第1节功【教学

第1节功【教学Tag内容描述：<p>1、教学准备 1. 教学目标 1 知道做功的两个必要因素。2 理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3 知道功的原理。2. 教学重点/难点 【教学重点】理解功的概念。【教学难点】判断力对物体是否做功，以及做功的计算。3. 教学用具 白板4. 标签 教学过程 一，引入新课提问学生回答日常生活中“功”的含义。思考力学里所。</p><p>2、教学设计 功 一、教学目标（一）知识与技能1知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。2明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3能应用公式进行简单的计算。（二）过程与方法1通过实验和生活中的例子，理解做功包含的两个必要因素，判断出力是否对物体做功。</p><p>3、课题 第十一章 第一节 功 学科 物理 备课人 杨正国 审核人 课型 新授 使用者 总 1 课时 第 1 课时 一 预习引导 明确目标 1 知道机械功的含义 能用生活 生产中的实例解释做功的含义 2 学习从物理现象中归纳简单的规律。</p><p>4、人教版 11 1功 教学设计 惠民中学 高正敏 教材分析 一 地位及作用 功 是人教版初中物理教材八年级第十一章第一节的内容 用一课时进行教学 本节内容主要分成两部分 功的理解计算和功的原理 能量在初中物理教学中占了。</p><p>5、教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 新课引入 一 力学中功的含义 2 判断物体是否做功 提问 1 力的三要素是指哪些 2 重力的方向是怎样的 3 力作用在物体上会怎样 产生什么效果 生活中的功有 贡献 功劳 等丰富的意思。</p><p>6、第1节 功教材分析功的概念是本章的教学重点之一，其概念及应用贯穿于全章。通过本节学习，应使学生初步建立功的概念，并学会分析解决一些实际问题，从而为本章以后的学习打下较好的基础。本节教学要注重培养学生从的角度来分析力学现象。通过实验和实例的分析，注重引导学生学习物理的思维过程，使学生受到学习方法的训练。一、教学目标1初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。2初步理解功的计算公式，功的单位，初步学会用功的计算公式解决一些实际问题。二、教学重点与难点教学重点：功的概念和做功的两个必要因素，功的计算公式。。</p><p>7、第十一章 功和机械功 第1节 功 石嘴山市第二中学 沈建刚 教学目标 知识与技能 1 知道力学中做功的含义 能说出做功包含的两个必要因素 并能判断出力是否对物体做功 2 明确计算功的表达式 以及表达式中每个物理量的物。</p><p>8、课题 第十一章 第一节 功 学科 物理 备课人 杨正国 审核人 课型 新授 使用者 总 1 课时 第 1 课时 一 预习引导 明确目标 1 知道机械功的含义 能用生活 生产中的实例解释做功的含义 2 学习从物理现象中归纳简单的规。</p><p>9、第1节 功【教学目标】知识与技能1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功；2、能应用公式W=Fs进行简单的计算。过程与方法1、通过观察和分析，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 2、通过实验和生活中的例子，知道做功包含的两个必要因素，能判断出力是否对物体做功。 情感、态度和价值观1、通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识的兴趣。2、通过合作探究性物理学习活动，使学生体验探究的乐趣，培养学生严谨的科学态度和合作意识。【教学。</p><p>10、第11章 第1节 功 教学设计 张店中学八年级物理组 2017年4月17日 课题 一 功 授课 喻志飞 教 学 目 标 知识与技能 1 知道力学中做功的含义 能说出做功包含的两个必要因素 并能判断出力是否对物体做功 2 明确计算功的。</p><p>11、班级 八 3 课题 第十一章 功和机械能 第一节 功 课型 新授 教学 目标 1 结合实例知道机械功的概念 2 能用生活 生产中的实例解释机械功的含义 3 理解功的概念 知道使用任何机械功都不省功 重点 难点 功的概念和做功的。</p><p>12、第十一章 第一节 功教学设计【教学目标】 1、初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式、功的单位，学会用功的公式，进行简单的计算，对1焦耳的功形成一个具体的观念。 【教学重点】做功的两个必要因素、功的计算公式。 【教学难点】做功的两个必要因素 【教学器具】尝试题投影片、投影仪、钩码、示教板（自制） 【教学过程。</p><p>13、第1节 功 教学目标 一 知识与技能 1 知道做功的两个必要因素 2 理解功的定义 计算公式和单位 并会用功的计算公式进行简单计算 二 过程与方法 1 通过思考和讨论 判断在什么情况下力对物体做了功 在什么情况下力没有做。</p><p>14、第十一章 功和机械能第1节 功【教学目标】 知识与技能1.结合实例理解做功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功。2.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的意义及单位。3.能应用公式W=FS进行简单计算。 过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义；通过讨论判断什么情况下力对物体做功和力不对物体做功。</p><p>15、第 11 章 第 一 节 课 第 一 课时 连续号 课 题 第一节 功 备课时间 月 日 第 周 主备人 李育法 教学目标 知识与技能 1 知道做功的两个必要因素 会判断物体是否做功 2 理解功的定义 计算公式和单位 并会用功的公式。</p>