第六课求索真理的历程

第六课求索真理的历程Tag内容描述：<p>1、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程 考点考点 1:1:：实践及其特点：实践及其特点 1.1.实践的概念：实践的概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 2.2.实践的特点：实践的特点：客观物质性。主观能动性。社会历史性。 练习题：练习题： 1实践活动多种多样，下列选项中属于实践活动的有（ ） A蜘蛛结网 B“一国两制”构想 C设计解决问题的方案 D经济体制改革 22009 年 6 月 11 日，中科院对地观测中心主任介绍了未来几十年我国空间科学、空间技 术、空间应用三大发展战略目标。确定未来目标表明（ ） A意识先于物质而存在 。</p><p>2、第六课第六课求索真理的历程求索真理的历程复习学案复习学案 2015.1.62015.1.6 1 1、复习目标复习目标 熟练掌握认识论的知识，提高运用认识论知识的能力，同时能够结合当前热点分析 实际问题。 二二、主主干干知知识识 回回顾顾 1、实践的含义、特点和种类分别是什么？ 【针对训练针对训练】 1、我国月球探测近期规划共分为“绕“、“落“和“回“三个阶段。目前我国月球探 测的所有工作都在围绕“绕“这一目标进行。围绕“绕“这一目标进行科学实验， 体现了实践是（ ） A客观的物质性活动 B有目的、有意识的能动性活动 C改造客观世界的。</p><p>3、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程 【考点扫描】 理解 实践的基本含义和特点 说明 实践是认识的基础 理解 真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 理解 认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理 【知识梳理】 1、实践 （1）实践的概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 （2）实践的特点 实践具有客观物质性。实践具有主观能动性。实践具有社会历史性。 重要提示：理解实践的基本特征应注意把握以下几个方面：第一，实践是一种物质性活 动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观事。</p><p>4、第六课求索真理的历程目题(一)实践及其特点1什么是实践？实践是人们改造客观世界的物质活动。它有两层基本含义：(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2实践具有哪些特点？(1)客观物质性。首先这是由实践的主体、实践的对象和实践的手段的客观性决定的；其次，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。(2)能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。(3)社会历史性。实践不是单个人的。</p><p>5、辨证唯物主义认识论 第二单元 探索世界和追求真理 第六课 求索真理的历程 (1)实践 实践的概念、实践的特点 (2)实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 (3)真理 真理的客观性、真理的具体性 真理的条件性、真理和谬误 (4)认识过程 认识的反复性、无限性和上升性 (1)实实践是认识认识 的基础础。 (2)真理。 （3）认识认识 具有反复性、无限性、上升性。 (1)结结合我国航天事业业取得的一系列成就，说说明实实践是认识认识 的基础础以及实实践的特征。 (2)结结合。</p><p>6、第六课求索真理的历程知识梳理1.人的认识从何而来（1）实践及其特点实践是人们改造世界的一切物质性活动。它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。（2）实践是认识的基础实践是认识的来源。在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇。</p><p>7、第六课求索真理的历程一、单项选择题1当前中国正处于改革深水期、发展攻坚期和转型关键期，要实现中国梦，除了振奋精神，激发斗志，我们还要牢记“空谈误国，实干兴邦”这一训示，在社会各个领域中施行深化改革，从改革中寻找发展红利。“空谈误国，实干兴邦”是因为()实践具有客观物质性实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识的目的A B C D2美国艾伦脑科学研究院的艾德莱茵和同事们绘出了迄今最完整的数字版人脑结构图谱，该图谱将成为大脑研究人员的最新指南和“导航图”。这次的图谱来自对一位因事故离世的健康女性的大脑的。</p><p>8、第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程,必修4 生活与哲学,考 点 精 析,考点一,人的认识从何而来,基础梳理 1实践及其特征 (1)实践的含义。实践是指人们改造客观世界的一切________活动。 (2)实践的三个基本特征。第一，实践具有____________，强调的是实践的客观性、物质性。