二年级下册第4单元

二年级下册第4单元Tag内容描述：<p>1、第四单元 一 复习课文 1 伊琳娜听了朗志万的话 可能会说些什么 伊琳娜听了朗志万的话 可能会说 哦 我明白了 原来您是想让我们知道 科学家的话也不一定都是对的呀 以后 我一定要多动手做做看 2 想想带齿孔的邮票是怎样发明的 1848年一天 阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔 邮票便很容易 很整齐地撕开了 阿切尔从这位先生的举动中受到启发 从而开始了研究 最后终于发明了邮票打孔机。</p><p>2、第四单元格表中的除法(2) 教育目标 让学生体验乘以7、8、9求得的过程，掌握乘法求得的一般方法。 2 .把学生会乘法、除法综合应用于学生会，解决简单或复杂的实际问题。 3 .在解决问题的过程中，让学生初步尝试分析、推理、转换的方法。 教育重点 熟练地使用乘法口诀 2、让学生体验到从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数关系的过程，运用乘法口诀解决实际问题。 教育难点 利用分析推论将一个数。</p><p>3、二年级第3 4单元测试题 一 口算 每小题1分 共20分 26 63 23 31 55 25 34 46 64 56 15 22 4 20 2 8 3 9 24 6 44 6 66 6 36 9 15 27 二 填空题 第6小题4分 其余每格1分 共29分 1 在 里填上 24 6 18 3 3 9 3 3 0 3 3 6 1 6 6 12 4 3 18 6 3 24 4 6 2 看图列式。</p><p>4、2015年春二年级下语文单元检测 四 班级 姓名 分数 一 看拼音写词语 10分 tin kn ti ch n ch y n b zh n f xn yn zh cho f i xin xin y n p n chn 二 我会组词语 35分 但 拖 器 割。</p><p>5、二年级下册单元作文4篇夏姐姐来了春姑娘无声无息地走了，夏姐姐悄悄地临近了。在这炎热的夏日，我和妈妈去渔父岛找夏天。透蓝的天空悬着火球般的太阳。云彩像被烤化了，都躲得无影无踪。各种各样的树木都由嫩绿色变成墨绿色。有的像一个茂盛的球，有的像一把蘑菇伞真是千姿百态啊！有大树的地方会有一片树荫，有人就会在树荫下乘凉或休息。此时。</p><p>6、Unit 4 Going about,No.3 Primary School,park,- How do you go to the park ?- We go to the park by ,bus,taxi,- How do you go to the park ? - We go to the park by ,car,van,Check,bus,car,van,ta。</p><p>7、第1课时 千以内数的初步认识教学内容：苏教版教科书第28页到30页 例1、例2、“想想做做”第1-6题教学目标：1、经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。 2、培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。教学重点： 理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。教学难点：理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。教学准备：多媒。</p><p>8、第四单元 表内除法 二 教学目标 1 让学生经历用7 8 9的乘法口诀求商的过程 掌握用乘法口诀求商的一般方法 2 使学生会综合应用乘 除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题 3 在解决问题的过程中 使学生初步尝试运用分析 推理 转化的方法 教学重点 1 使学生熟练应用乘法口诀求商 2 使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程 会用乘法口诀求商的技能解决实际问题 教学难点。</p><p>9、第3课时 解决问题 教学内容 解决问题 教学目标 1 学会用除法解决简单的实际问题 2 培养学生解决问题的能力以及对数学学习的兴趣 教学重难点 学会用除法解决简单的实际问题 教学过程 一 创设情境 导入新知 谈话引入 星期天 妈妈带着文文来到了乐乐玩具店 让我们一起来看看吧 二 学习新知 自主探究 乐乐玩具店 问题 1 你都知道了什么 获得了哪些数学信息 2 要求 56 元可以买几个地球仪 这个问。</p><p>10、XXXX年人教版二年级下册语文第4单元试卷 人教版二年级语文下册第四单元试卷 时间：60分钟 满分：100分 班级_________ 姓名_________得分_________ 一、请把搜集的名言，工整地写在方格里。（10分） 二、看拼音，写词语。（16分） h shu r qi sh y?n zhn sh l。</p><p>11、北师大先锋英语二年级上册 Unit 4. Anns family. (第一课时 故事教学) 杜健 No.11 school 2011.10. Thats Thats Thats That is Thats That is Ready? Smile! This is my family. Thats my mother. Thats my father. Thats my sister. Thats me. This is my family. Thats Aunt Booky. Thats me. ， I can read P. I can read P. I can read P. 孝敬父母 尊敬长辈 为家庭填温暖 听读课文遍，家长签字。 . 拿出自己的家庭照片来用英语介 绍自己的家庭成员，第二天讲给你的 好朋友听一听。 Thats Ken. Yes. Kens my brother. Thank you! Se。</p><p>12、12014 春人教版二年级下册数学单元教案（第 4-7 单元）第四单元 表内除法（二）【教材分析】表内除法（二）是在学习用 26 的乘法口诀求商的基础上，继续学习用 79的乘法口诀求商。本单元的学习属于数学课程标准中“数与代数”领域的内容，在数学课程标准第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。【学情分析】二。</p><p>13、乘法的初步认识乘法的初步认识 教学内容教学内容 教科书第 44 46 页的例 1 和 做一做 教学目标 教学目标 使学生初步体会乘法的含义 认识乘号 会写 会读乘法算式 教学重点 难点教学重点 难点 知道的乘法的含义 初步掌握乘法算式的读写法 教具 学具准备教具 学具准备 44 页游乐场情景放大图 乘法算式卡片 每个学生准备 20 30 根小棒 授课类型 授课类型 新授课 授课时间 授课时间 一课。</p><p>14、布鲁里，常青藤教育小学二年级第四单元，第二册，表(2)中的部分。在第一类中，商是用7和8的乘法公式计算出来的。知识屋：一个乘法公式可以计算两个除法公式。计算时，首先看除数，然后考虑与除数相关的乘法公式。(1)创设情境，引入新知识。问题：1)仔细观察图片，你发现了哪些与准备工作相关的数学信息？谁能说呢？“六一”儿童节即将到来。为了庆祝他们自己的节日，学生们在老师的指导下精心布置教室。让我们看看他们在。</p>