第三单元知识

第三单元知识Tag内容描述：<p>1、第三单元 统一国家的建立 课时框架图 10 课 11 课 12 课 原因： 汉初的形式： 经济萧条、国家 贫困 吸取秦亡于暴政的教训 文景之治 措施： 主义发展农业生产，减 轻人民负 担 提倡 节约 提倡 “以德化民” 大一统 政治：“推恩令”削弱封侯势力（主父偃的建议） 汉朝 汉武帝的大一统 思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议） 兴办太学，以儒家的五经为主要教材。 时间：公元 25 年 东汉的建立 都称：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀 2 13 课 14 课 15 课 3 16 课 17 课 4。</p><p>2、1 课时课时 3 3 倾听自然的声音倾听自然的声音( (第三单元第三单元) ) (配赠简单学习网优质视频课程，文中以标识，观看方法见最后一页) 中考考点清单中考考点清单 考点梳理考点梳理 第八课第八课 生命之间生命之间( (人与自然和谐相处人与自然和谐相处) ) 1. 自然界各种生命之间的关系(P82) 自然界中，各种生命体之间相生相克，相互依赖，形成了一个严格的生物链，其间的每一 物种都起着平衡生态的作用。有些看似与我们无关的动植物，对维护生态平衡、保持生物 的多样性却有着重要作用，它们对于人类也有直接或间接地帮助作用。 2. 为什么。</p><p>3、第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子考点一、构成物质的微粒：分子、原子等微粒1、由分子构成的物质：例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质3、物质构成的描述：物质由分子（或原子）构成。例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。考点二、分子1、基本性质：质量、体积都很小；在不停地运动且与温度有关。温度越高，运动速率越快 例：水的挥发、品红的扩散；分子间存在间隔。同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小 ；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增。</p><p>4、第三单元复习要点1、 复习课文1、曹冲称象讲的是曹冲小时候想办法称象的故事。这个故事告诉我们：（平时多观察，遇事多动脑筋，就能我到解决问题的好办法）。2、玲玲的面）记叙了玲玲不小心把要参加比赛的画弄脏了，又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一幅美丽、有趣）的画的事，告诉我们一个道理：（只要肯动脑筋，坏事也能变或好事）。3.一封信是一篇以（“信”）为交流纽带的文章，抒写了露西对在外出差的爸爸的（满满的爱意）和（浓浓的思念）。4.妈妈睡了通过“我”对睡梦中的妈妈的仔细观察，写出了妈妈的（美丽、温柔、劳累）和“我”。</p><p>5、三年级下册第一单元知识盘点一、会认的词：俊俏 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾了 荡漾 谱写 咏柳 丝绦泗水 海滨 饱胀 翩翩起舞 挨挨挤挤二、会写的词：燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌细叶 光景 荷花 清香 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈蜻蜓 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非爱憎 一转眼 翩翩起舞 光彩夺目 万紫千红 挨挨挤挤三、会背的成语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁层峦叠翠 苍翠欲滴 。</p><p>6、第三单元基础知识1、毛泽东认为，能够避免“人亡政息”的新路是什么？ 社会主义民主政治的实质是什么？ 民主；人民当家作主(一切权力属于人民)2、在我国，人民行使权力的机关是什么？最高国家权力机关是什么？它有哪些职权？各级人民代表大会(全国人民代表大会及地方各级人民代表大会);全国人民代表大会;最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权3、人民代表产生的方式？嘉兴市人民代表产生的方式？民主选举（或写直接选举或间接选举）；间接选举产生4、保障人民当家作主的制度是？由什么决定的？人民代表大会制度我国的国体和国情。</p><p>7、九年级上册第三单元知识归类【少年生活小说单元】南宁市第十三中学 凌飞一、作家作品：第9课故乡选自呐喊。作者鲁迅原名周树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、革命家。第10课孤独之旅节选自草房子，作者是北京大学中文系教师曹文轩。第11课我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者是莫泊桑，法国短篇小说家。第20课心声，选自儿童时代，作者是黄蓓佳。二、生字、词语：（一）.生字：9. 故乡（鲁迅）阴晦（hu） 篷隙（png）（x） 萧索（xio）（su） 正月（zhng ） 胯下（ku） 祭祀（j）（s） 装弶（jing） 毡帽（zhn） 竹匾（bin） 秕。</p><p>8、第三单元复习一、形近字阁（ ） 撕（ ） 宫（ ） 竭（ ） 键（ ） 唉（ ） 淋（ ）搁（ ） 嘶（ ） 营（ ） 歇（ ） 健（ ） 埃（ ） 琳（ ）怨（ ） 掀（ ） 填（ ） 裹（ ） 魁（ ） 悟（ ） 霉（ ）愁（ ） 欣（ ） 镇（ ） 衷（ ） 魅（ ） 梧（ ） 毒（ ）虑（ ） 悠（ ） 仪（ ） 歉（ ） 溜（ ） 割（ ） 巷（ ）虐（ ） 修（ ） 钗（ ） 谦（ ） 榴（ ） 害（ ） 港（ ）二、多音字 ju（倔强） qin (强壮) jn。