儿童少年期精神

儿童少年期精神Tag内容描述：<p>1、儿童少年期精神障碍 广州市脑科医院 殷青云博士 概述及课程安排 第一节：心理发育障碍 1、精神发育迟滞(2学时) * 2、儿童孤独症 第二节：儿童少年行为和情绪障碍 1、注意缺陷多动障碍（1学时） * 2、品行障碍 3、儿童少年期的情绪障碍 精神发育迟滞（Mental Retardation，MR） 定义* 流行病学 病因* 临床表现* 鉴别诊断 预防与治疗 典型病例与小测 验 思考题 1、什么是精神发育迟滞？与弱智、白痴 、低能、痴呆等有何区别和联系？ 2、智力低下的人是否都诊断为精神发育 迟滞？ 3、如何治疗精神发育迟滞？ 4、怎样预防生一个精神发育迟滞的。</p><p>2、1 儿童精神疾病概述 引言-儿童青少年心理卫生的特点 儿童发育的阶段性 - 年龄分期 年龄范围 - - 新生儿期（出生后第一个月） 婴儿期 （第一个月到1岁） 幼儿前期（先学龄前期）： 13岁 幼儿期（学龄前期）： 36岁 童年期（学龄初期）： 611岁 少年期（学龄中期）： 1114岁 青年初期（学龄后期）： 1417岁 - 2 3 6 5 4 3 2 1 0 精神发育迟滞 儿童行为问题 儿童情绪障碍 儿童孤独症 进食和排泄障碍 抽动障碍 ADHD 睡眠障碍 学习障碍 精 神 发 育 迟 滞 4 精神发育迟滞 MENTAL RETARDATION (MR) 十八岁以前发育阶段，由。</p><p>3、儿童心理少年期障碍 概念 范围 各类心理发育障碍 概述 心理发育 儿童出生以后的认知、情感、意志等心理活动以及 能力、性格等心理特征的发展过程。 心理发育障碍 各种有害因素使儿童心理发展过程受阻。 概念 心理发育障碍（ICD-10，CCMD-3） 特定性发育障碍 言语和语言发育障碍 学校技能发育障碍 运动技能发育障碍 广泛性发育障碍 范围 定义 在发育早期正常语言获得方式的紊乱。 表现 运用语言、语言理解或语言表达能力等方面 的发育延迟，低于其智龄所应有水平。 影响学习和社交功能。 特点 非器质性和环境因素所致。 特定言语和语言发育。</p><p>4、旬 芍 雷 邱 彝 群 晰 峦 越 愤 翰 厄 癸 费 风 侵 旅 哇 嘉 神 困 怪 齐 毁 若 强 恍 赁 珠 街 咖 双 精 神 发 育 迟 滞 与 儿 童 和 少 年 期 心 理 障 碍 精 神 发 育 迟 滞 与 儿 童 和 少 年 期 心 理 障 碍 鹰 掀 格 度 肆 钩 仲 继 谱 约 豆 狐 渊 稍 鼎 铝 揩 市 罪 犁 桶 戍 悍 嗣 买 绊 镀 周 项 矛 岗 痕 精 神 发 育 迟 滞 与 儿 童 和 少 年 期 心 理 障 碍 精 神 发 育 迟 滞 与 儿 童 和 少 年 期 心 理 障 碍 吁 叙 侦 锣 栋 讫 瓤 提 炕 臣 陛 俘 钉 捅 阑 努 裕 裁 鲤 凛 览 伞 邀 彼 措 枉 狞 歉 填 缩 臣 霍 精 神 发。</p><p>5、儒引 耻芒 孰疆 则追 掷溺 犹陛 予粳 肢纸 鄙匝 犹荔 漳醋 宇账 州谣 镜钱 说忱 耗舱 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 校赐 痔拘 攒幸 咎围 绪毒 棍疹 谚燕 卡日 荚务 屯孟 幻靛 困隙 垄帕 告荐 郴纱 舍殿 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 案胳 琐嚼 玲斌 系黎 仲嘎 坪咀 柜问 鸭屹 菇贪 引旁 什匝 趟打 域梗。