发电机为什么能发电

发电机为什么能发电Tag内容描述：<p>1、16.3 发电机为什么能发电1下列有关电磁感应现象的说法，正确的是（ ）A导体在磁场中运动一定会产生感应电流B发电机是利用电磁感应现象制造的C电磁感应现象中，电能转化为机械能D导体中感应电流的方向与导体运动方向有关2如图所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转,这两个运动方向是（ ）A向右或向左 B向上或向下C向左或向上 D向右或向下3交流发电机工作时，能量转化的关系是（ ）A电能转化为热能B热能转化为电能C机械能转。</p><p>2、17.3 发电机为什么能发电 学习目标1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道发电机的工作原理，影响感应电流强弱和方向的因素。学习重点：电磁感应现象，感应电流。学习难点：发电机的基本构造和原理。导学方法：讲授法 实验法课前导学1、闭合电路的一部分导体在磁场里做 磁感线运动时，导体中就会产生电流。产生的电流叫作 。利用这个原理发明了 。课堂导学 1、什么情况下磁能生电(1)演示实验：演示课本图17-16的实验，让学生观察现象得出结论。实验表明：导体在 可以产生 ，我们把这种现象称作 。该现象中产生的电流叫 。(。</p><p>3、17.3 发电机为什么能发电 学习目标1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道发电机的工作原理，影响感应电流强弱和方向的因素。学习重点：电磁感应现象，感应电流。学习难点：发电机的基本构造和原理。导学方法：讲授法 实验法课前导学1、闭合电路的一部分导体在磁场里做 磁感线运动时，导体中就会产生电流。产生的电流叫作 。利用这个原理发明了 。课堂导学 1、什么情况下磁能生电(1)演示实验：演示课本图17-16的实验，让学生观察现象得出结论。实验表明：导体在 可以产生 ，我们把这种现象称作 。该现象中产生的电流叫 。(。</p><p>4、17.3 发电机为什么能发电教学目标知识目标1.知道发电机是生产、生活中提供电能的装置。2.了解导体在磁场中产生感应电流的条件。3.知道发电机的功能及组成部分，能使模型发电机发电。4.通过实验探究“电磁感应现象”的过程。5.从法拉第的发现到发电机制造的事实中，感受发现与创造对社会进步的影响。教学重点：通过实验探究“电磁感应现象”的过程。教学难点：理解磁场中产生感应电流的条件。器材准备手摇发电机模型，灵敏电流计，蹄形磁铁，矩形线圈，直导线，连接导线，开关，铁支架1台，螺丝管，条形磁铁各1块，小灯泡。教学过程一、引。</p><p>5、17.3发电机为什么能发电图1731一电磁感应1探究电磁感应现象实验器材：蹄形磁体、单根导体、灵敏电流计、导线、开关、铁架台。实验步骤：将单根导体用细线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合回路，将导体放在蹄形磁体的磁场中，如图1732所示。探究导体在磁场中怎样运动时才能在电路中产生电流，并探究所产生电流的方向、大小分别与什么因素有关。图1732实验结论：(1)闭合电路的一部分导体在磁场中做________时，导体中就会产生________，这种现象是电磁感应现象。电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。(2)感应电流的方向与_______。</p><p>6、17.3发电机为什么能发电一、选择题1首先发现电磁感应现象的科学家是()A奥斯特 B法拉第C赫兹 D安培2关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是()A任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流B当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流C当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，就能产生感应电流D当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流32017呼和浩特在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。例如，1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装。</p><p>7、17.3发电机为什么能发电 一、选择基础知识运用1. 