第一章第1课时

第一章第1课时Tag内容描述：<p>1、第2课时分类计数原理与分步计数原理的应用学习目标巩固分类计数原理和分步计数原理，并能灵活应用这两个计数原理解决实际问题知识点一两个计数原理的区别与联系分类计数原理分步计数原理相同点用来计算完成一件事的方法种类不同点分类完成，类类相加分步完成，步步相乘每类方案中的每一种方法都能独立完成这件事每步依次完成才算完成这件事(每步中的一种方法不能独立完成这件事)注意点类类独立，不重不漏步步相依，步骤完整知识点二两个计数原理的综合应用解决较为复杂的计数问题，一般要将两个计数原理综合应用使用时要做到目的明确，层。</p><p>2、第一章集合与常用逻辑用语 2015高考导航 第1课时集合的概念与运算 第一章集合与常用逻辑用语 1 集合与元素 1 集合中元素的三个特性是什么 提示 2 集合与元素的关系是哪两种 用数学符号如何表示 提示 3 集合有哪三种。</p><p>3、第一章第1课时 集合的概念与运算 随堂检测 含答案解析 一 选择题 1 2010高考浙江卷 设P x x 4 Q x x2 4 则 A P Q B Q P C P RQ D Q RP 解析 选B 集合Q x 2 x 2 所以Q P 2 2011高考江西卷 若全集U 1 2 3 4 5 6 M 2 3。</p><p>4、2013年高考数学总复习 山东专用 第一章第1课时 集合的概念与运算 课时闯关 含解析 一 选择题 1 2010高考浙江卷 设P x x 4 Q x x2 4 则 A P Q B Q P C P RQ D Q RP 解析 选B 集合Q x 2 x 2 所以Q P 2 2011高考江西卷。</p><p>5、湖南专用 2013年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课时闯关 含解析 一 选择题 1 2010高考浙江卷 设P x x 4 Q x x2 4 则 A P Q B Q P C P RQ D Q RP 解析 选B 集合Q x 2 x 2 所以Q P 2 2011高考江西卷。</p><p>6、福建专用 2013年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课时闯关 含解析 一 选择题 1 给出下列说法 较小的自然数组成一个集合 若a R 则a Q 方程组的解集是 1 2 2 1 已知集合 x y z 与集合 1 2 3 是同一个集。</p><p>7、福建专用 2013年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算随堂检测 含解析 1 已知A x x 1 0 B y y2 20 全集I R 则A IB为 A x x 或x B x x 1或x C x 1 x D x x 1 解析 选C 由已知得A x x 1 B y y或y IB y y 则。</p><p>8、第一章第1课时 集合的概念与运算 随堂检测 含答案解析 1 集合P x y 集合Q y y 则P与Q的关系是 A P Q B PQ C PQ D P Q 解析 选B 依题意得 P x x 1 0 x x 1 Q y y 0 PQ 2 2011高考课标全国卷 已知集合M 0 1 2 3 4 N 1。</p><p>9、2014年高考数学 第一章第1课时 知能演练轻松闯关 新人教A版 一 选择题 1 下列表示图形中的阴影部分的是 A A C B C B A B A C C A B B C D A B C 解析 选A 阴影部分完全覆盖了C 这样就要求交集运算的两边都含有C部分。</p><p>10、福建专用）2020年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课时闯关（含解析）一、选择题1给出下列说法()较小的自然数组成一个集合；若aR，则aQ；方程组的解集是(1,2)(2,1)；已知集合x，y，z与集合1,2,3是同一个集合，则x1，y2，z3.其中正确的个数是()A0 B1C2。</p><p>11、第1课时集合的概念与运算 第一章集合与常用逻辑用语 基础梳理1 集合与元素 1 集合中元素的特性 无序性 确定性 互异性 2 集合与元素的关系 a属于集合A 用符号语言记作a A a不属于集合A 用符号语言记作 a A 3 常见集合。</p><p>12、本课栏目开关 第1课时 D 本课栏目开关 基础再现 深度思考 第1课时 大小 质量 形状 答案不一定 本课栏目开关 基础再现 深度思考 第1课时 岸 图1 地球 云 车 30m 70m 0m 30m 70 向东 向西 本课栏目开关 基础再现 深度。</p><p>13、1 福建专用 福建专用 20132013 年高考数学总复习年高考数学总复习 第一章第第一章第 1 1 课时课时 集合的概念集合的概念 与运算随堂检测 含解析 与运算随堂检测 含解析 1 已知A x x 1 0 B y y2 2 0 全集I R 则A IB为 A x x 或x B x x 1 或x 222 C x 1 x D x x 1 22 解析 选 C 由已知得A x x 1 B y y 或y。</p><p>14、第1课时运动的描述 导学目标 1.掌握参考系、质点、位移和路程的概念.2.掌握速度与加速度的概念，并理解二者的关系 一、质点 基础导引 下列情况中所描述的物体可以看做质点的是() 研究绕太阳公转时的地球研究自转时的地球研究出站时的火车研究从北京开往上海的火车 A B C D 知识梳理 1用来代替物体的有________的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的________和______。</p>