第一单元第三课

第一单元第三课Tag内容描述：<p>1、哭泣的地球 资源枯竭 环境破坏 土地荒漠 物种减少 能源匮乏 水源短缺 漫画：买鱼 全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布 ，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度 、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的 60。约占世界人口总数40的80个国家和地区严重缺水 随着全球环境污染加重，全球气候持续升温 这将致全球农业减产，或许在下个世纪出现 食品匮乏的局面，很多沿海城市可能会被淹 没 全球人口将在未来45年间增加26亿，达 到91亿。 资源短缺 环境恶化 人口膨胀 我们该怎么办？ 实施可持续。</p><p>2、地 方 集中 中 央 集中 皇 帝 中央集权 专制主义 专制主义中央集权制度，其核 心就是权力集中。地方权力集中 到中央，中央权力集中到皇帝。 专制主义中央集权制度的内在 矛盾主要是皇权与相权、中央与 地方之争。 从汉至元政治制度的演变，主 要围绕解决这些矛盾而展开。 第 3 课 从汉至元政治制度的演变 课标： 列举从汉到元政治制度演变的史实， 说明中国古代政治制度的特点。 王位世袭制 分封制 宗法制 秦朝 汉至元 明清 古代中国的政治制度 夏商周的政治制度 封建社会政治制度 本质： 核心： 皇权至上 君主专制 专制主义中央 集权制度。</p><p>3、同学们，在我们的求学生涯中，教过我们的老师有很 多。请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共 有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终 身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘 的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天 ，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝 先生的一篇文章我的老师。 我的老师 3 散文 1. 学习目标2. 作者简介3. 背景透视 5. 相关资料6. 检查预习7. 听读课文 9. 句段品析10. 疑难探究11. 板书设计 13. 本课突出艺术特色归纳14. 拓展延伸15. 教材习。</p><p>4、学而思网校 www.xueersi.com第一单元 第3课 同步练习一、双基积累1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.脸颊(xi)允许()挨揍(zu)B.撒谎(s)裁缝(ci)发愣(ln)C.寒战(zhn)攥着(zun)羚羊(ln)D.怦怦(pn)伤疤(b)树杈(ch)2.选择恰当的词语填空。(1)“要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分_________(严肃 严格严厉)。(2)爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可_________ (违反 抵抗 抗拒)的力量。(3)妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么_________ (名贵 珍贵 贵重)的木雕！”3.下列对课文内容分析不正确的一项是( )A.本。</p><p>5、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>6、消费及其类型课标要求1、了解影响消费水平的主要因素。2、理解居民收入水平对消费水平的影响。3、理解总体物价水平的变化对消费水平的影响。4、了解有形商品消费和劳务消费。5、了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。6、知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。7、了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素。8、了解恩格尔系数的含义。9、理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。课前预习仔细阅读本框题内容，找到以下问题的答案。（1）影响消费水平的因素有哪些？（2）什么是恩格尔系数？它是用来。</p><p>7、语文版八年级下第一单元第三课铁骑兵ppt课件,欢迎各位老师光临指导,执教：陈小明,有一则笑话：路边，有一个人仰着头，脸朝天。另一个人见了，想：天上一定有什么好看的东西，也抬头望天。过了一会儿，又来了几个人，也跟着昂首望天。又过了好一会儿，第一个人看见大家都眼朝天望，奇怪地问：“你们干嘛看天？天上什么也没有啊！”大家更奇怪：“啊，不是你先看天的吗？”第一个人莫名其妙地说：“我哪里是看天？我的鼻子流血，我在止血。”,好的文章像波浪有起有伏，这样才扣人心弦，引人入胜。 今天我们就来学习“扣人心弦，引人入胜”的。</p><p>8、历史与社会第一单元第三课西方文明之源教学设计稚川实验中学 一、【课标解读】：课标：2-1-5 概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马重要的文明成就，知道它们对后世的影响。二、【教材简析】：本课侧重自然科学、人文科学和艺术方面的贡献。课文主要从这个角度介绍了西方文明两大源头：古希腊文明与古罗马文明。关于“古希腊文明”，课文从哲学、科学、文学、戏剧、雕塑和体育六个方面进行介绍，涉及柏拉图、亚里士多德、阿基米德、荷马、米隆等重要人物。关于“古罗马文明”，课文介绍了罗马法、罗马文字和罗马建筑等内容，突出。</p><p>9、课题1.3第（ 1 ）课时总第（10）课时课型（新授）2019年 9 月 21 日教材分析跨入10世纪的中国不只是战争与革命，尽管兵荒马乱，民不聊生的苦难依旧，同传统社会相比，众人的社会生活和思想观念，悄然不觉之中发生了前所未有的改变。学情分析学生对近代社会生活与生产方式转变前的社会生产和生活状态的了解处于懵懂状态教学目标知识与技能：了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况，妇女地位提高的史实；理解生产力在社会发展中的决定作用；学会从不同角度观察问题、分析问题。