第15课瓶瓶罐罐

第15课瓶瓶罐罐Tag内容描述：<p>1、欢迎走进美术课堂，体会艺术趣味。 育明学校 夏文艳,生活中不缺少美，只是缺乏发现美的眼睛。 -法国 罗丹,有纸像个谜，透明如玻璃。可来当容器，说来真稀奇。,谜语,第 15 课 瓶瓶罐罐,不同、 不齐、 不一。,大小,高矮,胖瘦,花纹、颜色,不一,瓶瓶罐罐在咱们的生活中很常见，这些用来存放各种生活用品的容器，他们的外形、色彩、图案、用途都不同，因为地域的关系，名称也很不一样；但在美术。</p><p>2、瓶瓶罐罐穿新衣瓶瓶罐罐穿新衣 教学反思教学反思 中屯小学 周晓艳 本课主要是运用不同质地 造型的瓶罐 如可乐瓶 酸奶瓶等 以彩绘 拼贴 组合等方法 进行巧妙的装饰 使它们变成生动 可爱的新形象 借此 培养学生的环保意识 发展学生的创新思维 锻炼学生的动手能力 由于材料的种类比较多 学生选择的机会也多 但同时思路也会比较混杂 教师应根据实际情况 指导学生有方向性的做准备 本课的制作比较简单 难 度。</p><p>3、15猫,gui huo png zh cng 乖 暖和 任凭 尽职 蹭 bng nng yng g l mn 屏息凝视 抓痒 咕噜咕噜 解闷 mng to p zo yng 勇猛 淘气 开辟 遭 殃 sh b shui jio 枝折花落 生气勃勃 摔 跤,乖 暖和 任凭 尽职 蹭 屏息凝视 抓痒 咕噜咕噜 解闷 勇猛 淘气 开辟 遭 殃 枝折花落 生气勃勃 摔 跤,老实,贪。</p><p>4、第15课 外国民间玩具 教学目标 1 在欣赏 讨论中感受各国民间玩具的特色 2 提高学生的审美能力 教学重点 通过本节课 提高学生对外国民间观光的欣赏能力 教学难点 用废旧材料仿作或创作一个玩具 教学过程 一 组织教学。</p><p>5、第15课学习阶段：水平二学习目标：在跳绳活动中体验合作重点难点：学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。学习内容：跳短绳学习步骤：一、 游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模仿律动学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、花样跳绳、体验合作教师活动：1、讲。</p><p>6、第第 15 课课 画画风风 教学目标教学目标 知识和能力 会认 7 个生字 会写 艺 丝 等 2 个上下结构的字 能正确 流利 有感情地朗读课文 分角色朗读课文 情感态度和价值观 能领会文中三位小朋友画风的方法 体会他们的聪明 合 作 懂得事物之间的联系 明白遇事要开动脑筋想办法 并发挥想象 创造性 地用恰当的语言描述风 教材分析教材分析 重点难点重点难点 认字 写字 明白遇事要开动脑筋想办法 并。</p><p>7、像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧 .,谜语:,谜底：松鼠,嗨，同学们好！,我的家，在高高的树上,我们勤劳又能干,我们帅气又潇洒,偶尔，我会到草地上看看蚂蚁,去树上荡荡秋千,这是我的最爱，嗯，好香,松鼠,布丰,学习目标：,1 通过阅读，概括松鼠的特征，理清文章思路。 2 了解本文的说明顺序及方法。 3 体会文章准确、生动地说明事物的方法。,作者简介。</p><p>8、第 15 课 迷 宫 造型 设计 应用 造型 表现 课时 1 课 时 教学目标 1 发挥学生的想像力 制作一立体的迷宫 2 培养学生的设计意识 教学重点 发挥想象力制作立体的迷宫 教学难点 培养学生的设计意识 教学准备 教师 制作好的立体迷宫 各种卡纸 废旧硬纸盒 学生 收集各种废旧的硬纸盒 各种卡纸 剪刀 双面胶 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备 稳定学生情绪 二 玩迷宫 1 每组发一个。</p><p>9、第第1515课课 星星之火 可以燎原星星之火 可以燎原 说课稿说课稿 白银十中白银十中 齐龙丹齐龙丹 一 说教材 一 本节在教材中的地位和作用 本节课在本单元 新民主主义革命的兴起 中占有很重要的地位 是学生 了解中国新民主主义革命形势的一个必要环节 本课介绍了中共在探索革命道 路过程中的三个重大历史事件 即 八一南昌起义 革命摇篮井冈山和二万五 千里长征 八一南昌起义 是中国共产党独立领导革命战。</p><p>10、体育课教案（第 15 课）授课班级： 地点： 时间：第 周、 第 节（ 月 日）教材内容一 足球 1.头顶球2.运球二，铅球教学目标一. 学习头顶球和用脚背内侧、外侧运球的技术动作，进一步提高学生的足球运动水平。二. 复习原地推铅球技术，学习侧向滑步技术要领，发展手，腿力量。</p><p>11、瓶瓶罐罐设计理念：四年级的学生已经具备了一定的绘画能力，积累了一定的美术素养，能够对学过的知识进行一定的自主运用和表达。本课采用的是创设情境引导观察尝试体验欣赏感受探究感悟交流评价等教学步骤，通过创设情境，激发学生的竞争意识，引导观察讨论，并通过摆放瓶罐贴纸的小游戏让学生在趣味中认识构图的原理，同时通过“黑白照”影射线描和彩色画的不同作业形式，使得学生的作业更加多样化。另板书设计的也别有用心，将构图的原理实践化让学生更加直观的理解进而运用。教材分析：本课选自赣版美术教材的第七册，是前几册造型表现。</p><p>12、单元复习课(第15课至第29课) 单元复习课第15课至第29课内容综述本单元共15课，分为七部分，第一部分为5、17、18课，第二部分为第16课，第三部分为第19课，第四部分为第20课至第21课，第五部分为第22课，第六部分为第23课至第26课，第七部分为第27课至第29课。 本单元的主题是资本主义时代的革命和改革。 第一部分英、美、法早期资产阶级革命1英国资产阶级革命英国资产阶级革命的背景新航。</p><p>13、1 / 3 第 15 课心声学案 莲山课 件 k 第 15 课心声学案 教师寄语：放开包袱，展现心灵。 学习目标 1.知识与技能： 简要复述小说内容，培养学生的概括能力； 过程与方法： 通过课前预习课文，整体感知：理解文章主题和细腻的心理描写；联系自己的生活经历，明白小说所反映的问题。 情感态度和价值观： 展示自己的个性，从文中摄取有益的东西，提高人文素养。 学习方法 认真朗读课文，整体感知，概述小说内容 细读课文，理解人物形象刻画 3.合作交流 根据本课的特点，注重 培养自己阅读的速度和文章概括能力，以及培养自己对文章主题的把握。</p><p>14、1 学习内容 第第 1515 课课 漫画漫画 历史历史 学习与探究之三学习与探究之三 学习目标 1 进一步理解有相关历史知识 如美国的霸权主义 第二次世界大战 亚非拉独立 运动等 2 培养合作探究的精神 增强认识和分析历史事件 历史人物和历史现象的能力 3 提高学习历史的兴趣 通过漫画体验历史 学习重点初步了解漫画的基本知识 学会鉴赏和绘制漫画的方法 提高审美能力 学习难点培养积极参与和合作的精神。</p>