第四单元第一课时

第四单元第一课时Tag内容描述：<p>1、导入： What does he look like? What is she like? tall/ short medium height straight / curly hair long / short hair heavy/ thin young/ old Fill in the chart with words describe people. 1a Appearance外貌 Personality个性 outgoing funny helpful cute kind friendly confident 自主学习并夯实基础 1. 自学新单词并将新词汇带入定向教 材25页，完成夯实基础习题。 2. 对学、群学校对讨论，并相互帮助 熟记新词和短语。 3. 基础掌握检测。（抽取1-2个小组） 4. 根据教材找出本节课目标语言。 目标语言：Talk about what you us。</p><p>2、Unit 4 what are you doing?Lesson 1教学设计张晏方教学目标知识与技能目标：Aim 1.能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。 Aim 2.能运用句型 “What are you doing? Im doing the dishes/.”询问别人正在做什么并作答。 Aim 3.通过说唱Lets chant部分的歌谣巩固复习Lets learn部分的动词短语和句子。 情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。教学重点：本课时需要掌握五个动词短语的ing形式，能够理解下一课时的主要句型“What are you doin。</p><p>3、第四单元复习教案（第一课时）教学目标： 1通过复习，使学生能够把本单元所学的知识系统化，沟通各部分知识之间的内在联系。 2掌握第四单元中出现的成语及其他词语，适度拓展延伸。3背诵默写古今贤文,并学会运用。教学重点：掌握本单元的生字新词，并能灵活运用。教学难点：掌握并能合理地运用所学的知识。预习导航：完成自主复习表本单元中容易读错的字（注上音）容易写错的字多音字难理解的词语课文中积累到的四字词语提到海洋想起的四字词语形容团结合作的成语教学过程：一、谈话导人今天老师和同学们一起来复习第四单元（板书课题），。</p><p>4、Teaching Design for Go For It 8BUnit 4 Why dont you talk to your parents?Period 1 Section A (1a-1c)Time : March 31, 2015Teacher : Yin YuPlace : Yitai Middle SchoolTeaching Material Unit 4 Why dont you talk to your parents?Period 1 Section A (1a-1c)Content Analysis1. Position and content :This class is the first period of Unit 4. Ss learn to talk about the problems and give advice.2. What to teach :Talk about the problems in daily lives and g。</p><p>5、Unit 2 What time is it? Part A Lets talk & Lets play,小学英语（PEP）四年级下册,Lets enjoy,It has a round/square face . It has two hands. It can sing a song “tick, tock, tick ,tock “. What is it?,clock,Lets guess,-What time is it?,-Its 8 oclock.,8 oclock,Lets guess,oclock,Its ____ oclock.,class,Its time for____.,Lets say,-What time is it? -Its . Its time for . .,9:00,10:00,8:10,Chinese class,math class,music class,6:00,dinner,7:00,breakfast,lunch,12:00,Lets work in pairs。</p><p>6、有朋自远方来，,不亦乐乎 ？,Welcome to our school !,Part A Lets learn,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,第一课时,新版PEP六年级上册英语,全南第三小学 黄慧卿,unit 4 I have a pen pal,Lets chant!,Swimming,swimming, I like swimming. Running, running, I like running. Singing, singing, I like singing. Dancing, dancing , I like dancing.,What is your hobby？,1.直接加ing .,2以不发音的e 结尾的,去e 加-ing .,3.以一个辅音字母结尾的。</p><p>7、设计我们的春游活动 第一课时,组长：曾雅慧 副组长：江念情 组员：王力、陈鑫发、郑皓文、伍修文 制作：郑皓文,目录,1、春游简介 2、游戏时间！ 3、四人小组讨论时间 4、发言时间 5、投票时间 6、填空时间 7、春游时的注意事项,目录,8、填写“收获与反思” 9、讨论时间 10、结束,让我们先了解一下春游吧！,春游，古称踏青，是一种传统的文体活动。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。 春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清新，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲劳。</p><p>8、第四单元自然界的水第1课时自然界的水姓名：________班级：________限时：______分钟1(2019原创题)2019年3月22日是第26个世界水日，今年中国世界水日的主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。