鄂教版七年级下册语文

鄂教版七年级下册语文Tag内容描述：<p>1、伯牙善鼓琴,列子,此图画春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的故事。画中二人对坐，左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙，对坐垂首凝神静 听者为钟子期。侍者三人分立左右。,作者：王振鹏，绢本，墨笔，纵31.4厘米，横92厘米，现藏于故宫博物院。,伯牙鼓琴图,新课导入,俞伯牙和钟子期“高山流水遇知音”的故事早已深入人心。今天让我们一同去见证一下他们之间的那种令人敬仰的情谊吧！,1.有感情朗诵，并背诵全文。 2.积累掌握一些文言词汇，疏通文意。 3.理解课文内容及寓意，体悟伯牙和钟子期之间的真挚友情。,学习目标,列。</p><p>2、河中石兽,1.掌握文言实词、古汉语用法和意义。 2.理解文章中三类人物关于寻找石兽方法的相关语句的意思。 3.理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理，受到思想教育。,学习目标,新课导入,纪昀，字晓岚。历雍正、乾隆、嘉庆三朝，乾隆十九年（1754）进士。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪谪戍乌鲁木齐。召还后，任四库全书总纂官，撰写四库全书总目提要在目录学上贡献很大。著有阅微草堂笔记。,走进作者,圮（ ） 棹（ ） 铁钯（ 。</p><p>3、家乡的小桥,陈早春,1.流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱家乡小桥的原因。 2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。,学习目标,小桥流水人家,新课导入,情归故乡 水是故乡甜 心灵的故乡 诗 意 故乡 最美是故乡 永远的乡愁,迄今 熏陶 深谙 gu li qie 积垢 趔 趄 g kng qing 汩汩 铿 锵,q,xn,字词学习,n,耳濡目染： 敝扫自珍： 难以名状：,形容见得多听得多了之后，无形中受到影响。,破扫帚。自己当宝贝爱惜。比喻东西岁不好，可是自己珍视。,名，说出，很难说出事物的状态。,第一段介绍了什么？有何作用。</p><p>4、23. 寓言三则caijuyudonglixi文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤塞翁失马，焉知非福。自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给下列词语中加点的字注音。南辕北辙（ ）（ ） 将奚为北面（ ） 数者愈善（ ）堕而折其髀（ ）（ ） 塞翁失马（ ） 引弦而战（ ） 阿豺折箭（ ）（ ） 将胡骏马而归（ ） 何遽不为福（ ） 戮力一心（ ）2. 根据拼音写汉字。吾（y） 者善 以（b） 跛之故 人皆（dio） 之（du） 而折其髀 社（j） 可固 众者难（cu） 3.解释加点的字。（1）方北面而持其驾 （2）我欲之楚 （3）将奚为北面。</p><p>5、寻找 1、“心声”一词的含义是： 。 4、这三个人物分别与凡卡有怎样的关联？ 程老师： 李京京： 赵小桢： 李京京是一个怎样的孩子？标题“心声”有怎样的深刻含义? 我会学！ 默读课文127自然段，思考： 1、从哪些句子可以看出李京京十分想朗读凡卡这篇课文？请找出相关语句并有感情地朗读。 2、为什么他这么喜欢凡卡，执意要朗读凡卡？从中可以看出京京有怎样的心声？ 京京的心声： 渴望朗读； 渴望亲情、友情。 我能说！ 李京京终于实现了朗读凡卡倾吐心声的愿望，并且打动了师生。从哪些句子可以看出他的朗读很成功？请用下列句式回答：。</p><p>6、8心声教学设计教学目标：一、知识目标：1、整体感知，把握小说情节，理清作者思路。2、品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。3、分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。二、能力目标：简要复述小说内容，培养学生的概括能力。三、情感态度与价值观：让学生从京京身上体悟亲情，懂得在今后的生活中应怎样去珍惜亲情、友情。教学设想：一、教学重点： 弄清“心声”含义，在熟识小说情节的基础上，分析小说人物形象进行归纳。 二、教学难点： 引导学生体会心理描写的特点和作用。三、教学准备：小黑板。四、教学方法：导读法。</p>