二年级语文期中

二年级语文期中Tag内容描述：<p>1、2011-2012年度（上）2年级语文期中质量分析二年级语文期中质量分析一、基本情况：本次考试100分8人，9099分130人，8089分26人，7079分2人，及格率100，优秀率79.27%。二、卷面分析1、强项及原因分析第一项看拼音写词语的正确率达到98以上。可见本年级学生的生字词掌握的比较牢固。这得益于老师们平时扎实的教学。同时从整体上看，本年级学生的书写工整美观，学习习惯良好。第二项给字母排序的正确率也比较高。本学期中学会查字典成为一项重要的教学任务，熟记汉语拼音字母表才能掌握音序查字法。认识到识记汉语拼音字母表的重要性，在教学。</p><p>2、二年级（下册）语文期末命题历城区王舍人实验小学 吴秋燕一、整体框架意识我出本份试卷是以新课标版二年级语文下册教材为依据，同时依据课程标准的要求，突出“以生为本”的教学思想，体现新课程标准提出的语文课程的基本特点工具性与人文性的统一。因为新课程标准中明确地告诉我们：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，所有内容我都想体现一个理念考查学生的语文素养。在出题时，我努力体现这个理念，关注二年级孩子的思维特点与读写能力，依据教材。</p><p>3、二年级语文期中试卷分析4月15日上午进行了语文期中测试，试题共分十一大题，总分一百分。本次期中试卷难度中等，合格率97%，优秀率47.9%，由于没有经过复习就测验，看的就是平时的学习情况，看来整体水平有待提高。一、试卷分析（一）基础知识：基础知识共85分，比重较大，知识含盖面广。1、基础题我会读，我会连掌握好，全对。看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“哪里”一词，错成“那里”，如“名胜古迹”一词，平时强调了许多遍，还有写“明胜古迹”。。</p><p>4、一、我会写漂亮的字。（10分）b li q f m fng no jn dn kd jun h hun hung dng j x p s二、比比再组词。（10分）盛（ ） 陈（ ） 数（ ） 纸（ ） 决（。</p><p>5、二年级期语文中考试总结反思一、测试成绩分析本班有38人，全部参加了考试。试卷满分为120分，其中110分以上15人，105分以上7人，100分以上8人，90分以上4人,80分以上3人，70分以上1人。全班平均分为105.28分。最高分为117(吴梓豪)，最低分76.5。本次测试成绩真实反映了学生这半个学期的学习程度。其中，进步明显的同学有华心灵、刘亚洲、龙天雨、逯梅琳、孙珏峰、吴梓豪。二、试题结构和特点本次试卷为三年级老师出题，考前试题保密。结构：本试卷包括十道题：第一题看拼音写词语，第二题给加点字选择正确读音，第三题加偏旁组新字再组词。</p><p>6、二年级语文期中试卷分析特征码BaMLYTdHYfUBnivRLBPz二年级语文期中试卷分析 第二学期期中检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：一、测试成绩分析二年级参考47人，总分4006分，平均85.23分，优秀率74.5%，及格率97.9%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。 二、试题结构和特点结构：本试卷包括四道题：第一题字词天地，第二题句子世界，第三题阅读园林，第四题写话平台。特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉。</p><p>7、二年级下语文期中考试试卷分析特征码sCqGtWwxjiUDPCclyUES二年级下语文期中考试试卷分析 一、总体分析本次期中测试卷基本上以教材为主,难易适中,既注重对孩子基础知识的考察,又注重对孩子各方面能力的培养。本试题有十个大题；试题比较灵活，体现在第六、七大题，既检查了学生应变的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了孩子在理解基础上的写作能力。考试总有31参加，总分2772分，平均分87.43为分，及格率为96.77%，优秀率为35.48%，最高分为99.5分。去掉3人之后，总分为2169，平均分90.38为，及格率为100%，优秀率为32.14%。现进。