凡卡预习学案

凡卡预习学案Tag内容描述：<p>1、语文预习卡年级： 姓名： 日期： 课题： 单元主题：我爱朗读1本课共（ ）自然段。2.选择自己喜欢的方式熟读课文，圈注生字词，找出凡卡的信的内容。提示:参考工具书和生字表圈出生词。字词世界1. 揉皱、挨揍、搓烟叶、撇撇嘴窜过、耷拉、添字、抽噎、摩平笑眯眯、孤零零、醉醺醺多音字有。</p><p>2、凡卡预习方案 一、预习方法与过程 疑：看课题提出几个最想了解的问题。 读：至少读课文三遍。 划：划出自然段和生字、词语、重点句子。 学：自学生字词语，写出生字的读音、部首、笔画数、组词 思：思考自已提出的问题，概括课文主要内容，思考课后思考题。 查：查资料了解作者与写作背景 二、预习检测（关上课本） 1.给下列生字注音。。</p><p>3、凡卡 预习方案 一 预习方法与过程 疑 看课题提出几个最想了解的问题 读 至少读课文三遍 划 划出自然段和生字 词语 重点句子 学 自学生字词语 写出生字的读音 部首 笔画数 组词 思 思考自已提出的问题 概括课文主要内容 思考课后思考题 查 查资料了解作者与写作背景 二 预习检测 关上课本 1 给下列生字注音 锈 摩揉 玛蘸撇 噎 耷 匣喳 伊吭娜搅 2 看拼音写词语 Sh ngxiruzhu。</p><p>4、15 凡卡 预习方案 1 课文解说 凡卡 写于 1886 年 这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事 反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运 揭露了当时社会制度的黑 暗 文章按写信的过程记叙 开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板 老板娘和伙计 们到教堂做礼拜的机会 偷偷地给爷爷写信 接着 通过写信向慈祥的爷爷倾 诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活 再三哀求爷爷带他离开 这儿 回到乡下去生活。</p><p>5、精品文档 2016 全新精品资料 公文范文 独家原创 1 / 8 凡卡导学案 5 凡卡导学案 学习内容： 5 凡卡 学习目标： 、会准确读写本课生字词语，找准多音字，重点词语能理解运用，凡卡导学案。 、敢大声、正确、流利、有感情地朗读课文。 、了解凡卡生活的“苦”和信中回忆的“乐”，感受到凡卡悲惨的生活遭遇。 4、认识“插叙”，掌握插叙的表达方法；学习“对比、反衬”的写作方法，并能从文中找到例子，学习“暗示”这一新的写作方法。 学习重难点、理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、 联想，了解凡卡的内心世。</p><p>6、六年级 下 语文导学案 课题 15 凡 卡 课型 精读课 课时 2 课时 第1课时 导学 独学 对学 群学 第2课时 预展 大展示 评学 学习目标 1 我能正确读写本课生字新词 并能正确 流利 有感情地朗读课文 2 我能理解课文内容。</p><p>7、六下语文 15 凡卡 导学案 学习目标 1 会读15个生字 能正确读写 礼拜 生锈 揉破 昏暗 耸肩 等词语 2 有感情的朗读课文 整体把握主要内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 3 揣摩课文的表达方法 体会作者。</p><p>8、15、凡卡导学案【学习目标】1、正确规范地读写本课的生字新词；积累词语。2、自主学习，抓住关键语句品读、交流、讨论，通过品悟凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心；体会插叙、对比的作用；有感情地朗读课文。3、通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。教学重点：理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭。</p><p>9、恩施市实验小学“361快乐课堂”导学案 我 的 学 习 我 做 主 15凡卡导学案班级： 小组名称： 学生姓名： 时间： 月 日一、导学目标 1会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊。</p><p>10、15 凡卡 导学案个备 反思 课题 凡卡 本周习惯养成 天天来阅读 与书成知己 学校 美泉主备人 毛建平审核 李珍莲 课型 讲读课文总课时 2 课时编号 1306037 38 学习目标 1 学会 15 个生字 能正确读写 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 起伏 匣子 冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅 甜蜜 暖炕 耷拉 火柴梗 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 孤零零 等词语 2。</p><p>11、凡卡教学案例 凡卡教学案例分析 宝山一中 张彦朝 教学目标： 1、走进凡卡的内心愿望读凡卡的信，了解一个九岁孤儿那小小的，并不过分的愿望是什么。 2、走进凡卡的现实生活以朗读指导为主，通过学习凡卡信的内容以及他的神态、动作、从中体会凡卡为什么撕心裂肺地反复请求爷爷带他回乡村里去，从中体会凡卡的悲惨生活。 教学重难点。</p><p>12、凡 卡 第一课时 教学目标 1 学会10个生字 认识 蘸 戳 撇 醺 4个字 能正确读写下列词语 立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节 教学过程 一 板书课题并解题 1 板书课题 齐读课题 凡卡 是故事中。</p><p>13、刘家冲小学六下语文导学案 课时 15 凡卡 备课 郑金兰 备课时间 课 题 15 凡卡 教学目标 1 学会14个生字 能正确读写词语 2 有感情地朗读课文 整体把握主要内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 3 揣摩课文的表达方法 体会叙述 信 回忆穿插来写 苦乐对比的表达效果 体会课文结尾 梦 的含义 教学重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡的苦难生活 通过凡卡的神态 动作 联想 了解。</p><p>14、15、凡卡导学案班级: 六年级二班 科目: 语文 课型: 新授主备: 张晶 审核:温馨寄语：汲取知识，发展人格。提升思想，成就未来。学习目标： 1、会准确读写本课生字词语，找准多音字，重点词语能理解运用。2、敢大声、正确、流利、有感情地朗读课文。3。</p><p>15、教学案例 凡卡为什么 叹气 凡卡 一文记叙了凡卡给爷爷写信的过程中 叹了三口气 这三次 叹气 贯穿于全文 它不是简单的重复 而是凡卡痛苦生活的真实写照 同学们在学习课文时 可围绕以下三个问题进行理解 一 凡卡没有人。</p><p>16、15 凡卡 教学设计 鄌郚镇漳河小学 王宝 教学目标 1 会写7个生字 能正确读写和理解生字所组成的词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 4 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 教学重点 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 教学难点 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 教学时。</p>