二册130首

二册130首Tag内容描述：<p>1、灵歌第一、二册130首1、洪水灭世（1人生在世应当想想，洪水没来是怎样，吃喝嫁娶平常一样，洪水来了没处藏，扒扒杈杈上到树上，水比树梢高几丈，万般无奈逃到山上，逃到山上去躲藏，天上降雨地下河涨，眼看洪水到山上，有的呼喊挪亚救主，有的呼喊生命王。（2)挪亚回答：世人想想，劝你上船你不上，有的辱骂，有的诽谤，你把上帝当平常；世人回答：挪亚原谅，不提从前那时光，开开船门，让我上上，叫我怎样就怎样；挪亚回答：世人愚妄，上帝命令谁敢挡，船门关闭天父锁上，钥匙带回父天堂，恩门已关永不再开，审判世界要灭亡。（3）看见姑。</p><p>2、灵歌第一 二册130首 1 洪水灭世 1人生在世应当想想 洪水没来是怎样 吃喝嫁娶平常一样 洪水来了没处藏 扒扒杈杈上到树上 水比树梢高几丈 万般无奈逃到山上 逃到山上去躲藏 天上降雨地下河涨 眼看洪水到山上 有的呼喊。</p><p>3、1 / 5苏教二册 古诗两首教学设计教学目标:1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:生字卡片、插图、小黑板主要板书计划20 古诗两首锄禾 悯农日当午汗滴 春一粒盘中餐 辛苦秋万颗饿死作业设计安排:课内:描红、仿影、临写、朗读课外:背诵课文第一课时2 / 5一、谈话导入1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗？。</p><p>4、诗词曲五首教学目标1培养学生对我国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1体会诗歌所描绘的意境。2体会诗歌所表达的思想感情。3了解我国古代诗歌在体裁上的特点。教学准备1布置学生探究古代诗歌的分类常识，诗、词、曲的特点。2了解各位诗人的生平。教学过程第一课时一、引入诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精练的语言要。</p><p>5、古诗两首教学设计第一课时教学目标1、认识生字，会写生字。2、了解古诗的意思，初步体会作者的思想感情。3、朗读古诗，背诵古诗。教学重难点1、了解古诗的意思，感受春天的美好。2、掌握会写字的音、形、义。3、朗读并背诵古诗。教学过程一、谈话导入，引情入境。春天是百花盛开的季节，诗人们曾写过许多赞美春天的诗句，来表达他们对春天的喜爱之情。今天我们就来学习两首古代诗人歌颂春天的诗。二、初读古诗。1、教师范读课文，学生默读，注意会认字的读音。2、学生圈出会认字，看拼音读一读。3、教师出示识字卡片，学生读，再分别组词。</p><p>6、初二下册 诗五首 教案 教学目标 知识目标 1 了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格 2 理解诗歌的思想内容 把握作者和思想感情 能力目标 1 品味诗句 感受诗歌的意境美 培养学生读诗的情感 2 了解诗歌情交融 理趣盎然的特点 体会诗歌不同的艺术风格 3 品味名句 积累名句 增加语言积累 丰富文化积淀 德育目标 激发学生的阅读兴趣 领会诗歌的意境美 语言美 格调美 培养审美情趣 陶野情操 教学。</p><p>7、1课 时 计 划备课时间： 年 月 日 第一 周星期 一 （一）课题1、 找 春 天（二）教学目标1 会认 9 个生字，会写 9 个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3 热爱春天，愿意去观察，发现。重点设计 正确识字、写字。有感情地朗读课文，背诵课文，积累语言。难点设计 在品读中感受春天的美丽，体会寻找春天的快乐。教 具 多媒体课件课时设计 2 课时教法设计 讲授法、读书法（三）教学设想学法设计 自读自悟、合作交流（四）教学过程第一课时一、谈话导入，激情引趣1. 出示下列。</p><p>8、1 / 5苏教版初二下册古诗二首导学案课题：诵读欣赏古诗二首【学习目标】1.体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2.学会欣赏、背诵两首诗词曲。【学习重、难点】1.体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2.赏析古诗。【学法指导】查找有关作者资料，联系写作背景，反复诵读，借助注释和诗后简评，理解诗意，体会诗歌所蕴含的复杂的思想感情。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.简介两位作者和写作背景。2.从两首古诗中选取你喜欢的诗句赏析。夜雨寄北诗句2 / 5_______________________________________________________________赏析_。</p><p>9、绝句 杜甫 绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 鹭 鹭鸶 一种水鸟 嘴直而尖 颈长 腿长 喜欢栖息在幽深宁静的环境中 近人性 富人情味 鹭鸟品种繁多 有大白鹭 白鹭 中白鹭 牛背鹭 苍鹭 池鹭等 鹭鸶可以用作江河 水库中的捕鱼工具 窗含西岭千秋雪。</p><p>10、苏教二册nbsp 古诗两首 教学设计 教学目标 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦 要尊重农民 爱惜粮食 初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实 重点难点 识字 写字 朗读 背诵 教学具准备及辅助活动 生字卡片 插图 小黑板 主要板书计划 20 古诗两首 锄禾 悯农 日当午 汗滴 春 一粒 盘中餐。</p><p>11、古诗两首送元二使安西教案教学目标：1、会写“舍，君”l两个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点难点：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。教学准备1课时教学过程一、谈话导入，创设情境。1、古诗是我们中华民族的文化瑰宝，上节课我们学习了唐代大诗人李白写的黄鹤楼送孟浩然之广陵，这节课我们来学习另外一首著名的赠别诗，同学们，请跟老师一起写课题。板书。</p><p>12、苏教版初二下册古诗二首导学案 课题 诵读欣赏 古诗二首 学习目标 1 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情 2 学会欣赏 背诵两首诗词曲 学习重 难点 1 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情 2 赏析古诗 学法指导 查找有关作者资料 联系写作背景 反复诵读 借助注释和诗后简评 理解诗意 体会诗歌所蕴含的复杂的思想感情 学时安排 一课时 学习过程 一 预习导学 1 简介两位作者和写作背景 2 从两首古诗。</p><p>13、2019年二年级上册数学全册教案（Word版，130页）授课时间：教学内容：教科书第12页内容。 教学目标：1.使学生根据连加、连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用竖式笔算连加、连减，掌握把两个竖式连起来写的笔算方式，并能正确地计算。2.使学生经历连加、连减笔算方式的思考、计算过程，体会加减笔算在新背景下的应用过程，感受知识的发展过程，培养利用旧知学习新知的能力，积累。</p>