第二，实践具有______________，强调的是实践不是纯客观的活动，实践是既有客观性又有主观性，它是主观见之于客观的活动，主观和客观在实践中是统一的。第三，实践具有______________，,物质性,客观物质性,主观能动性,社会历史性,强调了实践是处在一定。</p><p>9、2014届高考一轮复习生活与哲学,第六课 求索真理的历程,授课教师：YYY,第五课：把握思维的奥妙,第六课：求索真理的历程,第四课：探究世界的本质,第二单元 探索世界与追求真理,（一）唯物论（物质、意识、规律）,1、世界物质性原理,6、意识的能动作用原理,5、物质和意识的辩证关系原理（3个）,4、规律的客观性和普遍性原理,3、运动和静止辩证关系原理,7、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系,2、物质和运动辩证关系原理,高考考点展示：,考点6 真理的条件性,考点4 真理的客观性,考点3 实践是认识的基础,考点2 实践的特点,考点7 认识的反复性,。</p><p>10、第六课求索真理的历程1实践：实践的概念；实践的特点。2实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。3真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。4认识过程：认识的反复性；认识的无限性。1实践是人们改造世界的物质性活动。()2脱离社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。()3实践是认识的重要来源。()4经实践检验的认识就是真理。()5对真理的追求是永无止境的循环过程。()6对复杂事物的认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。。</p><p>11、求索真理的历程考试要求 实践的含义和特点(b)；实践是认识的基础(c) 目题(一)实践及其特点1什么是实践？实践是人们改造客观世界的物质活动。它有两层基本含义：(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2实践具有哪些特点？(1)客观物质性。首先这是由实践的主体、实践的对象和实践的手段的客观性决定的；其次，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。(2)能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观。</p><p>12、江西省上饶市横峰中学高二政治必修四 第 课时 一 人的认识论从何而来 一 教学目标 识记 实践 理解 1 实践具有三个基本特征 2 实践是认识的基础 3 实践活动的三种形式 二 重点 难点 1 实践的基本特点 2 实践是认识的。</p><p>13、第六课求索真理的历程 高考考点(1)实践：实践的概念，实践的特点。(2)实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。(3)真理：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误。(4)认识过程：认识的反复性，认识的无限性。考查重点(1)实践是认识的基础。(2)真理。(3)认识过程。</p><p>14、第六课 求索真理的历程 高考考点 1 实践 实践的概念 实践的特点 2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 3 真理 真理的客观性 真理的。</p><p>15、江西省上饶市横峰中学高二政治必修四 第 课时 一、人的认识论从何而来 一、【教学目标】： 识记 ： 实践 理解； (1)实践具有三个基本特征 (2)实践是认识的基础 (3)实践活动的三种形式 二、【重点、难点】： （1）、实践的基本特点 （2）、实践是认识的来源 三、 【辅助教学】： ppt 四、【教学过程】： 第六课求索真理的历程 一、人的认识论从何而来 （一）、实践及其特点。</p><p>16、第2课时 在实践中追求和发展真理 1 知识目标 1 识记真理的含义 真理的基本属性 2 理解真理的具体性 真理的条件性 3 列举生活实例 根据有关原理 论证真理只有一个 不存在多元真理 真理面前人人平等 4 分析说明追求真。</p><p>17、第六课求索真理的历程 第一框人的认识从何而来 考试要求 实践的含义和特点 b 实践是认识的基础 c 目题 一 实践及其特点 1 什么是实践 实践是人们改造客观世界的物质活动 它有两层基本含义 1 凡是实践 都是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 2 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 2 实践具有哪些特点 1 客观物质性 首先这是由实践的主体 实践的对象和。</p><p>18、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除一轮复习 第六课 求索真理的历程教案一、实践1、实践的概念：2实践的特点二、实践是认识的基础：1、实践是认识的来源2、实践是认识发展的动力3、实践是检验认识的真理性的唯一标准4、实践是认识的目的和归宿误区1：真理是有用的，有用的就是真理。点评：真理是有用的。真理是人们对客观事物及其规律的正确。</p>