二年级下册语文第二单元

二年级下册语文第二单元Tag内容描述：<p>1、2015学年第二学期二年级语文第二单元复习卷班级： 姓名： 学号： 一、 看拼音写词语ji yun b du y ko jin ch yu rn z d( ) ( ) ( ) ( ) ( )h di wi xin shu h dng di lin min q f( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，组词纹（ ） 狠（ ） 弯（ ） 优（ ）挥（ ）蚊（ ） 恨（。</p><p>2、教学内容课文1古诗两首学习目标1学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教学重点教学难点学习字词，理解背诵古诗教学课时第1课时总第 课时教学准备准备挂图、字典、几本其他工具书。教学流程生成反思一、小朋友们，现在正是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。(板书：古诗两首)二、教学春雨1板书诗题：春雨2解题：这首诗是唐朝大诗人杜甫写的节。</p><p>3、第一单元一、请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。（5分）杜鹃 棉衣 溪水 摇头 符号min y yo tu d jun f ho x shu二、连一连。一把钥匙开一把锁。（5分）野 遮 棉 羞 触10画 11画 12画 13画 14。</p><p>4、5 泉水教材分析 ：本文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。教学目标：1会认哦,股等八个字,会写互,泉等九个字.2有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3通过学习懂得泉水给人类带来的好处,从小树立热爱大自然,保护资源的思想感情。教学重点：1识记生字。2在朗读中感悟泉水“多、清、甜、美”的特点与无私奉献的精神。教学难点：感悟泉水的快乐、无私。课文重点：2-6段感情。</p><p>5、教学内容5 程门立雪（第一课时）教学目标1、会认8个汉字，会写8个汉字。2、正确朗读课文。教学重点认读本课生字，会写本课生字。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备挂图、生字卡片课时划分2课时教学过程二次备课一、 谈话导入（一）、同学们，当你们在学习上遇到不明白的地方，你会怎样做呢？（二）、如果老师正在休息，你又会怎样做呢？（三）、今天，老师就带大家坐上时光倒流机，一起去看看宋朝的大学问家杨是怎样做的。（四）、板题，读题。二、初读课文，读准确（一）、老师有感情地范读课文，学生仔细听老师是怎么读准。</p><p>6、姓名年级姓名年级二年级下册第二单元同步练习赠人玫瑰，手有余香。那就请你来做爱心大使，帮助这些动物小精灵吧！希望看到你整洁的试卷哟！一、我能把蜻蜓音节变成汉字放在荷叶上。fn fngch fngf qinfn fng二、我能给下面的字组词。余（ ） 议（ ） 分（ ） 雷（ ）除（ ） 义（ ） 芬 ( ) 需（ ）三、词语对对碰。我来给小蜜蜂找花朵。绒库莹滑抽唐占和糊线软稽荒屉晶粮垫领四、给多音字组词。我能区分出它们来。 jin（ ）间d（ ）di( ) 答待。</p><p>7、语文园地二1给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。我的发现：营业员营业员 建筑师建筑师____________保洁员 ____________理发师我的愿望：长大后，我想当___________，因为_________________________。2照样子，写一写。例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(1) 太阳火红火红的，好像_______________。(2) 小河碧绿碧绿的，好像_______________。3选出加点词意思相同的句子。(填序号)(1) 这个小姑娘的想法很特别。( )A我特别喜欢这本书。B榴莲的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。(2) 现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。( )A今。</p><p>8、小学语文二年级下册第二单元复习汇总一、复习课文：1.读泉水一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷） 山下（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”2.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）3.为什么妈妈。</p><p>9、部编语文二年级下册第二单元试卷分析部编语文二年级下册第二单元试卷分析二单元学习完也有一段时间了，简单复习后我们进行了二单元的语文测试。本次考试59人参加考试，其中22人优秀，26人良好，10人及格，还有1人待及格。本次试卷难度稍微有些大，但是试卷中暴露出来的学生的问题是态度不端正、认真程度不够。现在根据本班的考试情况对每个题进行简单分析。1、给下列加点字选择正确的读音。本次考查的有的是多音字，比如“的、应”；有的是容易读错的字，比如“郊、曾、泞、蔗”。出错较多的是“曾、泞、蔗”，特别是“蔗”，讲课的时候强。</p><p>10、2018新版部编本二年级下册语文第2单元教学设计（2018年最新审定版）第二单元5雷锋叔叔，你在哪里教学目标：1知识：会认12个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人教学重点：认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点：规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学准备：生字卡片、图片、收集雷锋的资料教学过。