第二单元说课稿

第二单元说课稿Tag内容描述：<p>1、Unit Two Reading (P9-10, B1)Good morning, everyone! Glad to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is The Road To Modern English from Unit 2, B1(NSEC). Today I will describe my teaching thoughts from the following 5 parts: analysis of teaching material, analysis of Ss, teaching theories， methods and aids, teaching procedures and Bb design. Now I will present them one by one.Part 1 .The analysis of the teaching materialUnit 2 is about English aroun。</p><p>2、Unit 2 This is my sister. Section B 说课稿古城初中 郭永琴各位老师大家好！我说课的课题是新目标英语七年级上册第2单元 This is my sister第四课时。整个说课我将从教材分析，教学目标，教学重难点，学情分析，教法，教学过程和反思几个方面进行。一教学内容分析本单。</p><p>3、小学英语五年级上第二单元说课稿尊敬的各位评委老师,大家好:我叫魏云学,来自东明学区中心校。很高兴今天能够在这里接受各位老师的点评。我今天说课内容是人教版小学英语五年级上册第二单元。下面我从说课程标准，明目标；说教材，明内容；说建议，明方法，三个方面进行说课。一、 说课程标准。义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语音运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。根据课程标准，小学英语分为一级目标和二级目标。我所说的五年级内容属于二级目标。二级分级目标为：对继续学习英语有兴级。 。</p><p>4、小学三年级英语第二单元说课稿我今天要说的课题是人教版小学三年级英语PEP教材的第二单元Look at me的第二课时。这一单元向我们展示了身体的各个部位的英文名称.那么,我要说的第二课时主要是对头部单词的认识和学习。结合新课程标准和大纲提出的总目标和具体要求，我将从以下几个方面进行详细说明：一、说教材这一课时有两部分。我将教学目标设计如下：1、语言知识目标：1）使学生掌握头部单词，强调发音head, eye, face, ear, nose, mouth；2）练习有关Let do的句子touch your head等等。2、语言技能目标1)使学生能够根据指令做动作;2)根。</p><p>5、鸿门宴各位评委老师，大家好。我说课的题目是鸿门宴。一、说教材（一）教材所处的地位和作用高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类型：古代记叙散文、山水游记散文、议论性散文、人物传记和古代抒情散文。鸿门宴属于古代记叙散文，也是学生进入高中所学习的第三篇文言文。编者希望学生通过本文的学习，既可以领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术；希望学生在反复朗诵中体会古代叙事散文特有的简洁美，在抓住关键词语概括叙事脉络中，提高概括能力和表达能力。（二）教材目标及确定依据根据。</p><p>6、小学六年级英语第二单元第一课时说课稿一：说教案我的说课内容是小学六年级英语第二单元第一课时。所讲的是如何用英语问路和听懂并进行简单的回答。教学重点难点：1：能听，说，读，写新单词：post office,hospital,cinema,bookstore,science museum,library,zoo.2：学会运用新句型和进行简单的回答：where is the .its near/in front of/next to .教学目标：1：能听说读写生词：post office,hospital,cinema,bookstore, science museum,libaray,zoo.&。</p><p>7、PEP英语四年级（下）Unit2 What time is it? (B)Lets talk说课稿我说课的内容是小学英语PEP版第四册第二单元B部分第二课时Lets talk内容。一、设计理念:我基于以下理念;1,面向全体学生,注重素质教育;2,整体设计目标,体现灵活开放; 3,突出学生主体,尊重个体差异; 4,采用活动途径,倡导体验参与;5,注重过程评价,促进学生发展.我设计了本课。二、说教材本教材采用“话题功能结构任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力，同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用，有趣味。</p><p>8、Unit 2 说课稿Topic 2 She has short brown hair Section C赣南师范学院 赖岩娟1 教材分析： 此课为预备篇的第三单元第二课时，中心话题是谈论物体的颜色。结合字母教学，围绕颜色词的学习，展开听说读写等各种活动。鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美，创造美的意识。并进一步扩展知识面，了解中西方对颜色词的文化差异。 2 教学目标 (1). 知识目标：字母 A- Z 巩固，识别物体颜色，并能用口语正确表达。 (2). 能力目标：熟练谈论各种颜色， (3). 情感目标：通过不同学生对颜色的喜好，培养学生发现美，创造美的意识，提高。</p><p>9、信客说课稿（教学思路）一、教材分析1、教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶他们的情操。2、教学目标简介 初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为： 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、。</p><p>10、马说课稿今天我说课的题目是马，它是新课标人教版实验教材七年级下册第六单元的一篇自读课文。下面，我将从教材、教学目标、教学方法与学法、教学设计与板书设计五个方面来谈一谈我的教学思路。一、教材：马和珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎、狼同属于第六单元。这个单元都是描写人类的生存伙伴动物的文章，这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。布封的马是一篇介绍马的科学小品，语言文字优美，又是一篇优美的散文，作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同。</p><p>11、黄河颂说课稿1说教材黄河颂是七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的。学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。学习黄河颂这首抗日救亡的诗，还要为本单元的综合性学习黄河，母亲河作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河。二、说目标 本文是诗歌，易于朗诵，所以要加强朗读教学，不宜过多讲解，应该相信学生的理解感悟能力。根据单元要求、课文的特点和学生的实际，确定教学目标为：1.。</p><p>12、教材新目标英语Go for it!（七年级上册）Unit 2 说课稿海 南 华 侨 中 学二 五 年 三 月 一、 教材分析二、1、教学内容1)、 词汇：post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, clean, quiet, dirty, busy, left, right, next to, across from, in front of, near, between2)、 语言结构：A、Where questions B、Affirmative statementsC、Prepositions of place D、There be structure2、教材的地位及其作用本单元的教学主要内容是：学习“问路指路”的常用表达方式。</p><p>13、小学英语第五册第一单元第二课说课稿慈母小学 吴保庆一、说教材我说课的内容是小学第五册册第一单元第二课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的 的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标 设计如下：语言知识目标：1、使学生掌握介绍他人的句型： Whos this ? Thi。</p><p>14、八年级上册 第二单元 What s the matter Section A 一 教材分析 本单元紧扣 What s the matter 这一中心话题通过病人与医生之间的对话落实与身体有关的词汇 同时完成了医患之间的交流 这一话题在中考中占一定的比分 是本册交际话题中重要的一个单元 二 本单元的教学目标 1 学会身体各部位名称的英文表达方式 2 学会表达身体的种种不适 3 能够对他人身体的种种不。</p><p>15、口语交际口语交际 以诚待人以诚待人 说课稿说课稿 高沿坪小学高沿坪小学 贾社争贾社争 一 教材说明 诚实守信是中华民族的传统美德 也是现代道德观念的深层内 涵 是现代社会生活中创造信用社会 富民强国的基础 是中华民 族在新时期竞争与发展的必要条件 诚信 是道德教育和素质教育 的重要内容 是做人之本 兴业之本 立国之本 人类已经进入 21 世纪 以多媒体和国际互联网代表的当代信息 技术 正以惊人的。</p>