地理人教版七年级下册第十章

地理人教版七年级下册第十章Tag内容描述：<p>1、1 极地地区（极地地区（2 2） 课 题极地地区极地地区课 型预习展示课执笔人 审核人校区审核学习时间第 周第 导学稿 教师寄语认真做事把事做对，用心做事把事做好 学习目标 1 学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。 2 使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境 的差异。 教学重点学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。 教学难点学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。 教学方法自主探究式 学生自主活动材料 任务一任务。</p><p>2、视频资料,永仁莲池中学中学：韩永林,第十章极地地区一、独特的自然环境二、科学考察的宝地三、极地地区的环境保护,【候课反思】,【候课反思】【自学导航】【互动拓展】【交流回顾】【巩固运用】,Where极地位置和范围,向北极出发,向南极出发,在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区。,【候课反思】,人类急待开发的三大领域：太空、海洋、极地地区,1.认识。</p><p>3、极地地区课件,南极的主人企鹅,北极熊,你了解极地地区的概念吗？,北极点、南极点、北极地区、南极地区,北极圈66.5N,1,北冰洋,2,欧洲,3,亚洲,4,北美洲,世界最大的岛屿,格陵兰岛,独特的位置与范围,南极圈66.5S,1,2,3,4,南极大陆,独特的位置与范围,极地地区方向的确定,本图的中心点表示什么？,思考,图中的射线代表什么？,图中的同心圆代表什么？,跨经度。</p><p>4、假如你是一名将要赴南极考察的科学家，你需要了解有关极地地区的那些问题呢？,第十章极地地区,北极圈以北地区66.5N90N跨东西半球,南极圈以南地区66.5S90S跨东西半球,置,北极地区,南极地区,位,中部是北冰洋，周围是亚、欧、北美三洲的一部分（陆包洋）,中部是南极洲，周围是太平洋、大西洋和印度洋的一部分（洋包陆）,范,围,状况,66.7C,88.3C,极端最。</p><p>5、人教版 极地地区 教学设计 课时1 查亚龙 一 教学目标 一 知识目标 认识两极地区的位置范围 气候条件 自然环境等 会用地图 景观图片和相关资料 总结归纳出两极地区的环境特点 学会在以两极为中心的地图上辨别方向 二 能力目标 掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法 2 掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法 3 培养从图片中提取地理信息的能力 三 情感目标 通过学习感。</p><p>6、课堂练习 1 到南极考察的最好季节是北半球的 A 夏季 B 春季 C 秋季 D 冬季 2 南极地区的海陆分布状况 A 陆包洋 B 洋包陆 3 我国在南极地区建立的第一个科学考察站是 A 长城站 B 中山站 C 和平站 D 东方站 4 世界上平均海拔最高的大洲是 A 亚洲 B 非洲 C 南美洲 D 南极洲 5 以下对北极地区的描写 最准确的是 A 到处绿树成荫 鲜花漫山遍野 B 北极熊在觅食 C 热。</p><p>7、第十章 极地地区 第一课时 教学目标 知识目标 1 知道两极地区的地理位置及范围 并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征 2 理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性 能力目标 1 初步学会综合分析气候 水 生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性 培养学生综合分析的能力 2 学会在以两极为中心的地图上辨别方向 能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异 培养学生读图 用图的能力。</p><p>8、将下列地理事物填入下图合适的位置 亚欧大陆 北美洲 北冰洋 南极洲 南美洲 太平洋 大西洋 印度洋 23 5 N 23 5 S 66 5 N 66 5 S 南极半岛 格陵兰岛 导学案 预习检测 第1小题 欧洲 北冰洋 北极地区的位置和范围 格陵兰岛 北美洲 亚洲 范围 大西洋 太平洋 印度洋 南极地区的位置和范围 南极大陆 本图的中心点表示什么 思考 图中的射线代表什么 在极地地区如何判断方向。</p><p>9、课前准备地理书 地图册 练习册你准备好了吗 坐姿端正了吗 第十章极地地区 冰雪世界视频极地地区 标清 mp4 学习目标 1 了解极地地区的地理位置 自然景观 气候特征 2 能说出两极地区自然环境的特殊性 3 认识极地地区的代表动物 自主预习 1 南极地区主要位于以南 包括及其周边海域 2 北极地区主要位于以北 包括 大部分及其周边的 三洲部分地区 3 是地球上最冷地区 南极地区年平均降水量极少 被。</p><p>10、第十章 极地地区 教学设计 成都市天府新区煎茶中学 夏徐霞 课题 第十章 极地地区 课时 1课时 课型 新课 课标分析 课标对本课的具体要求是 说出南 北极地区自然环境的特殊性 认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性 课程标准七年级下册的世界地理内容 一般是可以自选案例进行教学 但是课标对极地地区是作出了具体要求 将该地区作为了必学区域 课件本章内容十分重要 从具体要求来看 重点内容是极地自然。</p><p>11、广西鹿寨县第四初级中学 七 年级 地理 学科 主备人 韦献文 时间 2017 6 22 参与集备 小组成员 课题 第十章 极地地区 一 课标要求 说出南 北极地区自然环境的特殊性 学习目标 了解南 北极地区的地理位置 气候特征 代表动物 重点难点 重点是南 北极地区的海陆位置 难点是在以两极为中心的地图上辨别方向 教学方法 画图 读图指导 课堂合作讨论 比较方法等 教学过程 一 导入 图片导入。</p><p>12、七年级地理 下册 第10章 极地地区 第一课时 宛城区汉冢中学 刁静彩 七年级地理 下册 第十章 极地地区 第一课时 学习目标 1 从地理位置 自然环境 气候特征 等方面 说出南 北极地区自然环境的特殊性 2 知道极地地区特殊的自然环境的称谓 3 学会在以两极 为中心的地图上辩别方向 能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异 培养学生读图 用图的能力 教学重点 1 两极地区自然环境的特殊性。</p>