第五单元教案

第五单元教案Tag内容描述：<p>1、九年级下第二单元和第五单元语文教案（第六周） 8、范进中举（第一课时） 【教学目的】 知识与能力：朗读课文，分析文章的结构。能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂 课文； 过程与方法：采用自主合作探究教学模式 情感态度价值观：通过对范进中举这篇文章的学习，学生从中感受到学习的意义不在于功名 利禄而在于要成为对社会有贡献的人。 教学重点： 学生能自己基本读懂课文； 教学难点： 学会如何描写人物。 教学方法： 教师作好引导，让学生有一个自己学习的方向，并且教会学生归纳知识，懂得从课文吸收方 法并应用于写作。 教。</p><p>2、关于五年级下册第一单元图形的变换 公开课教案 教学内容:教材第 34 页例 1 和例 2。 1通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列 活动，使同学正确认识轴对称图形的意义和特征； 2掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找 出其对称轴 3培养和发展同学的实验操作能力，发现美和发明美 的能力。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备：幻灯片、课件。 欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 同学相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？ 轴对称图形的概念： 假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完 全重。</p><p>3、七年级上册第五单元的教案第五单元 校园春秋第一组合 天下兴亡广州市第117在中学 张祥香教学内容分析校园夕歌是20世纪20年代广泛流传于“读书郎“中的学堂乐歌。曲调源于我国民间传统乐曲老八板歌词是由李叔同先生填词。是旧民主革命时期的爱国歌曲。后来有些音乐教师为了配合学生课堂的音乐学习，在原来的曲调上重新填词教唱，成为了一首脍炙人口的学堂乐歌。歌曲的旋律清新，歌词淳朴。反映少年时代应珍惜光阴，树立理想。表达了同学之间的纯洁友谊和憧憬美好未来的感情。歌曲为带再现的乐句群结构。旋律流畅自然，中等速度，是一首民族。</p><p>4、三年级下册语文教案(第五单元) 青山桥镇中心小学教案第（ 五 ）单元：教学内容17、可贵的沉默总课时： 53-56 课时2 课时教学目标1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点学习以人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学难点理解体会为什么说这种沉默是可贵的。教学准备教 学 过 程第一课时一、揭示课题，导入新课。1、板书课题：可贵的沉默。2、引导学生说说。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线诗词曲五首课 题诗词曲五首课时教学目标1了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。2了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。3体会五首诗的艺术特色及语言风格。4背诵并默写五首诗。教学重点1领会诗意，体味诗情，并积累名句。2背诵并默写五首诗。教学难点1反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。2深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。教学方法加强朗读训练，让学生充。</p><p>6、第五单元教材解读本组教材围绕“识字”这个主题，安排了四篇识字课文：动物儿歌古对今操场上人之初等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活实际，以学生主体活动作为教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，采用学理识字，近反义词、对对子识字、看图识字、诵读经典文化等多种方法，使学生感受到识字的乐趣。 本单元还安排了“语文园地五”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用” “日积月累”“和大人一起读”“口语交际”等。动物儿歌是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了。</p><p>7、一年级语文下册全册教案_第5单元识字5教学时间：2课时第一课时教学目标：1、认识“团、量”等7个生字，做到读准音,认清形,会口头组词。2、会写“量、怕”两个字，做到笔画笔顺正确。3、朗读谜语，边读边想，能说出猜的过程。重点难点：1、认识七个生字。2、准确朗读谜语。教具准备：扫描课文的课件主要教法：1、小组讨论学习法2、朗读感悟法主要学法：小组合作学习法教学过程：一、谈话导入新课同学们都爱猜谜语，也爱读谜语，还喜欢编谜语，这节课我们就来猜谜语。同学们有兴趣吗？二、学习第一则谜语1、老师一边说谜语，一边演示。学生。</p><p>8、人教标准版一年级上册 第五单元 用数学教学目标1、使学生认识大括号和？号，会选择正确的计算方法解答。2、学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。1、 培养学生的观察能力和口头表达能力。教学重点：学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。 教学难点：理解图画应用题的题意。教具、学具准备课件、投影仪、练习用题卡。教学设计一、情境激趣师：看，游乐场有这么好玩的游戏。现在老师带大家一起到滑滑梯上去玩，而且还要请喜欢数学的同学帮助老师用数学解决实际的问题，你。</p><p>9、浙江省温州市瓯海区实验中学八年级语文下册 第五单元 21与朱元思书教案 人教新课标版备课札记：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。</p><p>10、市四小“五步三查四环节”高效课堂模式单元主题第五单元 情亲依依主题概述本单元围绕“情亲依依”主题，选用四篇课文。爱如茉莉用朴实的语言告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。月光启蒙回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景。爱因斯坦和小女孩记叙了爱因斯坦与小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格。谈礼貌告诉我们：礼貌待人与人交往的时候，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐。习作五写一位身边的小能人，写出一。