动脑筋照相

动脑筋照相Tag内容描述：<p>1、小学一年级语文动脑筋照相优选教案示例 动脑筋照相是一年级上册中的一则幽默漫画，它是本组的第二篇课文，也是以长颈鹿为题材而创作的漫画，它线条简洁，内容易懂。下面就是给大家带来的小学一年级语文动脑筋照相优选教案示例，希望能帮助到大家!小学一年级语文动脑筋照相优选教案示例一教学内容：1、讲授六个生字。其中“正、好、相”三个字会写，并能组词。</p><p>2、2019-2020年一年级下册第6单元动脑筋照相word同步练习 一、组词。 脑（ ） 法（ ） 死（ ） 照（ ） 配（ ） 影（ ） 姿（ ） 次（ ） 二、照样子，仿写词语，不会写的字用拼音代替。。</p><p>3、2019秋长春版语文一上动脑筋照相word教学设计 教学目标 1.认识6个生字，会写“正”“好”相“3个生字，并能组词。 2.培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。 3.体会幽默画的含义。 教学重点 认识。</p><p>4、2019-2020年长春版一年级上册动脑筋照相教案1 教学目标 1.认识6个生字，会写“正”“好”相“3个生字，并能组词。 2.培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。 3.体会幽默画的含义。 教学重点 认识6个生字。</p><p>5、长春版语文一年级上册 动脑筋照相 教学设计 一 教材分析 1 教学内容分析 动脑筋照相 是长春版义务教育课程标准试验教科书一年级上册中的一则幽默 这则幽默是以阿根廷著名漫画家莫迪罗的漫画形式来呈现的 它是本组的。</p><p>6、想一想 你要是给长颈鹿照脸怎么照呢 动脑筋照相 长春版一年级语文上册第九单元 莫迪洛1932年出生于阿根廷的布宜诺斯艾利斯 1950年起为儿童书画插画 也为卡通影片画图 1960年 莫迪洛到纽约 为派拉蒙影片公司塑造了脍。</p><p>7、动脑筋照相 教学设计 教学目标 1 知识与能力 认识6个生字 会写 正 好 相 3个生字 并能组词 2 过程与方法 培养欣赏漫画的情趣 体会幽默带来的愉悦 3 情感态度与价值观 体会幽默画的含义 教学重点 认识6个生字 会写3。</p><p>8、想一想 你要是给长颈鹿照脸怎么照呢 动脑筋照相 长春版一年级语文上册第九单元 莫迪洛1932年出生于阿根廷的布宜诺斯艾利斯 1950年起为儿童书画插画 也为卡通影片画图 1960年 莫迪洛到纽约 为派拉蒙影片公司塑造了脍。</p><p>9、小学一年级语文动脑筋照相教案范文动脑筋照相是一年级上册中的一则幽默漫画，它是本组的第二篇课文，也是以长颈鹿为题材而创作的漫画，它线条简洁，内容易懂。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文动脑筋照相优选教案示例，希望能帮助到大家!小学一年级语文动脑筋照相优选教案示例一教学内容：1、讲授六个生字。其中“正、好、相”三个字会写，并能组词。2、根据看图的方法正确观察图。</p><p>10、小学一年级语文 动脑筋照相 优选教案示例 动脑筋照相 是一年级上册中的一则幽默漫画 它是本组的第二篇课文 也是以长颈鹿为题材而创作的漫画 它线条简洁 内容易懂 下面就是给大家带来的小学一年级语文 动脑筋照相 优选教案示例 希望能帮助到大家 小学一年级语文 动脑筋照相 优选教案示例一 教学内容 1 讲授六个生字 其中 正 好 相 三个字会写 并能组词 2 根据看图的方法正确观察图画所表达的内容 教。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 长春版长春版 动脑筋照相动脑筋照相 教学设计二教学设计二 一 教材分析 1 教学内容分析 动脑筋照相 是长春版义务教育课程标准试验 教科书一年级上册中的一则幽默 这则幽默是以阿根 廷著名漫画家莫迪罗的漫画形式来呈现的 它是本组 的第二篇课文 也是以长颈鹿为题材而创作的漫画 它线条简洁 内容易懂 主要是让学生感受用踏板弹 人的方式给长颈鹿照相所带来的趣味性 使之进一步 了解和。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 长春版一上长春版一上 动脑筋照相动脑筋照相 优秀教学设计优秀教学设计 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 正 好 相 3 个 生字 并能组词 2 培养欣赏漫画的情趣 体会幽默带来的愉悦 3 体会幽默画的含义 认识 6 个生字 会写 3 个生字 正确 流利地朗 读课文 感情幽默画的含义 教学准备 字卡 一 导入新课 同学们 你们给别人照过相吗 谁来说一说你是 怎样给别人照相。</p><p>13、2019-2020年一年级语文上册 动脑筋照相 1教案 长春版教学目标1.认识6个生字，会写“正”“好”相“3个生字，并能组词。2.培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。3.体会幽默画的含义。教学重点认识6个生字，会写3个生字。正确、流利地朗读课文。教学难点感情幽默画的含义。教学准备字卡教学过程一、导入新课。同学们，你们。</p><p>14、长春版小学语文第一册动脑筋照相教案 教学目标 1、认识6个生字，会写“正”“好”相“3个生字，并能组词。 2、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。 3、体会幽默画的含义。 教学重点 认识6个生字，会写3个生字。正确、流利地朗读课文。 教学难点 感情幽默画的含义。 教。</p><p>15、动脑筋照相,长春版一年级语文上册第九单元,想一想，你要是给长颈鹿照脸怎么照呢？,莫迪洛1932年出生于阿根廷的布宜诺斯艾利斯，1950年起为儿童书画插画，也为卡通影片画图。1960年，莫迪洛到纽约，为派拉蒙影片公司塑造了脍炙人口的卡通主角，例如有名的“小露露。”,作者介绍,看到这幅漫画，你有什么想法？,我会写,脑,大脑,照相,我会写,相,相片,这里,我会写,正,正是,好事,no,zh。</p><p>16、小学一年级语文动脑筋照相教案 小学一年级语文动脑筋照相优选教案示例一 教学内容： 1、讲授六个生字。其中“正、好、相”三个字会写，并能组词。 2、根据看图的方法正确观察图画所表达的内容。 教学过程： 导入：同学们，你们给别人照过相吗?谁来说一说你是怎样给别人照相的?对，照相的时候也要动脑筋，这节课我们就来学习一则幽默动脑筋照相。 一、学生仔细观察图画 1、大家仔细看图，图上都画了什么? 2、讨论。</p><p>17、动脑筋照相,长颈鹿的脖子这么长，我们应该怎么给它照相呢？,课文中是这样照的：,想一想,如果是你，你会怎样给长颈鹿照相呢？,相,照相,正,正好,脑 照 这,头脑 分别 这里 哥俩,正好 可是 你们 妙用,拓展思考,想一想，这样的两幅画有什么特点？你喜欢这样的幽默画么？为什么？,作业,1、摘抄生字词。 2、搜集有关长颈鹿的小故事，并将它们和同学们分享。,谢谢观赏。</p>