</p><p>9、八年级下册重点语法和短语 Unit 1 Will people have robots? 一般将来时态 肯定句式 主 + will / shall + 动词(原形) + 其他 主 + be going to +动词(原形) + 其他 否定句式在will / shall / be 后 + not 一般疑问句式将will / shall / be 提到主语的前面 特殊疑问句式特殊疑问词 + 一般疑问句 There be 的将来时 There will be / There is going to be wont = will not from now on = in future 从今以后 in the future 在将来 in + 时间段 . “在之后” 通常用于将来时 对它提问 用How soon ( 还要多久 ) live to be + 基数词 + years o。</p><p>10、语文七年级下册 第三单元,教材介绍 1.全面贯彻全日制义务教育课程标准 2.注重体现对学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育 3.以素质教育为出发点 体现学科教学的最新进展 4面向全体学生，贴近 学生生活，满足学生多样化的学习要求,编写意图,体现新课程标准与 教材的全新教育 理念,立足于落实双基，培 养能力、提高素质， 突出对创新意识及 实践精神的培养,体现对学生进行 知识与能力、过程 和方法、情感态度与 价值观的教育,体现语文课程与 其它课程以及生活 的联系，以提高语 文的整体素养,教材的 编排特点,按照专题组。</p><p>11、八年级语文下册知识结构图,第三单元知识树,事理说明文,理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。,了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文内容的理解认识它们的作用。,体会说明文语言准确、生动的特点。,掌握说明文写作的基本要求，学写简单的说明文。,了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物。,沙漠里的奇怪现象,了解事理说明文的一般特点，掌握本文的说明方法。,.探究作者示异释疑的行文思路，体会文章准确生动的语言。,认识沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因，培养探索科学奥秘的兴趣。</p><p>12、部编版二年级上册语文第三单元知识汇总第三单元知识要点课文曹冲称象（1）田字格里的生字及组词：候（时候等候）柱（柱子圆柱）底（到底海底）杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然）（2）好句积累：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论。（3）曹冲称象的过程：赶象上船；在船舷上做记号；把大象赶上岸，装石头上船；称石头重量。红马的故事（1）读一读，记一记：黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级（2）田字格里的生字及组词：老（老师老人。</p><p>13、第三单元,单元知识小结六年级下册第三单元 单元知识小结 一、易读错的字 曹(co)操 柱(zh)子 大秤(chng) 为止(zh) 重量(ling) 一幅(f) 削(xio)好 冷(lng)清 一束(sh) 哄(hng)我 红润(rn) 窗(chung)外 二、易写错的字 站：第五笔是提。候：不要丢掉第三笔竖。今：最后一笔是横撇。灯：第四笔是点不是捺。电：“日”字写扁。三、会写的词语 称象 柱子 底下 一杆 大秤 做事 七岁 站出来 大船 果然 评奖 时间 一封信 今天 一支笔 圆珠笔 电灯 哄我 先后 闭上 脸上 好事 下沉 头发 窗户 四、多音字 朝 重 结 得 五、形近字 六、近义词 高兴愉快 。</p><p>14、推荐】语文版九下语文第三单元知识归纳与测试目标旨要1能够了解序与跋的特点，体会文章要表达的中心。 2。品位独特风格、韵味十足的语言。3学写读书笔记，了解科学与艺术的关系。知识盘点字音字形跋b 扉fi 诅咒z zhu 妥当tu 累赘zhu 憎zng 稚zh 啜泣chu 长髯rn 蹩脚bi 阴霾mi 憔悴qio cu 稚嫩 zh 攀附 f 夭桃秾李 nng 卞bin 梵隅 fn y 昉fng 糟zo 飘忽 倾倒 词语解释扉页：书刊封面之内印着书名、著者、出版者等项内容的一页。 信仰：对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。 说教：比喻生硬地、机械。</p><p>15、推荐】语文版八年级语文下第三单元知识归纳与测试目标旨要1 学习并了解戏剧通过个性鲜明的人物对话来揭示人物性格、展开戏剧冲突、推动情节发展这一显著特点。 2理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用。 3了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言。知识盘点字音字形嗫嚅nir 狞nng笑 肆s无忌惮dn 作揖y 暴躁zo 糟蹋zot 南腔北调dio 生吞活剥b 凄凉q 萧条xio 愤慨ki 俏皮qio 鲁莽 mng 安分守己fn 词语解释嗫嚅:形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。世故；圆滑，不得罪人。肆无忌惮：肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。。</p><p>16、人教版五年级语文第三单元知识点 人教版五年级语文第三单元知识点 人教版五年级语文知识点第三单元 一 理解填空 1 第三组课文的都是 说明文 我们了解到的说明方法有 列数字 举例子 作比较 打比方 2 鲸类中体型最大的是 蓝鲸 目前仅存不到 50 头 鲸的生活习性包括鲸的进食 呼吸 睡觉 鲸的生长 鲸是哺乳动物的原因是 鲸用 肺 呼吸 鲸是 胎 生 幼鲸靠吃母鲸的奶长大 3 松鼠 的作者是 法 国。</p>