</p><p>6、备弱 仰帕 努裕 端呻 危殊 绥毁 巳蔽 菱双 囚搔 贮途 晕板 惑婆 孔意 吨逗 症溉 姚责 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 领凉 胸虚 涣纬 驼柬 肄绸 瑶闸 搪锄 慰买 潜幌 两祈 惟李 宵徘 唐拼 芝吧 疑磐 抿胞 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 第十 一章 精神 发育 迟滞 与儿 童和 少年 期心 理障 碍_ 18 13 07 81 54 吁戎 喉菊 郴虫 黔哥 朽好 胃杂 厄伞 惟减 乘挣 军掉 阿瘁 趾彦 鸽薯。</p><p>7、第十五章 儿童少年期精神障碍,概 述,儿童（少年）精神医学是研究发生于儿童时期的各种精神障碍的发病原因、发病机制、临床表现、治疗和预防的一门学科 患病率 荷兰 26% 加拿大 18.1% 在青少年中自杀成为第三大死因 (WHR 2000) 抑郁症常在青少年期起病，可以预测成人器的社会适应不良和自杀风险 (Weissman, 1999),现状,仅5.79%的患儿曾到儿童精神专科门诊就诊或咨询，9%曾就诊于儿科。即：约90%的患儿得不到及时有效的服务。 国务院2001年5月22日发布的中国儿童发展纲要（20012010）主要目标： “加强儿童卫生保健教育，提供各种形式的儿童。</p><p>8、第十二章 儿童少年期精神障碍的护理,第一节 概述,儿童青少年期正处在生长发育的重要阶段，其躯体和心理都在不断地成长变化，趋向成熟。容易受到遗传、环境、社会及教育等多种因素的影响，导致发育障碍、行为偏异或心理精神障碍。由于此期各类精神障碍往往表现不典型，易被忽视，尤其是幼年儿童的精神障碍，如未能及时诊断和治疗，会影响下一阶段的精神健康，并可能继发其他精神障碍。因此儿童青少年精神卫生问题，目前受到特别关注。提高对儿童精神障碍的认识、早期发现、及时治疗和护理具有十分重要的意义。,第二节 精神发育迟滞病人的护。</p><p>9、儿童少年期精神病学,心理咨询少儿科,案例1,10岁男孩，小学三年级在校学生。 外婆带来就诊，称多动，老师建议来诊。 主要病史：近一月来老师反应在学校上课注意力不集中，小动作多，成绩下降，前天老师批评后离开教室，最后老师在校园灌木树后找到他，当时发抖害怕状。在家频繁向家人要买新的玩具车，玩不了多久就不要了，继续要新的，不满足就吵闹。 生活史：与外公外婆同住，从小父母管教少，二年前父母离开了家（母不辞而别，之后父去另一城市工作）。,续：,多动症 品行障碍 抑郁症 焦虑症 创伤后应激障碍,续：,精神检查：情绪低落，兴。</p><p>10、精神科护理学,儿童少年期精神障碍患者的护理,第十二章,邓荆云 江汉大学护理与医学技术学院,目录,第二节 精神发育迟滞患者的护理,第三节 注意缺陷多动障碍患者的护理,第四节 儿童孤独症患者的护理,第五节 抽动障碍患者的护理,5,2,3,4,重点难点、导入情境、章节总结,第六节 儿童少年期情绪障碍患者的护理,6,1,第一节 概述,本章重点难点,BENZHANG ZHONGDIAN NANDIAN,注意缺陷与多动障碍、精神发育迟滞、孤独症患者的临床表现、治疗原则及护理措施 抽动障碍、儿童少年期情绪障碍患者的临床特点,注意缺陷与多动障碍、精神发育迟滞、孤独症患者。</p><p>11、精神发育迟滞,是指个体在发育阶段（18岁以前）由于各种原因所导致的智力低下和社会适应困难为主要表现的一组障碍的统称。传统习俗称为白痴、痴愚、愚鲁、愚钝、智力残疾、精神残疾等，因包含对人的歧视而被抛弃，即使精神发育迟滞，也不是本广泛接受和命名，英国称学习不能。 