第一次世界大战

第一次世界大战Tag内容描述：<p>1、,第8课第一次世界大战,.,知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集团，认识两大军事集团形成的严重后果。了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，体会战争的残酷。识记一战爆发的原因、性质和影响,树立热爱和平的意识。,教学目标,.,第二次工业革命,促进了资本主义国家经济的快速发展,主要资本主义国家向垄断资本主义过渡（帝。</p><p>2、同学们知道2003年3月20日爆发的伊拉克战争吗？,导入,谈谈你的感受？,曾经在20世纪初，人类历史上经历了第一次世界大战的浩劫，给人类带来巨大的灾难，那么，在20世纪初，为什么会发生一场世界性的大战？这是一场什么性质的战争？这场战争是怎样结束的？作如何看待这场战争造成的影响？,下面我们就一起来讨论这些问题。,新授,一、大战的爆发,1、大战的导火线萨拉热窝事件,找到萨拉热窝的位置，说一说。</p><p>3、第10课凡尔赛条约和九国公约1.1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议。这次会议讨论的主要议题是()A关于中国山东权益归属问题B东亚和太平洋地区军备竞赛问题C成立国际联盟问题D处置战败后的德国2右面是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽，怪兽将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。此漫画。</p><p>4、课时1(加试)第一次世界大战,【学考报告】,1.欧洲两大军事集团的形成(b),考点一第一次世界大战的爆发,德奥,反俄,意大利,德国,2.第一次世界大战爆发的导火线(b)：萨拉热窝事件,法国和俄国,两大军事集团,英德,巴尔干地区,塞尔维亚,(2)概况：1914年6月28日，塞尔维亚的民族主义者刺杀了奥匈帝国的皇储夫妇。(3)影响：成为第一次世界大战的。,3.人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因。</p><p>5、第4课第一次世界大战的后果预习导引学习目标重点难点1.简述第一次世界大战的后果。2.认识世界大战对人类历史发展的影响。1.重点：分析第一次世界大战的性质。2.难点：第一次世界大战对人类历史产生的影响。知识点一规模空前的帝国主义战争1性质：从全局看是一场帝国主义性质的战争，是非正义的。2依据(1)主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役。</p><p>6、第10课 凡尔赛条约和九国公约教学目标：1、 了解凡尔赛条约和九国公约的主要内容，掌握第一次世界大战后所形成的国际新秩序。2、 了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害，理解凡尔赛华盛顿体系的实质。3、 通过理解凡尔赛华盛顿体系的实质，认识到它的签订是牺牲在战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，激发学生的爱国之情和强国之志。重点难点重点：了解凡尔赛。</p><p>7、第一次世界大战讽刺地图,（19141918）,第1课第一次世界大战的爆发,山雨欲来欧罗巴一触即发巴尔干,浙江省学科指导意见基本要求：了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团形成过程和第一次世界大战爆发的导火线；理解人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因条件。发展要求：认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。,相关知识联系必修政治史专题三的辛亥革命；必修经济史专题二。</p><p>8、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战1教学分析【教学目标】知识与能力了解两大军事对抗集团的形成过程；萨拉热窝事件；第一次世界大战的过程和重要战役；第一次世界大战的结束和影响；通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力过程与方法通过对萨拉热窝事件的学习，加深对第一次世界大战原因的理解；运用图示法揭示第一次世。</p><p>9、第一课 第一次世界大战的爆发一、一战的背景（原因）1背景：资本主义世界体系形成（时间：20世纪初）2原因：根源：资本主义经济政治发展不平衡具体原因：帝国主义两大军事集团的形成。形成原因：帝国主义国家之间的矛盾3矛盾实质：争夺世界霸权和殖民地矛盾表现：三对主要矛盾：法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾。法德矛盾：报仇压制，争夺焦点是欧洲大陆的霸主地位。英德矛盾。</p><p>10、1 / 6 XX 届高考历史第二历复习第一次世界大战后的资本主义世界专项教案 专题 24 第一次世界大战后的资本主义世界 （ 1）凡尔赛 华盛顿体系的建立 巴黎和会的召开凡尔赛和约的签订和 “ 凡尔赛体系 ” 的建立国际联盟的成立华盛顿会议 巴黎和会；帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾；凡尔赛和约；欧洲和中东政治格局的变化；凡尔赛体系；国际联盟；华盛顿会议；四国条约；五国海军条约；九国公约；华盛顿体系。 巴黎和会和华盛顿会议的比较 巴黎和会 华盛顿会议 背景 协约国战胜同盟国，帝国主义重新瓜分世界 美日争夺亚太霸权的矛盾激化 目。</p><p>11、1 / 3 XX 高考历史一轮基础知识点第一次世界大战复习学案 第一单元第一次世界大战 单元考点说明 1、第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线；人类历史发展到 20 世纪才出现世界大战的原因和条件。 2、第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役；新式武器在现代战争中的作用，现代战争的残酷性；第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因。 3、美国参战、中国参战、俄国退出战争等史实；第一次世界大战结束的标志；同盟国集团失败的原因。 4、第一次世界 大战造成。</p><p>12、1 / 3 第一次世界大战复习教案 第一次世界大战复习教案 一、帝国主义国家的矛盾 根本原因。 (1)根源：由资本主义政治经济发展的不平衡性决定的。实质：争夺霸权和殖民地。 (2)表现： 法德矛盾，由普法战争导致。 俄奥矛盾，由争夺巴尔干引起； 英德矛盾，由争夺世界霸权引起，并成为帝国主义间主要矛盾。 二、帝国主义两大军事集团的形成 (1)三国同盟： 1879 年，德国和奥匈帝国签订了德奥同盟条约，带有反俄性质。 1882 年。德奥意三国同盟条约签订， 三国同盟正式建立。 三国同盟的核心是德国。 (2)三国协约： 1892 年，法俄两国缔结军。</p><p>13、1 / 7 第一次世界大战 XXXX 学年上学期汇报课材料 第 21 课第一次世界大战教学设计 授课人：王莹 教学目标 1、知识与能力目标： 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。通过学生分析萨拉热窝事件的史料，培养学生从材料中提取有效信息能力和阅读、理解能力。 2、情感态度与价值观目标： （ 1）第一次世界大战是帝国主义两大军事集团扩军备战的结果，帝国主义是战争的根源。 （ 2）使学生认识第一次世界大战是一。</p><p>14、1 / 5 九年级上册第一次世界大战学案 文 章来源 m 九年级上册第一次世界大战学案 置性学习 1在 _______的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，资本主义开始从自由资本主义向垄断资本主义即 ______阶段过渡。 2 ______世纪末 ______世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。 3后起的帝国主义国家如 _______要求重新分割世界，与 ______、 _______、俄等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺 。争霸的结果，形成了两大的帝国主义侵略集团，即_______、奥匈帝国、意大利组成 ________和 ____。</p><p>15、1 / 21 九年级上册第 21 课第一次世界大战 - 点击下载：本课课件 教学目标 1、知识与能力 了解第一次世界大战爆发的根源； 简述 “ 三国同盟 ”“ 三国协约 ” 的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果； 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁； 以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。 第一次世界大战的性质、历史影响。 2、过程与方法 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历 了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生分析历史事件的意识。</p><p>16、1 / 28 第 1 单元第一次世界大战学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 选修 3 第一单元第一次世界大战 第 1 课第一次世界大战的爆发 考纲：第一次世界大战爆发的历史背景 考点：第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾；欧洲两大军事集团形成过程；第一次世界大战爆发的导火线；人类历史发展到 20 世纪出现世界大战的原因条件。 阅读内容： “ 两次巴尔干战争 ” 基础知识 一、第一次世界大战爆发的原因 （一）动荡不安的世界 1、 20 世纪初的世界，全球各国各地区都被纳入之中，成为一 个整体。 2、随着主要资本。</p><p>17、1 / 16 第一次世界大战 第一次世界大战 （一）教学目标： 1基础知识目标： 萨拉热窝事件；一战爆；欧洲三条战线；西线三大战役；俄国革命和退出大战；美国参战；一战结束。 2思想教育目标： 一战的爆发是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果。 战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失。这场世界大战是一场罪恶的战争。 俄国的二月革命和十月革命，把交战国人民的革命 运动推向高潮，加速了一战的结束。 3能力培养目标： 通过对一战原因、经过、结果、性质的分析，逐渐培养学生。</p><p>18、1 / 13 第一次世界大战的爆发 莲山课 件 k 第一单元 第一次世界大战 第 1 课 第一次世界大战的爆发 教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用 动荡不安的世界 资本主义世界体系的形成；德国与英法矛盾的激化；帝国主义国家的扩军备战 德国 与英法矛盾激化的原因 运用历史唯物主义的观点评价列强之间的矛盾 问题探究 资本主义生产的特性决定其对市场和原料的需求是无止境的，资本主义经济政治的不平衡性是导致列强矛盾激化2 / 13 的原因，帝国主义矛盾激化到不可调和的程度就必然会爆发战争 剑拔弩张的两。</p><p>19、1 / 9 第一次世界大战 第五课第一次世界大战教学设计示例一 一、素质教育目标 (一 )知识教学点 萨拉热窝事件。第一次世界大战的爆发。欧洲三条战线。马恩河会战、凡尔登战役和索姆河战役。俄国革命和退出大战。美国参战。第一次世界大战的结束。 (二 )能力训练点 1.通过对第一次世界大战的原因、经过、结果、性质的分析 ,逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。 2.从战争引起各国人民的革命 ,各国人民革命又加速战争结束的过程的分析 ,培养学生的辩证思维能力。 (三 )德育渗透点 1.第一次世界大战的爆发 是帝国主义两大军事集团相互争夺 。</p><p>20、1 / 28 第一次世界大战的爆发精品教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 重庆市万州分水中学 XX 年高中历史 1-1 第一次世界大战的爆发同步精品教案新人教版选修 3 课标要求 探究第一次世界大战爆发的原因。 教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：资本主义世界体系的形成；德国与英法矛盾的激化；帝国主义国家的扩军备战；欧洲列强之间的主要矛盾；三国同盟；三国协约；两次巴尔干战争；奥匈帝国吞并波黑；萨拉热窝事件；第一次世界大战爆发。 2、简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人 类为什么发展到 20 世纪。</p>