数学、力学等领域。（3）牛顿的三大成就是什么？万有引力定律、光学分析和微积分学（4）1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著。</p><p>10、第6课工业化国家的社会变化1教学分析【教学目标】知识与能力了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化等；认识城市化和工业化过程中出现的问题，分析原因，提升分析问题的能力过程与方法通过引导学生阅读教材和相关史料，加深对工业革命引起深层变化的认识情感态度与价值观既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识【重点难点】教学重点：人口增长和大众教育教学难点：城市化以及出现的社会问题2教学过程一、导入新课日前，中国气象局发布2018。</p><p>11、第5课 第二次工业革命一、选择题1、(2017河南)1908年，美国人亨利福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是( )A.科学理论推动技术进步 B.新技术提升企业竞争力C.垄断组织促进生产发展 D.新技术保证了产品质量2、(2018山东潍坊)1921- 1925年之间,福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资;1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于( )A.生产技术改进 B.蒸汽机的。</p><p>12、第6课 工业化国家的社会变化【学习目标】1知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。2了解由于工业革命城市化进程中人们的生活方式发生改变及也带来的一系列后果。3认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。【学习重点】人口增长和大众教育，工业化进程的社会问题。【学习难点】正确评价工业化【课前预习】一、人口增长和大众教育1.人口的增长（1）人口增加的原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。（2）人口增长情况：19世纪前50年，英国人口从900万増加到18。</p><p>13、第6课工业化国家的社会变化1知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。2了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。3认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。人口增长和大众教育，工业化进程的社会问题。如何正确看待工业化。讲述法、启发法、辩证思维法。1课时。(一)设置情景导入主题,展示北京雾霾和伦敦雾都的图片，解释说明：工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很。</p><p>14、第6课 工业化国家的社会变化一、选择题1. 凡是有煤炭的地方， 就能新建工厂,工厂还可以建在人口密集的地带,以便招募工人和销售产品。1841年,英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%.1851年, 英国城市人口占全国总人口的52% ,伦敦的人口达到230万.可见改良蒸汽机的作用不包括( ）A.促进大工厂的出现和发展 B、导致大城市出现 C、提高工业人口比重 D、推动农业的发展2. 城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长。 据资料记载:到1851年,英国城市人口已达到总人口的54% , 1870年进一步达到70%，以还在不断上升。根据所学历史知识判。</p><p>15、第6课 工业化国家的社会变化导学案一、学习目标：1.知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。2.了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。3.认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。二、学习重难点教学重点：推广大众教育、城市化。教学难点：对科技推动社会进步也带来负责影响的理解。导入新课：多媒体播放视频工业化城市化工业革命的基本特征是机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场标志着。</p><p>16、第5课 第二次工业革命预习案一、学习目标1.了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料的发展等基本史实。2.掌握第二次工业革命的特点和影响。二、学习重难点教学重点：电力的应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料发展。教学难点：对第二次工业革命特点和影响的理解。三、自主学习（一）电的应用1、开始：世纪 年代，各种、层出不穷，并被迅速应用于，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 2、特点：是 同 紧密结合。3、最显著成就：成为新的能源进入生产生活。</p><p>17、第6课 工业化国家的社会变化课后提升训练1. 1801年，英国城市人口占总人口数量的27.5%，这一数字到了1851年变成51%促使英国城市人口这一时期飞速增长的最主要原因是（）A. “三角贸易”的进行 B. 殖民扩张和掠夺C. 权利法案的颁布 D. 工业革命的完成2.平奇贝克在女工与工业革命中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的家，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）A. 促使女性走上企业领导岗位B. 提高女性的生产积极性 C. 增。</p><p>18、九年级下册2.6工业化国家的社会变化基础训练1.随着劳动力结构的变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。这一变化的根本原因是（ ）A.资产阶级革命的完成B.工业革命的发展C.世界人口的迅速增长D.城市规模的扩大2.19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广（ ）A.高等教育 B.学前教育C.大众教育 D.职业教育3.下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是（ ）年份1840年1870年1900年农业人口占总人口的百分比22%14.8%8.4%A.海外殖民活动的影响B.工业化及城市化进程加快C.资产阶级革命爆发D.第一次世。</p><p>19、第6课 工业化国家的社会变化基础检测1、下列不属于工业化国家社会变化的是（ ）A人口增长 B三角贸易 C城市化 D环境污染2、1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上。伦敦和巴黎人口迅速增长主要反映了工业革命后，欧洲呈现（ ）A经济一体化趋势 B经济全球化趋势 C城市化趋势 D商业化趋势3、判断以下对工业化社会的表述，错误的选项是（ ）A工业化使人口越来越集中于城市 B工业化导致人民教育水平下降C工业化带来了环境的变化 D工业化造成 社会矛盾激化。</p>