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二级心理咨询技能

心理咨询心理咨询技能(二级技能(二级 )) 一、建立关系。第一节 个体心理咨询技能。心理咨询的基本内容。(二级) 第二章 心理咨询技能。下列说法中正确的是可用于治疗求助者的恐惧和焦虑、基本方法是让求助者用放松取代焦虑。系统脱敏法的基本步骤是学习放松技巧、建构焦虑等级、逐级系统脱敏。第一节 个体心理咨询技能。

二级心理咨询技能Tag内容描述:<p>1、心理咨询心理咨询技能(二级技能(二级 ) 一、建立关系:尊重、热情、真诚、共情、积极关注 二、商定目标:有效咨询目标的基本要素P67 三、商定方案:咨询三阶段和咨询方案内容P73 四、实施咨询: 1、基本技术 2、特殊技术 3、克服阻碍咨询的因素 4、咨询关系评估(咨询关系匹配与转介、阶段小结与 效果巩固、案例记录 ) 五、评估效果:远期疗效评估(二级P118) 参与性技术(9):听、问、鼓、内反、情反、具、参概、非言 影响性技术(8):面、解、指、内表、情表、自、影概、非言 认知(3):RET、CT、CBT 行为(6):阳、系、冲、厌。</p><p>2、心理咨询二级技能,讲师:赵书磊,联系电话:15631738585,联系QQ:1074991011,内部学习使用,4/1/2019,心理诊断技能,第一节 鉴别诊断 第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断 第二单元 识别重性精神病 第三单元 常见人格障碍的特点 第二节 识别病因 第一单元 引发求助者心理与行为问题的生物学因素 第二单元 引发求助者心理与行为问题的社会性因素 第三单元 引发求助者心理与行为问题的心理因素,4/1/2019,第一节 鉴别诊断,第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断 神经症和精神病这两类诊断标签是相互排斥的 由于神经症和精神病轻重两极的交错性,故抛。</p><p>3、心理咨询的定义,心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。,心理咨询的基本内容(三级53页),建立关系 明确问题 确定目标 制定方案 实施咨询 评估效果,心理咨询的基本内容,建立关系 明确问题 确定目标 制定方案 实施咨询 评估效果,五种态度贯穿始终; 初诊接待; 摄入性会谈,摄入性谈话可选择的切入点(参照点),求助者主动提出的求助内容; 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点; 心理测验结果初步分析中发现的问题; 上级咨询师下达的会谈目标; 会谈目标若含多项内容,应分别处理。,摄入性谈话应避免的6种问题(提问失误),“为什。</p><p>4、二级) 第二章 心理咨询技能关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是可用于治疗求助者的恐惧和焦虑、基本方法是让求助者用放松取代焦虑。系统脱敏法起源于沃尔普的动物实验、猫的实验性神经症。系统脱敏法的创始人并不是毕生、弗洛伊德、罗杰斯。系统脱敏法的基本步骤是学习放松技巧、建构焦虑等级、逐级系统脱敏。建构焦虑等级的方法包括求助者说出引起焦虑的事件或情境、将引起焦虑的事件或情境排序、求助者本人引起焦虑的事件或情境打分。建构理想的焦虑等级的具体要求包括每一级焦虑,应小到能被全身松驰所拮抗的程度、各焦虑等。</p><p>5、2019/4/28,中国心理咨询师网 http:/www.xlzxsh.com,1,心理咨询技能考试辅导(二级),中国心理咨询师网 http:/www.xlzxsh.com,2019/4/28,中国心理咨询师网 http:/www.xlzxsh.com,2,第一节 个体心理咨询技能,1.系统脱敏法 2.冲击疗法 3.厌恶疗法 4.模仿法,5.生物反馈疗法 6.认知行为疗法 7.求助者中心疗法 8.远期疗效评估,2019/4/28,中国心理咨询师网 http:/www.xlzxsh.com,3,第一节 个体心理咨询技能 1.系统脱敏法-1,系统脱敏疗法的特点 1.对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑; 2.用放松取代焦虑。 沃尔普脱敏治疗的三个基本工作。</p><p>6、华夏心理教育中心 陈兰 2011.8.11,二级心理咨询技能 学习指导,跟本章内容相关的几个问题,心理治疗和心理咨询的异同? 心理咨询方案包括哪几方面的内容? 心理咨询流派有哪些?它们的咨询目标?,心理咨询的主要流派,本章学习要点,学习目标:学习不同流派的个体心理咨询疗法和了解团体心理咨询技能。 本章介绍了八种个体咨询疗法,每种疗法包括四个内容: 工作程序 基本原理 咨询案例 注意事项 在学习这些疗法的时候,需要注意其适用的对象,把握每种疗法的实施要点,注意它们之间的区别与联系。 本章的团体心理咨询技能,鉴定考试中会考选。</p><p>7、国家职业资格心理咨询师培训,心理咨询技能 许剑 2012-8-9,第一单元 系统脱敏法,适用:用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。 基本方法:放松取代焦虑 步骤: .教求助者掌握放松技巧 .把引起焦虑的情境划分等级 .让其想象引起焦虑的情境同时做放松练习 实景练习,沃尔普。 交互抑制作业:满足愉悦和焦虑难以共存。 原理:让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。,基本原理,工作程序,(一)学习放松技巧 重点强调面部肌肉放松,。</p><p>8、第二章 心理咨询技能第一节 个体心理咨询技能行为疗法是以行为学习理论为指导,按照一定的程序,消除或纠正人们异常或不良行为的一种治疗方法行为主义认为,人类的一切行为,除少数是遗传外,都是经过后天学习而来的,正常行为和异常行为都是后天环境强化的结果,因此可以设计某些特殊的治疗程序,通过条件反射的方法,即学习的方法来消除或矫正那些异常的行为或生理功能,建立新的健康的行为反应.第一单元 系统脱敏法放松训练 渐进性肌肉松弛法腹式呼吸法注意集中训练建立焦虑或 把各种可能引起不同程度恐惧的等级 焦虑反应的刺激或事件。</p>
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