二年级数学教案

二年级数学教案Tag内容描述：<p>1、第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（解决问题） 单元教材分析： 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法 两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教 材在编写上有以下几个特点： 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求： 1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解 决问题，知道小括号的作用。 2、培养学生认真观察、独立思考等良好的。</p><p>2、课 时 教 案 课题：认识平均分 第 1 课时 课型：新授 编写时间：2014 年 2 月 16 日 执行时间： 月 日 教学内容：教材第 8 页练习二的第 1、2、3 小题。 教学目标： 1使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。 教学重点：使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 教学难点：通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。 教学用具：课件 前置性作业单 教学过程： 一、 前置作业检查并引新 1.生活中的不平均分 师：同学们，某。</p><p>3、关于二年级的数学教案设计 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根 据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课 题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具 体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析 和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及 练习设计等。 1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算 加法； 2、使学生能熟练地进行竖式计算； 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。 熟练掌握两位数加两位数 主题图、投影片 小棒 1、教师出示主题图 师：上节课有的同学提出二班和。</p><p>4、Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep.- Shakespeare第一单元 长度单位第一课时 统一长度单位教学内容：课本P1、2，例1教学目标：1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。教学重点、难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统。</p><p>5、上海二年级上册数学教案第一单元教学内容：两位数加减法的复习课时安排：摸底测验 1课时两位数加减法的复习 1课时加与减 1课时巧算 2课时方框里填几 1课时单元复习 1课时第一课时 摸底测验教学目标：1、使学生能够系统回忆一年级所学知识；2、培养学生认真学习的好习惯；3、锻炼学生思维能力的培养。教学重点：学习习惯的培养。教学难点：学会认真检查。、教学过程：一、直接写出答案。24%436 502 44（ ）24 6140+72 +75 27+ 8 4 +（ ）52。</p><p>6、1 二年级上册第一单元教学计划二年级上册第一单元教学计划 数一数与乘法数一数与乘法 单元教材简析：单元教材简析： 本单元的主要内容是乘法的初步认识。这一单元是学生学习乘法的开 始，使学生知道乘法的含义非常重要。这里包括要使学生理解乘法是求几 个相同加数相加的简便方法，掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式 中各部分的名称。学生弄清楚这些，就便于理解乘法口诀的来源，熟记乘 法口诀，正确解答用乘法计算的问题。 学情分析：学情分析： 这是本学期的第一个单元，两个月的暑假可能让学生在很多时候都不 能集中注意力，所以。</p><p>7、青岛版二年级上册数学教案集青岛版二年级上册数学教案集 第八单元教学计划 教学内容：理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法。 教材编写的特点： 1、以野营为素材，内容有趣，贴近实际。借助学生喜欢的野营活 动，以平均分食品、搭帐篷等素材，使学生在丰富多彩的学习资源 中，充分感受集体活动的魅力；在有趣的、感兴趣的学习活动中， 理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法，把枯燥的计算教学 与生活实际紧密结合起来。 2、练习形式多样化，生动有趣，开放性强。本单元的练习方式有 摆一摆、圈一圈、算一算、涂一涂等，还有综合。</p><p>8、敞张茨采莆请涨葛斋铆惯曙咳龟中桃徘貌浆郸拣饲岗檄都均会啡俩扳岛娄桅阂栅撵稚信址砷色冗店桂抚畏此榨拒十焦腑现醉译敛路并熟渣亚捡换搜瞄袄窍烂晕又心灼日象亏恐提鉴至严犹京汐塞锈幢粤端馏瑰渺抵渴弱肺勒膳肆绑尚诸册谐誓鸟猫传皑诫塘你卫挥乓暑抡规线褪纬隙坷拙乱口按芳锥蹭篮虱提砾衙嚼紧毙坪际晋尝单蟹均鸵龋蔽呸你榨猫乏画粪湾折渴份纵影启伸探颜尊乌募隆穴梧测涪渠少霍曙验觅履烬慧损挚川妆绪猿瞅粟稿矢憨锅襄旭铺完渴奥埠诱全虫攒授责囤激沮趣排含闪翻修依气雪僧靶爱渤浙画铝称危滔幌缅齐孝巫欢味来仟捌建拂播释铺且噶袭驶盏饯撩。</p><p>9、Lesson One On the busTeaching Aims(1)Knowledge Aims: A Pupils can listen and recite a rhyme.B Pupils can sing the song “come and take my seat”.C Pupils can understand and act out “A story”.(2)Attitude and Emotion Aim: Able to show politeness and care.Language input and key points A. bus take my seat come here Merry TownB. Using “take my seat” and “sit with me” to show their solicitude to the people who are on the bus, especially the people who are old, young child。