地理人教版八年级下册北方地区

地理人教版八年级下册北方地区Tag内容描述：<p>1、中国地理区域,A,B,C,D,第六章北方地区,第一节自然特征与农业,学习目标：1、通过读图分析，明确北方地区的范围及自然特征。2、分析北方地区春旱的原因、影响及措施。3、理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。,学习探究：,1.位置和范围,2.地形、河流,4.土壤,3.气候特征,一、自然特征,1、概况三个城市气候的共同特征？气候类型？2、比较石家庄和齐齐哈。</p><p>2、七年级 地理 教案 课题 自认特征与农业 备课时间 主备人 审核人 课型 新授课 上课时间 授课人 序 号 3 教学目标 1 能够运用地图说出明确北方地区的位置 范围 2 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异 基础目标 教学重点 1 北方地区的自然特征 教学难点 1 北方地区的自然特征 教学过程 教学内容 师生活动 教法学法 二次备课 导入新课 由 沁园春 雪 引入北方地区的学。</p><p>3、第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业 教学目标 一 知识与技能 1 能够运用地图说出明确北方地区的位置 范围 2 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异 3 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素 二 过程与方法 1 通过对北方地区农业生产与自然环境的分析 学习自然环境对农业生产的影响 2 了解农业生产与自然环境的关系 三 情感态度价值观 培养学生可持续发展的观念 教学重。</p><p>4、第六章 北方地区 第一节自然特征与农业教学设计 课标要求 1 在地图上指出北方地区的范围 2 用整合说明北方地区自然环境对生产 生活的影响 教学目标 1 在地图上指出北方地区 的位置和范围 2 掌握北方地区气候地形等 自然特征及主要农作物 3 了解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素 内容分析 北方地区 自然特征与农业 是人教版地理教材第六章第一节的内容 本节是在四大地理分区 的基础上进一步明。</p><p>5、北方地区 第一节 自然特征与农业 教学目标 知识与技能 1 能在地图上找出北方地区与南方地区 西北地区 青藏地区的界线 指出北方地区的范围 2 掌握北方地区气候 地形 自然景观等自然地理特征 3 理解北方地区自然环境对农业生产的影响 过程与方法 通过阅读有关北方地区的资料和地图 了解北方地区的位置 地形及农业的特点 培养读图 用图 提取有用地理信息的能力 情感 态度与价值观 树立人与自然和谐相处及。</p><p>6、课题 第一节 北方地区 的自然特征与农业 授课 类型 新授课 教学 目标及 对应 教法 1 通过阅读地图能够描述出北方地区的位置和范围 地形 气候 土壤等自然地理特征 2 结合地图和资料 通过对北方地区自然特征和农业的学习 养成读图 用图并能够从图中提取有用地理信息的能力 指导法 讲授法 归纳法 教学 重点 1 北方地区的位置和范围 地形 气候 土壤等方面的特点 教学 难点 北方地区各自然要素之间。</p><p>7、课后作业 1 关于北方地区的位置描述正确的是 A 位于黄土高原以南B 东临渤海和东海 C 大兴安岭青藏高原以西D 秦岭 淮河以北 2 北方地区的地形类型主要是 A 盆地和山地B 高原和平原 C 丘陵和平原D 高原和盆地 3 下列属于北方地区地形区的是 A 内蒙古高原B 四川盆地 C 黄土高原D 长江中下游平原 4 下列属于北方地区气候类型的是 答案 1 B2 B3 C4 C。</p><p>8、武汉市七一 华源 中学生态课堂导学案 课题 黑土地黄土地 授课时间 2 22 授课老师 祝捷 班级 8 8 学生人数 54 听课人数 5 授课地点 8 8 教学目标 在地图上能指出北方地区的位置范围 知道北方地区的地形特点和气候特征 知道北方地区是重要的旱作农业区 教学重点 北方地区的地形土壤 主要农作物 教学难点 土地的形成 教学准备 PPT课件 教学过程 1 导疑 情景导入 提出疑问 列出中国。</p><p>9、中国地理分区 第六章北方地区第一节自然特征与农业 学习目标 1 在图上指出北方地区的位置和范围 2 掌握北方地区气候 地形等自然特征及主要农作物 3 了解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素 自主学习要求 认真看教材8 12页 独立完成下列问题 1 在图6 3中找出北方地区的位置和范围 2 在图6 3中找出北方地区的主要地形区 3 北方地区以哪种气候为主 其气候特点 4 北方地区成为重要农耕。</p><p>10、北方地区的自然特征与农业 第一课时 教学目的 1 知识目标 能够运用地图说出明确北方地区的位臵 范围 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异 2 能力目标 通过阅读图表 培养读图 析图能力 通过对齐齐哈尔 石家庄和延安三个城市的气温和降水逐月分布图的分析比较 总结北方地区的气候特征 3 情感目标 培养可持续发展的观念 教学重点 北方地区的主要自然特征 教学难点 分析北方地区的气候特。</p><p>11、第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业 第1课时 教学设计 一 教学目标 知识与技能 1 了解北方地区的位置和范围 2 能够说出北方地区的主要地形区 会识别各个地形区的特点 3 学会运用图文资料说出北方地区的气候特征及其内部气候差异的原因 过程与方法 1 基于学生现有的能力 通过 示范 模仿 归纳 这样简单易操作的环节 让学生轻松的参与到课堂中来 并提高读图获取有效信息能力 2 借助立体教具。</p><p>12、北方地区的自然特征与农业 教学设计 授课 华安县第五中学 郑德怀 指导老师 华丰中学 庄培斌 华安一中 李毅琴 沙建中心小学 赵凤英 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业 教学目标 1 在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价 2 运用地形图描述北方地区的地形特征 3 运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点 教学重点 1 北方地区的地理位置 地形 气候 河流 教学难点 北方地区的自然条。</p><p>13、第六章 第二节,自然特征与农业,坐落在吉林省东南部的长白山天池，是中国最深的湖泊，也是中国和朝鲜的界湖。由于它的湖面海拔达2150米，所以被称为“天池”。长白山原是一座火山。据史籍记载，自16世纪以来它共爆发了3次，当火山爆发喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖，便成了现在的天池。,微博天地,1.东北三省包括 省、 省和 省，位于我国的东北部。 2.东北三省地形以山地和。</p><p>14、第一节自然特征和农业，第六章北方地区、北方地区、南方地区、西北地区、清场地区、独岛，意味着北方地区的位置、范围、东北平原、华北平原、黄土高原、地形差异、“黑地”意味着“黄地”，3大地理单元2(注意边界线穿过的省级行政区)东北三省、黄河中下游各省的全部或部分，甘肃省、宁夏东南部、江苏省安徽省两省的北部。3、经纬度位置：34N53N、100E135E面积：面积占全国20%。1，地形特征北方地区以平原和。</p>