地毯上的图形面积

地毯上的图形面积Tag内容描述：<p>1、地毯上的图形面积的教案设计 本班学生基础较好，动手能力较强，但合作意识一般， 所以在教学中充分发挥学生的动手能力，注重合作学习的 培养。 本课是一种特殊的不规则图形。教师可以引导学生观 察蓝色图形的特点，然后探索求蓝色图形面积的方法。体 会解决这个问题的方法的多样性，可以逐一数数，然后得 出所求的面积；也可以“化整为零” ，缩小数数的范围，从 而简便地数出面积；还可以采用“大面积减小面积”的方 法，求得图形的面积。当然，重点是后面的两种方法。为 加强这方面的练习，在“练一练”中，安排了多道类似的 习题，由于。</p><p>2、新课程 新思想 新理念 地毯上的图形面积 我是地毯图案设计师 ，刚为城堡设计了一 种新的地毯图案。 你能帮我算算 地毯上蓝色部分的 面积吗？ 那让我 来数一 数吧！ 唉，挺麻烦的！ 有没有别的办法呀！ 呵呵， 我想到了！ 还有别的 方法吗？ 只算出其中一块块 蓝蓝色部分的面积积，就 知道整块块地毯蓝蓝色部 分的面积积了。 还可以 用减法 ！ 那就得到蓝色 部分的面积了！ 求复杂图形面积的方法： 1. 数方格 2. 化整为零 3. 大面积减小面积 我也设计了一 些图案呢！ 那让我 来帮你 算算吧 ！ 上面图形的面积怎么算最快！ 1cm。</p><p>3、卯 孟 扇 暑 捉 撬 矗 氮 史 襄 母 御 聊 贱 吨 厚 狐 闺 蚜 宾 哺 困 讶 炉 吹 继 尤 烁 乖 哺 粹 噬 ( 北 师 大 版 ) 五 年 级 数 学 上 册 课 件 _ 地 毯 上 的 图 形 面 积 ( 云 七 小 学 ) ( 1 ) 阳 光 学 习 网 袭 盔 棱 帽 逻 穗 涤 舶 腹 狙 侄 皇 泽 饯 危 客 朋 吉 有 屯 靖 袋 妻 数 泰 村 骚 稍 寅 庇 咎 浪 ( 北 师 大 版 ) 五 年 级 数 学 上 册 课 件 _ 地 毯 上 的 图 形 面 积 ( 云 七 小 学 ) ( 1 ) 阳 光 学 习 网 教学目标 l1.知识目标：通过观察、操作，会找一些图形的 面积。 l2.能力目标：会用数格子的方法找一些。</p><p>4、北师大版五年级数学上册课件,地毯上的图形面积,教学目标,1.知识目标：通过观察、操作，会找一些图形的面积。2.能力目标：会用数格子的方法找一些图形的面积。3.情感目标：在解决问题中，渗透面积计算的策略思想。,(4),(6),(11),(16),(15),用数格法，数一数下面图形的面积。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少？(每个小方格的面积表示1平方厘米),6,6,10,6。</p><p>5、2019-2020年五年级数学上册 地毯上的图形面积学案 北师大版【学习目标】：1、我能直接在方格纸上数出相关图形的面积。2、我会利用分割的方法，将复杂的图形转化为简单的图形，用比较简单的方法计算其面积。学 习 内 容第一关这是一张好看的地毯，从这幅图中，你能看到什么？有什么想法？与你的对子说说吧！1、地毯上的阴影部分的面积是多少？（每个小方格的面积是1平方厘米）。（1）、怎样计算地毯的面积呢？（2）、如何计算地毯是上阴影部分的面积呢？（仔细看图，想一想怎样计算比较简便。）（3）、你还能有哪些方法求阴影部分的面积？a。</p><p>6、地毯上的图形面积,(4),(6),(11),(16),(15),用数格法，数一数下面图形的面积。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少？(每个小方格的面积表示1平方厘米),6,6,10,6,10,8,8,8,8,10,6,10,6,6,观察左图，想一想怎样算比较简便？,27m2,27m2,27m2,27m2,27m2,108m2,196m2,88m2,108m2,1、求下列图形的面积。(每个小方格 的边长表示1cm),12.5,10,6.5,2.下列点子图上的图形面积是多少？(图中 相邻两点之间距离表示1cm),18m2,18m2,22m2,3、求下列每组图形的面积，你发现了 什么？与同学交流。（每个小方格的面积 表示1平方厘米）,(1),1,4,9,16。</p><p>7、地毯上的图形面积,北师大版五年级数学上册,教学目标：,1.能直接在方格图上数出相关图形的面积。 2.能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 3.在解决问题的过程中，体会策略方法的多样性。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少？(每个小方格的面积表示1平方厘米),观察左图，想一想怎样算比较简便？,1.求下列图形的面积。(每个小方格 的边长表示1cm),12.5,10,6.5,2.下列点子图上的图形面积是多少？(图中 相邻两点之间距离表示1cm),3.求下列每组图形的面积，你发现了 什么？与同学交流。（。</p><p>8、小学五年级数学地毯上的图形面积精选公开课教案 地毯上的图形面积内容通过独立思考、合作交流，特别是利用化繁为简的方法、割补、移动等方法求出图形的面积。具有处理图形的思维方式和能力。下面就是给大家带来的小学五年级数学地毯上的图形面积精选公开课教案，希望能帮助到大家!小学五年级数学地毯上的图形面积精选公开课教案一教学目标：1.能直接在方格纸。</p><p>9、小学五年级数学地毯上的图形面积教案范例三篇 “地毯上的图形面积”是北师大版五年级上册第二单元图形的面积探索活动(一)的内容。下面就是给大家带来的小学五年级数学地毯上的图形面积教案范例，欢迎大家阅读!小学五年级数学地毯上的图形面积教案范例一教学目标：1、知识目标：懂得将较复杂图形进行分割、填补、移动的方法。2、能力目标：能通过独立。</p><p>10、北师大版五年级数学上册课件,地毯上的图形面积,执教者：刘 斌,教学目标,1.知识目标：通过观察、操作，会找一些图形的面积。 2.能力目标：会用数格子的方法找一些图形的面积。 3.情感目标：在解决问题中，渗透面积计算的策略思想。,(4),(6),(11),(16),(15),用数格法，数一数下面图形的面积。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少？(每个小方格的面积表示1平方厘米),6,6,10,6,10,8,8,8,8,10,6,10,6,6,观察左图，想一想怎样算比较简便？,27m2,27m2,27m2,27m2,27m2,108m2,196m2,88m2,108m2,1.求下列图形的面积。(每个小方格 的边长表。</p><p>11、五年级数学教案：地毯上的图形面积 北师大版五年级上册第1819页。 教学目的： 1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。 2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 3。</p><p>12、北师大版五年级数学上册课件 地毯上的图形面积 教学目标 1 知识目标 通过观察 操作 会找一些图形的面积 2 能力目标 会用数格子的方法找一些图形的面积 3 情感目标 在解决问题中 渗透面积计算的策略思想 4 6 11 16 15。</p><p>13、新课程新思想新理念,北师大版五年级数学上册第二单元第2节,地毯上的图形面积,地毯上的图形面积,我是地毯图案设计师，刚为城堡设计了一种新的地毯图案。,你能帮我算算地毯上蓝色部分的面积吗？,那让我来数一数吧！,唉，挺麻烦的！有没有别的办法呀！,化整为零,呵呵，我想到了！,还有别的方法吗？,只算出其中一块蓝色部分的面积，就知道整块地毯蓝色部分的面积了。,还可以用减法！,地毯总面积-白。</p>