鄂教版八年级

鄂教版八年级Tag内容描述：<p>1、汉 字 的 魅 力 袁 鹰 阅读重点 一、汉字的特点和魅力 二、说明文的文学色彩和感情色彩 教师范读，思考下列问题 ： 1、这篇文章是的从哪几 方面来说明汉字的魅力？ 2、划分文章的结构。 自主探究，合作学习，讨论明确。 1、从三方面：表形、表义、精神。 2、一（12段）举例说明汉字能给 人美妙而大胆的联想，从而说明汉字在 表形上的魅力。 二（34段）希望海外同胞耐心细 心地教孩子学好汉字，说明汉字表义 上的特点。 三（59段）说明汉字的特征，重 点说明汉字的精神魅力。 小组讨论： 1、文中运用了哪些说明方法？ 2、本文举例说明的方。</p><p>2、汉字的魅力 汉字的魅力 袁 鹰 教学目标： 1、了解汉字的魅力所在，增强学生热爱 祖国语言的情感。 2、了解汉字的基本常识，把握汉字的构 字特征。 3、理解说明文的文学色彩和感情色彩。 教学重点： 1、汉字的魅力所在 2、感悟文中体现的强烈的情感色彩 检查字词： 一、注音 魅力 娴熟 深谙 瑰宝 疲惫 脍炙人口 二、解释 娴熟深谙 瑰宝 精神家园 换代 漂泊 失落感 疲惫 脍炙人口 思考： 1、了解汉字的构字特点 。 2、作者文中洋溢着怎样 的情感？ 3、汉字的魅力体现在 哪些方面？ 汉字在构字 特点是： 集音形义于 一体 ！ 我爱你，中国的汉。</p><p>3、教学目标 1.了解作家、作品，学习文中生字、词 。 2、理解中心论点与分论点及之间的逻 辑联系。 3、理解举例论证、道理论证的运用。 4、理解论证的层次和过渡句的作用 顾颉刚（1893- 1980），我国当代 史学家 ，江苏苏州 人。 长期从事教育 工作和历史研究， 于怀疑和辨伪，有 不少创见。著有 汉代学术史略、 史林杂识初编 等。 指导自读课文（边读边讨论） 1、阅读全文后用自己的话概括作 者在本文中提出的论点。你认为 课文中哪些语句可作为论点。 2、本文开头有何特点？ 3、分别概括第3-4，第5、6段的 内容。 4、找出中心论点统率下的。</p><p>4、我们和青春对话 毕国瑛 青春，一个亮丽的词语，一个永远被人赞美的话题。 它拥有的是一种促人上进的心态，奋发进取的精神。 青春有许多亮点，最亮的还是活力。心中有青春，则 会如鸟儿一般长出“翅膀”，活跃在能走到的任何地方。 只要活力在，就永远会有动力，不用担心自己会不会走到 光辉的顶点。 叛逆，青春的第二大亮点，它给予含有青春心态的人 激情奔放，去冲破严实的约束。也许有人会担心，青春的 叛逆也会带来不良的影响：消极的对待功课，讨厌任课老 师等等，但他们忘了，叛逆中仍有极富创造力和突破力的 理想，可以渐渐抚平叛逆。</p><p>5、一、望江南正文梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。 二、赏析这首词以空灵疏荡之笔塑造了一位深情盼望丈夫（抑或情人，于理解词意并无大碍）归来的思妇形象，意思直白，很容易理解。但是要读出它的精妙之处，还是需要仔细琢磨一番的。 本词是一首闺怨词，写思妇登楼远眺，望人不归。“梳洗罢，独倚望江楼”，是写这位女主人公早上起来，匆匆梳洗后，独自倚在望江楼上眺望。从这了了的八个字中，应该可以读出几层意思： “梳洗”点明了时间是早上，对下文的傍晚（斜晖）来说也是个伏笔。唐圭璋先生在唐宋词。</p><p>6、第一单元测试题注意事项：1本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一 书写题（4分）将杜甫的江村写在下面的方格内。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？二 积累运用（22分）1将下列短语补充完整。五（ ）六色 心（ ）不定 魂不守（ ） 玲珑（ ）透 具体而（ ） 回（ ）无穷 瘦骨（ ）峋 心（ ）肉跳 2根据课文内容填写常用字。蹬一路飞（ ）的自行车，任微风（ ）起秀美的黑发。</p><p>7、六 卧看牵牛织女星,1.了解关于牵牛、织女星、银河系的科学常识。 2.了解课文借用诗歌、神话传说增强说明效果的特点；掌握列数字、举例子等说明事物的方法。 3.培养爱科学、学科学的兴趣和热情。,学习目标,【牵牛星】是夏季大三角中的一角，它和天鹰座、星的连线正指向【织女星】。,新课导入,织女星属天琴星座,牛郎星属天鹰星座,天津四,织女星,牛郎星,【代表作】失踪的哥哥我是编辑梦魇等。,【叶至善】（19182006年），江苏苏州人。著名科普作家、出版家。曾任开明书店编辑。,走近作者,怠惰（ ） 描摹（ ） 蜉蝣（ ） 藐（ ）小,di du,m,f 。</p><p>8、十八 三 峡,1.理解课文内容，把握三峡的景物特征，了解三峡的相关知识。 2.学习作者总分结合、动静相生的写景方法。 3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情，培养热爱祖国大好河山的感情。,学习目标,长江三峡：又名峡江或大三峡，位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上。西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。,新课导入,瞿塘峡,巫峡,神女峰,灯影石,兵书宝剑峡,西陵峡,【郦道元】字善长，北魏范阳涿县人，地理学。</p><p>9、八 月 迹,1.理清文章思路，掌握散文“形散神不散”的结构特点。 2.了解课文的行文线索和借景抒情的写法。 3.品味语言，学习作者以联想、想象来创造美妙意境的写作方法。 4.培养热爱生活，追求美好事物的人生态度。,学习目标,新课导入,月亮粑粑，肚里坐个爹爹， 爹爹出来买菜，肚里坐个奶奶， 奶奶出来绣花，绣杂糍粑， 糍粑跌得井里，变杂蛤蟆， 蛤蟆伸脚，变杂喜鹊， 喜鹊上树，变杂斑鸠， 斑鸠咕咕咕，和尚呷豆腐,走近作者,【贾平凹】1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作家。1993年创作废都。1997。</p><p>10、14 河与沙,周涛,诗人艾青饱含深情地吟咏：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的确，每一个人都热爱自己的故土，热爱自己的祖国，当她经历苦难的时候，我们甚至会抛头颅、洒热血为她而战。但是，我们有没有注意到，我们深爱而且赖以生存的这片土地这在遭受我们的亲手迫害，她已经满目疮痍。今天就让我们跟随作家周涛笔端的忧思来反思一下人类的行为吧。,学习目标,1、学习通过关键句理清文章思路及作品主题的方法； 2、品味文章富有情感、生动形象的语言； 3、增强保护生态环境的紧迫感和责任感。,走进作者,周涛，原名周小。</p><p>11、28 白雪歌送武判官归京,岑参,学习目标,1、体味诗的意境，感悟诗人情怀。 2、理解作者寓情于景、情景交融的写法。 3、送别诗的比较阅读,题目解说,唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,走进作者,岑参（715770）， 江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风。</p>