</p><p>8、二年级语文期中考试试卷分析特征码gblvHyNodUsvhtvDBfEg* 二年级第二学期语文期中考试试卷分析 我们二年级共有16人，实考人数是16人。语文总分1132分，平均分为70.75，及格率81%，优秀率31%。90分以上的2人，80-89分的有8人，60-79分的有3人。一、样卷分析从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。题量适当，题型丰富多样。从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，比以前有了很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。二、具体。</p><p>9、二年级下册语文期末试卷分析特征码kkgmGXrcDmTlkrvHuurR二年级下册语文期末试卷分析 期末考试在匆匆忙忙中就这样结束了，这代表着学生二年级生活也跟着结束了。拿到试卷的那一刻，不知道心里是种什么感觉，不过总体来说学生的知识掌握得还算可以。本次测试卷的题量还是蛮大的，不过都是一些基础知识，考察学生做题是否细心。试卷可以分为三个大部分：基础知识、阅读理解、写话。三个部分中基础知识和写话成了学生丢分的重点。一、基础知识。基础知识设计面很广，包括了拼音、各种类型的字词、句子、背诵课文的填空、古诗文背诵等。在各种。</p><p>10、二年级语文下册期中测试试卷分析特征码CAjsEaWWEYRGWvawJEpb二年级语文下册期中测试试卷分析 一. 考试结果 二年级共有28位同学，全部参加考试，总分1781.5分，平均分63.6分，及格率60.8%优秀率达17.8%，差生率10.7%，成绩比较理想。 二. 试题特点 这次试卷分为基础知识.阅读和看图写话三的板块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法和情感。 三. 检测结果分析 1.积累与运。</p><p>11、二年级语文段考分析特征码wahTULmtWHveEgPgxMMG二年级语文段考分析 上周四进行了语文段考。现将情况分析如下：出题范围：基本在一至四个单元之内，稍有超范围：如，第二大题选择正确读音中出现了一个“搓”字，这是识字五中的要求会认一个二类字。考试过程：是我自己监考，要求每个学生认真对待、杜绝舞弊、考出真实水平，保证成绩的真实可靠。孩子们也基本能做到独立思考、认真作答。考试结果：学生的成绩基本上就是平时的学习态度的一个真实反映，没有爆出大冷门。平时听讲专心、作业认真的孩子基本上都取得了较好的成绩，这是对他们认。</p><p>12、二年级下学期语文期中考试试卷分析特征码uaQgANNvqMZNBmXbZONV* 二年级下学期语文期中考试试卷分析 我校进行了期中考试。现就同学们的答卷情况来分析一下考试试卷： 一、考试情况概况：考试时间共60分钟，试卷总分是100分。全体学生大多能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。二、试题分析1、 第一题：看拼音写汉字本题考察学生对于字音字形的掌握情况，出错点主要在垂柳、施肥、温暖有一些同学暖字右半部分写成了爱，游泳有记混淆的情况。2.比一比，组成词语本题中密和换平时教学多次强调，但还是不少学生写错。 3.填上合适的量词 本题。</p><p>13、人教版小学语文二年级下册期中测试题（5）姓名：____________一、我是小小书法家。（8分）tin y tu dio ji fn sho j（ ） （ ） （ ） （ ）un rn hun ro fn hun hu hun（ ） （ ） （ ） （ ）二、送字宝宝回家。（5分）联 尔 密 焕 胜 提 盛 耳 题 唤 蜜 连m ________ ________ lin ________ ________ r ________ ________ t ________ ________。</p><p>14、二年级语文期中测试试卷分析特征码xAtxkdeHDKeYMErMCrFu二年级期中测试试卷分析 一、试题特点1、重视基础知识和基本能力的灵活运用。试题覆盖面广，全卷共十大题，分为听力、口语交际、拼音、字词、句子、积累、阅读、写话，题型多样，能较为全面的考察学生的知识掌握程度以及知识的运用能力。2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主。</p>