过程与方法：以交通工具的变化为例，通过举例说明。</p><p>10、第三课 西方古典文明一、单项选择题1小华穿越时空，看到下列场景：这里经济繁荣，工商业发达；学校里一大群淘气的男孩正在学习各种技能；圆形广场上一群成年男人正在讨论是否对外战争。“这里”应是A 古印度 B 古代斯巴达 C 古代雅典 D 古罗马2地中海是世界上最大的陆间海，是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。在历史上，这里曾是下列哪一国家的内湖？A 波斯帝国 B 罗马帝国 C 亚历山大帝国 D 拜占庭帝国3伯利克里说：“我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时雅典推崇A 种姓制度 B 民主政治 C 封建等。</p><p>11、第三课 多彩的消费,倡导绿色健康消费，建设生态文明家园。,当前可支配收入其他条件不变的情况下，消费增长与其成正比。 未来收入预期消费水平与其多少成正比。 人们的收入差距收入差距影响_________消费水平。社会总体消费水 平的高低与人们收入差距的大小成反比关系。 2物价：一般来说，物价的变动与人们的购买力和_______呈反比。,社会总体,消费量,1居民收入 (1)收入是消费的_____和前提。 (2)居民收入的三种情况影响消费水平：,考点一 影响消费水平的因素 基础必记,基础,3提高消费水平的举措 (1)国家：大力发展经济，扩大就业，增加居。</p><p>12、第二框 树立正确的消费观,第三课 多彩的消费,新余市渝水一中 刘海,复习导入, 人们的生活消费受哪些因素的影响？,提问？,当前在社会生活中普遍存在这种消费观，请问这属于什么消费心理？,红白喜事,从众心理,求实心理,攀比心理,QQ汽车34万,求实心理,求异心理,(1)从众心理引发的消费,效仿性 重复性 盲目性,特点：,评价：,有利：,有弊：,健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产业的发展。,不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。,态度：,具体问题具体分析，不可盲目从众。,消费面面观,(2)。</p><p>13、鸟的天堂教学设计学习目标：1学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；2有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；3默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识；4领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。教学重难点：1指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言；2体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。教学准备：1课前师生以小组合作的形式上网或查阅有关鸟。</p><p>14、第三课：浓浓乡土情教学目标：1.考察和了解家乡的文化艺术，认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。2.探索家乡文化艺术的形成与地理环境的关系，从而理解“一方水土养一方人”的含义。课时安排：四课时活动准备：1.教师准备电子课件（1）各地区不同民族风情的画面（2）具有家乡特色的地域文化。2.教师准备MTV3.学生准备家乡的相关资料。（文字、图片、音像）第一课时：调查活动1.学生分成几个考察小组，通过各种途径，收集了解家乡文化中的不同方面。2.通过观察家乡人们的一些生活现象（文化艺术），提出思。</p><p>15、鸟的天堂综合性学习活动教学设计 人教版小学语文第十一册鸟的天堂:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与能力情感与态度方法与习惯1.利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的相关资料。2.能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的“解说词”。3.在自主探究的网络读写活动中培养兴趣，激发想象力和创造力，感受祖国河山之美。4.通过小组分工协作和信息成果集体共享，培养学生的合作精神。5.使学生在活动中进一步了解利用网。</p><p>16、圆明园三园,圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园,也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。这座花园方圆十多公里,在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝,罕见的图书,珍贵的历史文物,因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。,1856年,英、法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日,侵略军闯进圆明园,大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的东西,就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。,雨 果。</p><p>17、树立正确的消费观课标要求描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。一、消费心理知识梳理1从众心理引发的消费(1)表现：人们跟风、随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。(2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析。盲目从众不可取。试判断：理智的消费者应该避免从众心理。()提示。从众心理对于个人生活和社会生产有一定的积极意义，但盲目从众是不可取的，理智的消费者应该避免盲目从众。2求异心理引发的消费(1)表现：消费时喜欢追求与众不同、标新立异。</p>