反比例函数第

反比例函数第Tag内容描述：<p>1、第1部分 基 础 篇 12 反比例函数 第三章 函数及其图象 目标方向 在复习时进一步掌握反比例函数的图象、性 质及解析式的确定方法，关注与一次函数、二次 函数及几何图形等知识综合考查的问题 考 点 聚 焦 考点一 反比例函数的概念 考点二 一次函数的图象与性质 考点三 利用待定系数法确定反比例函数解析式 考点四 “k”的几何意义 真 题 探 源。</p><p>2、课时训练(十一)反比例函数(限时:40分钟)|夯实基础|1.2018朝阳一模 如图K11-1,在平面直角坐标系xOy中,反比例函数y=kx的图象经过点T.下列各点P(4,6),Q(3,-8),M(-2,-12),N12,48中,在该函数图象上的点有()图K11-1A.4个 B.3个C.2个 D.1个2.2018丰台期末 如图K11-2,点A为函数y=kx(x0)图象上的一点,过点A作x轴的平行线交y轴于点B,连接OA,如果AOB的面积为2,那么k的值为()图K11-2A.1 B.2C.3 D.43.2018燕山期末 若点(x1,y1),(x2,y2)都是反比例函数y=6x图象上的点,并且y1x2B.x1&l。</p><p>3、26.2 实际问题中的反比例函数第1课时一、预习目标及范围1.我能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题2、我能写出实际问题中的反比例函数关系式，并能结合图象加深对问题的理解3.课本第9-11页内容.二、预习要点（1）写出反比例函数的定义：______________________________________（2）反比例函数的图象是_________，当k0时，_______________________当k0时，____________三、预习检测1.三角形中，当面积S一定时，高h与相应的底边长a关系。2.矩形中，当面积S一定时，长a与宽b关系。3.长方体中当体积V一定时，高h与底面积S的关系。4.一个。</p><p>4、26.2 实际问题中的反比例函数第1课时一、学习目标：1经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题；2能够根据实际问题确定自变量的取值范围;3.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力二、学习重难点：重难点：分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题。探究案三、教学过程（一）情境导入问题：把体积为 15 cm3 的面团做成拉面，你能写出面条的总长度y (单位：cm) 与面条粗细 (横截面积) S (单位：cm2)的函数关系式吗？你还能举出我们在日常生活、。</p><p>5、第17章函数及其图象17. 4 反比例函数2.反比例函数的图象和性质12018无锡已知点P(a，m)、点Q(b，n)都在反比例函数y的图象上，且a0b，则下列结论一定正确的是()Amn0 Bmn0CmnDmn2已知函数y的图象如图所示，以下结论：m<0；在每一个分支上，y随x的增大而增大；若点A(1，a)、点B(2，b)在图象上，则a<b；若点P(x，y)在图象上，则点P1(x，y)也在图象上其中正确的个数是()A4 B3 C2 D132018东营如图，B(3，3)，C(5，0)，以OC、CB为边作平行四边形OABC，则经过点A的反比例函数的解析式为___42018上海已知反比例函数y(k是常数，k1)的图象有一支在第二。</p><p>6、26.2 实际问题中的反比例函数第1课时一、学习目标：1经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题；2能够根据实际问题确定自变量的取值范围;3.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力二、学习重难点：重难点：分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题。探究案三、教学过程（一）情境导入问题：把体积为 15 cm3 的面团做成拉面，你能写出面条的总长度y (单位：cm) 与面条粗细 (横截面积) S (单位：cm2)的函数关系式吗？你还能举出我们在日常生活、。</p><p>7、26.2实际问题与反比例函数（第1课时）,九年级下册,问题1（1）我们已经学习了反比例函数的哪些内容？（2）前面已经学习了一次函数、二次函数，类比前面的学习过程，我们该继续探究什么知识，基本方法有哪些？,情境引。</p><p>8、26.2实际问题与反比例函数（第3课时）,九年级下册,问题1（1）我们已经学习了反比例函数的哪些内容？（2）怎样运用反比例函数解决实际问题？,情境引入,电学知识告诉我们，用电器的功率P（单位：W）、两端的电压U（单。</p><p>9、21 5反比例函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时反比例函数的图象和性质 1 会用描点法画出反比例函数 重点 2 掌握反比例函数图象的特征 重点 3 理解并掌握反比例函数的性质 难点 问题1我们学过哪些函数。</p>