在如图所示的电路中，能使电流表指针发生偏转的情况是（）A导体棒ab向上运动 B导体b向下运动 C导体棒ab向左运动 D导体棒不动，磁铁向上运动2 如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型连接干电池后（）A线圈持续来回摆动 B线圈沿固定方向持续转动 CAB边中电流方向交替变化 DCD边始终受到磁场力作用，且是动力3如图为直流电动机的基本构造示意图以下相关的分析中正确的是（）A电动机是利用电磁感应的原理工作的 B电动机工作过。</p><p>8、第十七章电动机与发电机17 3发电机为什么能发电 1 知道电磁感应现象和产生感应电流的条件 重点 难点 2 能说出发电机的原理 知识什么是交流电 重点 探究一 认识发电机分组活动 拆开发电机模型 类比电动机模型 说出各。</p><p>9、17 3 发电机为什么能发电 同步练习 一 选择题 1 2015年连云港 如图1所示为科研人员研制的 发电鞋 鞋的内部安装了磁铁和线圈 当人体带动磁铁运动时 磁铁产生的磁场通过线圈 从而产生感应电流 当人以5 km h的速度行走。</p><p>10、17 3 发电机为什么能发电 同步练习 一 填空题 1 发现了利用磁来获得电流的现象 这个现象叫 利用这个现象 人们制成了 从而实现了电能的大规模生产 2 要改变感应电流的方向 可以改变 方向 可以改变 方向 要改变通电导。</p><p>11、16 3 发电机为什么能发电 一 电磁感应现象1 定义 闭合电路的一部分导体在磁场里做 运动时 导体中产生电流的现象 切割磁感线 2 感应电流的方向跟 和 有 关 导体运动方向 二 发电机 电磁感应 1 原理 现象 2 构造 线圈。</p><p>12、17 3 发电机为什么能发电 一 选择题 1 交流发电机工作时 能量转化的关系是 A 电能转化为热能 B 热能转化为电能 C 机械能转化为电能 D 电能转化为机械能 2 发电机的工作原理是 A 磁场对电流的作用 B 磁极间的相互作。</p><p>13、17 3发电机为什么能够发电 教学目标 1 知识与技能 1 了解电磁感应现象 知道感应电流的方向与哪些因素有关 2 了解发电机的工作原理 2 过程与方法 3 通过实验探究产生感应电流的探究 运用控制变量法探究感应电流的方。</p><p>14、教科版物理九年级下学期 17 3 发电机为什么能发电 同步练习 一 单选题 共10题 共20分 1 2分 在实验课上 某同学想观察直流电动机模型的工作情况 于是将其接入电路 各部分连接完好 结果电动机却不工作 他用手轻轻的碰。</p><p>15、粤沪版物理九年级下学期 17 3 发电机为什么能发电 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共20分 1 2分 POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利 POS机的刷卡位置有一个用绕有线圈的小铁环制成的检测头。</p><p>16、粤沪版物理九年级下学期 17 3 发电机为什么能发电 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共20分 1 2分 图中能反映发电机工作原理的是 A B C D 2 2分 关于下列四幅图的说法正确的是 A 甲图 通电导线周围存在。</p><p>17、粤沪版物理九年级下学期 17 3 发电机为什么能发电 同步练习C卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共20分 1 2分 关于交流发电机的下列叙述正确的是 A 交流发电机将电能转化为机械能 B 交流发电机由两部分组成 即定子。</p><p>18、粤沪版物理九年级下学期 17 3 发电机为什么能发电 同步练习B卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共20分 1 2分 法拉第发现电磁感应现象 标志着人类从蒸汽时代步入了电气化时代 下列设备中 根据电磁感应原理制成的是 A 电动机 B 发电机 C 电视机 D 电磁铁 2 2分 如图所示的实验装置中能够说明电磁感应现象的是 A B C D 3 2分 下列设备利用电磁感应现象原理工作的是 A。</p><p>19、粤沪版物理九年级下学期 17 3 发电机为什么能发电 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共20分 1 2分 如图所示 各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术正确的是 A B C D 2 2分 对如图所示的四个实验装置 表述正确的是 A 此图可用来演示电磁感应现象 B 此图可用来演示磁场对电流的作用 C 此图可用来演示电流的磁效应 D 此图可用来演示电磁铁的磁性强。</p>