</p><p>11、赤水市第一小学集体备课教案人教版义务教育课程标准实验教科书 一 年级 上 册科目：语文第五单元执笔教师：杜西会参加教师：王 艳 罗小容 何小莲 易怡会 张清阳 时 间：2010年9月12日单元教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识1天中新笔画“J”和一个偏旁“土”。2、了解量词，学会正确使用量词。单元教学重点：识字和写字。单元教学难点：学会正确使用量词。本单元计划用 2 课时完成教学1、比一比教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识1种新笔画“J”和一个偏旁“土”。2、了解量词，学会正确使用量词。教学重难点：识字和写。</p><p>12、永春县 桃溪 小学 数学 科教学设计教 师： 尤丽雄 班 级： 一年3班 日 期： 2013年4月 第五主题单元一、单元训练重点：1、在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。3、初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力。二、教材简析与课时安排：本单元包小兔请客（整十数相加减）， 采松果（两位数加减一位数），青蛙吃虫子（两位数加减整十数），拔萝卜（两位数的不进位加法），收玉米（两位数的不。</p><p>13、记念刘和珍君教学设计 高一语文备课组【教学目标】1、联系社会背景体会作者蕴藏在文中的思想感情。2、把握作者感情发展的脉络，领会本文的写作目的。3、理解文中关键句子的含义。【德育目标】引导学生接受鲁迅地思想感情的陶冶，接受鲁迅先生嫉恶如仇的性格，澎湃的激情、高度的正义感等精神。还要学习那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神。可以联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解。【教学重点】1、理清文章思路，深入理。</p><p>14、第 十一 课 建设社会主义法治国家一、走依法治国之路内容标准三、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。教学目标(一)情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。（三）建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。教学内容分析本课时所要集中解决的问题是帮助学生掌握依法治国的含义，深刻理解依法治国对我国发展的作用，明确学生在日常生活以。</p><p>15、2017年春最新改版审定小学一年级语文下册第四五单元教案8静夜思教学目标 1认识9个生字，会写7个生字。 2感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 3正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点： 1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。2、培养学生阅读古诗的兴趣。教学时间：一课时 教学准备：Ppt课件，生字卡片教学过程：一、猜谜语导入 1小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则： 有时落在山腰，有时挂在。</p><p>16、九年级语文第五单元复习学案第一课时：复习孟子两章和鱼我所欲也 编制：付丽红复习目标：1、梳理文言文的语言点2、背诵并默写这两课的重点语句3、进一步巩固议论文的知识点4、体会孟子散文的语言特色。字词积累畎（ ） 傅说( ) 胶鬲( ) 拂士( )蹴( ) 一箪食( ) 羹( ) 苟得( )文学、文化、文体常识1.古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭等。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。2、两章鱼我所欲也选自孟子，孟子，名______，是继____________。</p><p>17、课 题17智取生辰纲 3 课时教材分析智取生辰纲列入人教版九年级上册第五单元中。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的有名片段，目的是引发学生阅读此类小说的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。其创作总体上呈如下特点：（1）注意人物语言、行动和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物性格；（2）情节曲折，故事完整；（3）语言准确简练、生动流畅。水浒传是四大名著之一，是施耐庵的代表作，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，在创作上体现了我国古典小说突出的艺术成就。而智取生辰纲一文，选自水浒传第十六回：“杨志押。</p><p>18、21.桃花源记教学目标：1朗读、背诵文育课文。 2理解积累一些文言实词。 3认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教学重点： 掌握课文中古今异义词和省略句的用法；把握课文的思想内容和艺术特色；加强诵读训练。 教学难点： 认识评价课文所描绘的理想境界。 注重通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解。可先让学生了解课文的基本内容，再体会领悟其语言特色和思想内涵。 教学时间：二课时。 教学过程：第一课时一、导入课文，激发兴趣。由湖南的风景区“桃花源”引出课文二、指导阅读“阅读提示。</p><p>19、English teaching design Teacher：Zhao Hairong Grade:Nine Date:Oct.12Teaching material: Unit 5 It must belong to Carla.Teaching aims1. knowledge and ability：(1)本单元通过学习情态动词，学会正确运用must,might,could和cant对事物进行推测，并注意体会这些词表示判断时的程度，尽量做到用词准确.(2)拓展了belong to,much too,too much 等词的使用，并提供了一些实用的英语谚语。要对本单元中的生词做到会读，会写，会用。(3)学会以下句型和词汇：Whose backpack is this？It must be Carla”s.She loves volleyball.Whose hair。</p><p>20、第五单元一、教材内容分析“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以补充提供。这是学生第一次开展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，展示和交流活动成果。每个板块后有一些要求认读的字，让学生结合阅读学会认读，也可以在活动结。</p>