关于水的循环与净化，下列说法正确的是( )A天然水的循环是通过三态变化实现的，该过程只发生物理变化B天然水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等物理变化得到自来水C加入肥皂水产生泡沫较多的是硬水D经自来水厂净化后的水为纯水，是纯净物2(2019日照莒县模拟)水是生命之源，下列有关水的说法正确的是( )A可用肥皂水区分硬水和软水B水的电解实。</p><p>9、PEP教材第七册第4单元第1课时教学设计Teaching MaterialPart A Lets learn & Group workNew languagePhrases: riding a bike , diving, playing the violin, collecting stamps , making kites.Sentences: Whats your hobby? I likeMain purposeTo develop childrens listening, speaking, reading and writing skills by learning “Lets learn”.Teaching ObjectivesBy the end of this period ,the students are able to 1.listen, speak，read and write the new phases and the sentences.2. to interview the peopl。</p><p>10、PEP小学英语四年级Unit 4 My home A Lets learn 古龙岗中心小学 葛水清一、教学目标1、知识目标：能听、说、认读单词study、bathroom、living room、bedroom、kitchen；能听懂Lets do部分的指令并做出相应的动作。2、能力目标：能用简单的句子描述自己的家，并欢迎其他人参观自己的家。3、情感目标：初步培养学生对“家”的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的家居。二、教学重点、难点1、教学重点：能听、说、认读单词study、bathroom、living room、bedroom、kitchen，能用简单句型描述自己的家。2、教学难点：正确掌握这五个新单词的发音。</p><p>11、Unit Four What are you doing? Part A Lets learn一、教学目标1. 能够听、说、读、写动词短语的ing形式：doing the dishes, answering the phone, cooking dinner, reading a book, drawing pictures。2. 能够运用句子 “What are you doing? I am .” 询问别人正在干什么并作答。3. 学唱歌曲“What Are You Doing”。二、教学重、难点1. 本课时的教学重点掌握五个动词短语的ing形式，能够理解下一课时的主要句型 “What are you doing? ” 并能用 “I am .” 作答。2. 本课时的教学难点动词短语ing形式的读音。三、课前准备1. 教师准备。</p><p>12、PEP小学英语三年级下册Unit 4第一课时教学设计一、教学内容：A Lets talk Lets practise 二、教学目标：能听懂、会说Do you like?Yes, I do. /No, I dont. 并能在实际情境中运用。三、教学重点：句型：Do you like? Yes, I do. /No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some单词：pear, peach, orange, apple, banana, grapes四、教学难点：单词和句型的掌握。五、教学准备：录音机，师生同时准备各种水果、食物的实物或图片。六、教学过程：（一）热身/复习（Warm-up/Revision）1日常口语练习T: Good morning, boys and gir。</p><p>13、第一课时：用字母表示数教学内容：教材P44P46例1例3 做一做，练习十第13题教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、使学生能正确进行乘号的简写，略写。教学重点：理解用字母表示数的意义和作用教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。教学准备：投影仪备注教学过程：一、初步感知用字母表示数的意义教学例1。1、投影出示例1（1）：引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。问：每行图中的数是按什么规律排列的？（。</p><p>14、小学四年级英语第四单元第一课时教学设计教学目标：1.能听懂、会说：This is my home.并能简单描述自己的房间。2. 能听、说、认读study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3.能听懂Lets do部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。4.学唱歌曲“My bedroom”。 5.结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点：1.听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 2.学习表示指令的词组。教学难点：1.。</p><p>15、小学英语三年级下册第四单元第一课时教学设计Unit 4 Do you like pears?Class oneTeaching contents：Part A Lets learn Lets play and Lets sayTeaching aims：1能听说、认读本课的四个单词Peach, orange, pear, watermelon。2初步掌握回答别人是否喜欢这样东西的回答：Yes, I do. / No, I dont.3复习上个学期学过的颜色。4培养孩子听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq,并能听懂由这些字母开头的单词，orange, peach, pear, queen, quiet.5能用I like them very much. 表达自己非常喜欢的情绪，学习句子Lets have some peaches and pears.Teach。</p><p>16、第四单元 千克、克、吨 第一课时 有多重 教学目标： 1、结合具体生活情境，认识质量单位“千克”和“克”，知道“千克=1000 克”，能进行简单的换算。 2、了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质。</p>