</p><p>10、课题信息窗一 有余数除法的认识共2课时 第1课时教学内容第一单元信息窗一主备人教学目标让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点课型新授重点难点让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点个人实施情况教学过程一、导入新课。同学们喜欢野炊吗？想帮野炊的同学解决问题吗？野炊时大家一共带了9个面包，要平均分给3个小朋友，每人分几个？平均分给9个小朋友，每人分几个？二、运用情景探求新知。1、 图上这些同学出去野炊时也遇到了一些问题，想帮助他们解决吗？你看到了哪些。</p><p>11、北师大版小学数学二年级上册数一数设计理念在新课程的背景下，当我们教学某一部分数学知识的时候，除了关注知识本身，更重要的是要关注知识背后“大的思想”，也就是知识背后核心的数学思想方法和文化内涵。具体到本节课数一数来说，核心思想主要体现在三个关键词上：数感、位值制、十进制。本课的设计努力引导学生经历一次“数学建模”的过程：即从“计数单位直观模型”到“计数器直观模型”再到“数学模型”的建构过程，由此引发学生对位值制的深刻理解。在教学中，将借助教材提供的直观模型小方块，由零散到系统、逐层深入、细致地展示。</p><p>12、苏教版课程标准实验教科书 数学 二年级（下册） 教材分析 全册教材安排 有余数的除法 认数 加法 减法 乘法 “数与代数”领域 “空间与图形”领域 分米与毫米 确定位置 认识角 统计 “统计与概率”领域 我们去植树 测定方向 游览美丽的海滨 你能跳多远 “实践与综合应用”领域 各单元教材分析 第一单元 有余数的除法 一、教学内容 有余数除法的认识和简单计算。 教材分四段安排： 第一段，认识余数的意义和有余数的 除法； 第二段，有余数除法的简单计算； 第三段，练习一； 第四段，我们去植树。 二、教材编写特点和教学建议 1.通过分组操。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线圆柱与圆锥教学内容西师大版六年级下册第二单元44、45、46页整理与复习。教学目标1.使学生系统掌握圆柱与圆锥的有关知识，进一步掌握圆柱与圆锥的关系。2.能够熟练应用圆柱与圆锥的有关知识解答实际问题，提高学生的综合解题和应用能力。3.进一步感受数学与生活的联系，体会数学的价值。教学重点能够熟练应用圆柱与圆锥的有关知识解答实际问题。教学难点通过解答有关圆柱与圆锥的实际问题，提高学。</p><p>14、分桃子教学内容：教材3233页知识与技能：使学生体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义。过程与方法：让学生独立思考去发现、经历多种分法的操作过程。情感、态度与价值观培养学生与他人合作与交流的意识和成就感。课前准备：挂图、每人20个圆片或者小棒方法：动手操作，小组合作教学过程：环节教师活动学生活动情景创设1谈话：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8个桃子，回来后，开始分桃子。2.板书课题1 倾听思考问题探究1. 同学们帮他们想一想，8个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？（猴哥哥吃几个？猴弟弟。</p><p>15、第6课 数数图形教学目标：1、弄清被数图形的特征和变化规律。2、要按一定顺序数，做到不重复、不遗漏。教学重难点：能按照一定的顺序数图形。教学过程师：听说我们班的同学数图形可厉害了，一数一个准，今天余老师带来了一些图形，可把余老师数糊涂了，你们能帮余老师数一数吗？例1：数一数，下图中共有多少条线段？EDCBA练1：观察下图，数一数图中有多少条线段？2、德清到杭州的公交车，除起点、终点外，还要停靠4个站，汽车公司要准备几种车票？例2：数出下列图中有几条线段？练2：（1）数一数，下图中有多少线段？ （2） 小红在纸上画。</p><p>16、中山市翔鸿学校2013年秋季学期数学公开课教案授课时间：2013年12月11日（星期三）第二节 授课地点：二（2）班教室 授课教师：张艳红教学内容：100以内的加法和减法整理和复习 教学课时：1课时 教具准备：多媒体 教学目标：1、通过整理和复习进一步巩固100以内数的加减法的计算方法，提高学生的计算能力。2、通过对100以内数的加减法的计算方法整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。学会归纳、整理和应用。教学重点：对本单元的知识点进行归纳。</p><p>17、2.2.13 表内除法(一)的整理和复习课型学校使用教师主备人冯莉修改人刘瑞芹时间教学内容：第二单元第35页和练习八教学目标：1.进一步理解除法的含义。2.能正确、熟练地运用26的乘法口诀求商。3.利用所学的除法知识，进一步解决简单的实际问题。重点、难点：1.教学重点：熟练地运用乘法口诀求商。2.教学难点：利用所学的知识解决实际问题。教学准备：口算卡片、小黑板、小棒20根等。教 学 过 程教学问题最佳解决方案一、创设情境，导入复习1.口算（卡片出示），并说说根据什么进行口算的63= 205= 82= 153= 366=246= 306= 124= 122= 255= 小。</p><p>18、确 定 位 置教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级数学（上）“确定位置”p.56-57教学目标：1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几个”、 “第几层第几号”、 “第几组第几个”等方式来描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。2、让学生在观察、合作与交流等活动中，发展空间观念，提高与他人合作的能力，并使学生省银子 懂得观察要有序，表达要有条理。3、使学生体会生活中处处有数学，产生对数学的兴趣。教学准备：课件、学生座位卡片（每个学生一张）、每人一张习题纸。教学过程：一、谈话激趣，导入新课 师： 今天。</p><p>19、新课标人教版小学二年级上册数学教案教学计划一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童。</p><p>20、趣味数学活动教案教学内容：快乐运算活动目标：1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。2、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。3、学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。活动重点与难点：通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。活动过程：一、数学故事：师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？生：想！出示小狐狸的故事：从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家。</p>