</p><p>11、二年级下册语文第二单元总结我会认的生字泉、哦、股、缝、罐、塔、脆、锋、叔、曾、泥、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、弱、末、萨、托、铃、簇、随、芬、芳、聊、倾、递、该、娇、掀、拖、废、凑、挣、币、余、棒、塞、兜、签、卡、罗、尔、适、垫、洛、喵、绒、蹲、趣、屉、鞋、免、糊、涂、厨、蹭、义、占、勾、库、唐、粮、荒、爪、付我会写的生字瓦、泉、然、结、股、腰、脆、塔、鹃、冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、莹、泥、泞、末、利、托、摸、该、铃、弱、娇、掀、夏、芬、芳、币、余、塞、签、凑、挣、棒、废、好 词阳。</p><p>12、6、雷锋叔叔，你在那里教学目标：1、会正确认读12个生字，重点注意后鼻音：锋、曾、泞、荆、莹；会写12个生字，重点指导“冒、迹、滴”的书写。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、感悟“足迹”、“荆棘”、“泥泞”等词的意思。教学重点：学习生字、词语；品味诗歌的语言，感悟雷锋精神；积累词语，背诵课文。教学难点：诗歌“语疏而意远”，如何感动学生。文中最后一句的意思及“雷锋叔叔”的含义。有关后鼻音的生字及“棘”的字音和“冒”的书写都是教学难点。课前准备：1收集有关雷锋的故事、歌曲、名言等，初步了解雷锋。课。</p><p>13、二年级语文下学期导学案学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题1、找春天课型阅读课主备人钟贞复备人审核人本周行为训练重点带着自己所感悟到的感情朗读课文。班级小组姓名学习目标1、我会认9个生字，会写9个字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、我热爱春天，愿意去观察，发现。重、难点预测1、对我会写中“溪、 探、躲”等字的识记和书写。2、带着自己所感悟到的感情朗读课文并能适当体会到春天的美。知识链接关于春天的词语学习过程教师“复备”栏或。</p><p>14、海燕课 题学 习 过 程疑问、笔记一、 课前学习目标导航了解散文诗，学习朗诵散文诗的方法；学习背诵课文方法，背诵课文1-6段。知识链接1散文诗（现代抒情文学体裁）（A级）散文诗兼有 与 特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于 有诗的情绪和幻想给读者美和想象；在内容上它保留了 细节；在形式上它有散文的外观不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音韵美和节奏感 。2朗读技巧停顿 ：用来提起听众的注意，表示感情的转换；定语、状语、宾语补语、主语谓语之间较长时，后要停顿。 重读：。</p><p>15、一年级下册第二单元教材分析,主讲人： 王小娟,本单元的主题是孝敬父母，我爱我家。本单元分别由识字、第课看电视、第课胖乎乎的小手、第课棉鞋里的阳光、第课月亮的心愿和语文园地二组成。本组教材以开始，亲情的温馨就扑面而来，识字二是利用“三字经”的语言形式，将识字写字教学与爱长辈、爱家庭的教育融为一体。这个单元选取富有时代气息而又贴近儿童生活的材料，注重学生情感教育，教会学生怎样做人，具有丰富的人文内涵。因此，在整体把握教材的情况下，实际教学中要加强人文素养的培育，重视语言积累和感悟，让学生在潜移默化中受。</p><p>16、第二单元备课总共13课时课题第二单元一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、认识34个生字，会写25个生字。认识3个多音字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵古诗，能通过朗读感悟课文的内容,鼓励学生在主动积极的思维和情感活动当中,加深理解和体验。3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。二、教学重难点教学重点：1、认识34生字，会写25个字。认识3个多音字。2、能正确流利的朗读课文，并会背诵古诗。 3。</p><p>17、二年级部编语文下册第二单元教案课 时 教 案课时进度 第 周第 课时（学期第 课时）课 题5 雷锋叔叔，你在哪里（第一课时）教学目标、认识个生字，做到读准字音，识记字型。 、能有感情地朗读。教学重点并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学难点课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。课 型新授课教具课件、生字卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一、谈话导入 、师：还记得吗？在大山的深处，有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔，他也热情地帮助着身。</p><p>18、蜜蜂的歌【导读】春天，百花盛开，香气袭人，你一定见过在花丛中辛勤采蜜的小蜜蜂吧！小蜜蜂还有哪些特点？要解开这个谜，就请认真朗读下面这首诗歌吧！如果能背给爸爸妈妈听，当然就更好了。小蜜蜂，嗡嗡嗡，你是小小飞行员，飞来飞去在花丛，一天到晚采蜜忙，采得蜜来做蜂粮。小蜜蜂，嗡嗡嗡，你是小小旅行家，带着花粉到处游，花儿向你点点头，树儿向你招招手。小蜜蜂，嗡嗡嗡，你是小小建筑师，筑蜂巢，修蜂房，修得小巧又玲珑，就像山上小窑洞。小蜜蜂，嗡嗡嗡，你是小小服务员，边挑水，边扇风，蜂房里面多干净，蜂巢温暖好过冬。小。</p><p>19、语文园地二,口语交际以诚待人,以诚待人 是一种美德 既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。,如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？,要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。 （多用礼貌用语） 要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自 己的诚意来。 （态度诚恳） 要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。 （以理服人）,范例： 同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们大家都应该来爱护。</p>