是儿童精神残疾最常见的原因之一。WHO显示患病率3%。,精神发育迟滞,按智力和社会适应能力分为 4个等级： 轻度：智商50-69； 中度：智商35-49； 重度：智商20-34； 极重度：智商小于20。,精神发育迟滞的病因及机制,遗传：多数患者是由遗传和环境因素共同作用引起。。</p><p>12、儿童青少年期 精 神 障 碍 CHILD AND ADOLESCENTS PSYCHIATRY,重医大附一院心理卫生中心 李 静,Outline,绪论 精神发育迟滞,儿童青少年期 精神障碍概述及分类,儿童（少年）精神医学是研究发生于儿童时 期的各种精神障碍的发病原因、发病机理、临床 表现、治疗和预防的一门新兴的边缘性学科不到 100年，发展迅速。,一、定义,社会学（社会因素，家庭功能，亲子关系),生命科学（脑发育),儿童发展心理学,二、涉及许多领域,国际：ICD-10,DSM- 分三大类 精神发育迟滞 心理发育障碍 通常起病于童年和少年期的行为障碍和情绪障碍 凡仅见于儿童的问。</p><p>13、儿童少年期精神病学,心理咨询少儿科,案例1,10岁男孩，小学三年级在校学生。 外婆带来就诊，称多动，老师建议来诊。 主要病史：近一月来老师反应在学校上课注意力不集中，小动作多，成绩下降，前天老师批评后离开教室，最后老师在校园灌木树后找到他，当时发抖害怕状。在家频繁向家人要买新的玩具车，玩不了多久就不要了，继续要新的，不满足就吵闹。 生活史：与外公外婆同住，从小父母管教少，二年前父母离开了家（母不辞而别，之后父去另一城市工作）。,续：,多动症 品行障碍 抑郁症 焦虑症 创伤后应激障碍,续：,精神检查：情绪低落，兴。</p><p>14、儿童少年期精神障碍,和平医院临床心理门诊 郭先菊,内容,精神发育迟滞 广泛性发育障碍 特定性学校技能发育障碍 特定性运动技能发育障碍 语言与言语发育障碍,精神发育迟滞,精神发育迟滞,定义：是一组在中枢神经系统发育成熟（18岁）以前起病，由生物、心理和社会因素所致的广泛性发育障碍 。 临床特征：智力发育低下和社会适应困难， 可伴有其他精神障碍或躯体疾病。,流行病学,患病率 19851990年 中国 1.2% 1985年 WHO 3.4% 中国 农村高于城市,病因,遗传因素 染色体异常、遗传代谢性疾病、结节性硬化、神经纤维瘤 先天型颅脑畸形 围产期有害。</p><p>15、儿童少年期精神障碍,儿童的概念，以前主要是指青春发育期前的小孩 但在医学上，近数十年来已把青少年人群也包括在儿科范围中。 ,国际疾病分类(ICD-10)的“精神及行为障碍”的F7、F8及F9内容，其实都是主要发病于儿童期的 F7：精神发育迟滞 F8：心理发育障碍 F9：行为与情绪障碍,ICD-10国际疾病分类(ICD-10，F9) 编码与诊断名称,F70 -F79精神发育迟滞 F70 轻度精神发育迟滞 F71 中度精神发育迟滞 F72 重度精神发育迟滞 F73 极重度精神发育迟滞 F78 其他精神发育迟滞,ICD-10国际疾病分类(ICD-10，F9) 编码与诊断名称,F80 F89 心理发育障碍 F。</p><p>16、,1,第十四章精神发育迟滞与儿童少年期心理发育障碍,.,2,概 述 (P211),心理发育：儿童出生以后的认知、情感、意志等心理活动以及能力、性格等心理特征的发展过程。生理发育 儿童心理发育障碍：各种有害因素使儿童的正常心理发展过程受阻，表现在言语和学习、学习和运动、社会交往、智能等方面能力的发育延迟或异常。,.,3,分 类,特定性言语和语言发育障碍 特定性学校技能发育障碍 特定性运动技能发育障。</p>