非生物因素生物的影响.

非生物因素生物的影响.Tag内容描述：<p>1、第二节生物与环境的关系的作用 一、非生物因素对生物的影响,鼠妇 （也叫“潮虫”、“西瓜虫”、“团子虫”），它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等；也具有一定的药用价值，可用于慢性气管炎，术后疼痛，牙痛，口腔炎，咽喉肿痛等疾病的治疗。,探究“环境对鼠妇生活的影响”,一、提出问题：,二、作出假设：,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？（或光会影响鼠妇的生活吗？）,光照会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。,三、制定计划：,讨论： 仇天骄同学在石块儿下面采集到了。</p><p>2、非生物因素对某种动物的影响,狐狸追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗虫,猞猁追捕兔子,猎豹追捕羚羊,棕熊捕鱼,豹子捕食,海葵和小丑鱼的互利共生,蚂蚁“饲养”蚜虫,麝牛群体护幼,犀牛和犀牛鸟的互利共生,秃鹫的争斗,野牛的争斗,热带雨林中的绞杀植物,光对鼠妇生活的影响,探究,鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。,鼠妇的生活环境,生活环境： 花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。,当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？,探究的一般过程是从发。</p><p>3、非生物因素对生物的影响 导学案 学习目标 1 举例说出影响生物生存的非生物因素 2 体验探究的一般过程 分析光对鼠妇生活影响的实验探究过程 模仿控制实验变量和设计对照实验体验探究的一般过程 3 举例说出利用控制非。</p><p>4、探究 非生物因素对某种动物的影响 默读课本第14 16页 并画出答案要点 把自学中的困惑做出标记 6分钟 1 科学探究的一般流程是什么 2 什么是对照实验 p163 实验中采取了哪些措施来保证实验结果的准确性 鼠妇又称 潮虫。</p><p>5、精品文档非生物因素和生物因素对生物的影响说课稿1、教材分析:本节安排了全书的第一个探究活动，主要目的是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。2、教学目标:知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素。举例说出生物之间有密切的联系。能力目标：体验探究的一般过程，学习控制变量和设计对照试验。情感目标：形成。</p><p>6、探究：,非生物因素对某种动物的影响,默读课本第14-16页，并画出答案要点，把自学中的困惑做出标记（6分钟）1、科学探究的一般流程是什么？2、什么是对照实验？p163、实验中采取了哪些措施来保证实验结果的准确性？,鼠妇又称“潮虫”在南方也叫“西瓜虫”。身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。,1、你们都在什么地方发现过鼠妇？2、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？3、根据以上现象你最想提。</p><p>7、1、鱼儿离开了水会怎么 样? 2、南方的植物移到 北方又会怎么样？ 3、需要光的植物如 果放到阴暗外生长 会怎么样？ 水 温度 光 如:荔枝 如:向日葵 鼠妇又称“潮虫”，在 南方也叫“西瓜虫”， 属甲壳纲，潮虫科。 它的身体为长椭圆形 ，略呈扁平，灰褐色 或黑色。 当你搬开花盆或石块，很快就 爬走了。为什么呢？ 一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是 从发现问题、提出问 题开始。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 l 探究“光对鼠妇生活的影响” l1、提出问题： l 光会影响鼠妇。</p><p>8、1 探究 非生物因素对某种动物的影响 2 鼠妇又称 潮虫 在南方也叫 西瓜虫 身体为长椭圆形 略呈扁平 灰褐色或黑色 探究 1 你们都在什么地方发现过鼠妇 2 当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应 3 根据以上现象你。</p><p>9、复习：1.什么是环境？2.什么是生态因素？怎么分类？依据是什么？3.举例说明非生物因素是如何影响生物的？4.生物之间的关系什么？各自包括？5.生物与环境是怎样的关系，举例说明,1.这个实验，我们要探究的是什么、2。</p><p>10、非生物因素对生物的影响教学设计 教材分析 非生态因素对生物的影响 讲述了生态因素的概念以及非生物因素对生物的影响 对于这些知识 学生在初中阶段就有一定的基础 但未有深入了解 在本册教材中则作了比较详细的讲述。</p><p>11、实验的条件改动前改动后优 点 实验盒子的高矮铁盘高纸盒便于观察便于观察 实验盒子的界限 以铁盒的横轴中 线为界 分别盖 上纸板和玻璃板 在纸盒的横轴中线处 插入纸板 在隔开区 域的上方分别盖上纸 板和玻璃板 防止鼠妇在计时前 左右防止鼠妇在计时前 左右 乱串 到处乱爬乱串 到处乱爬 实验盒子的内壁 铁盒内壁很粗糙铁盒内壁贴了胶布防止鼠妇爬出铁盒防止鼠妇爬出铁盒 盒内的泥土 湿土壤湿布防止鼠妇躲进泥。</p><p>12、第二节一 非生物因素对生物的影响 习题精选1影响生物的环境因素包括_________和 __________ 。2影响生物的非生物因素主要有________ 、__________ 、________ 、________ 和 _________ 等。3下列各项中，属于非生物因素的是 ( )A绿色植物 B阳光 C肉食动物 D微生物4苹果在北方生长的好，在南方生长的不好，其主要原因是 ( )A温度 B湿度 C空气 D土壤5仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是 ( )A水分 B空气 C温度 D土壤6我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是 ( )A水 B温。</p><p>13、一 非生物因素对生物的影响 习题 一 选择题 1 生物生存的环境是指其周围对生物有影响的 A 非生物因素 B 所有的动物 植物和微生物 C 一切生物环境和非生物环境 D 以上都不是 2 对于一只生活在田野里的蝗虫来说 它的。</p><p>14、教学目标 1 知识与技能 进一步了解探究学习的一般方法 并用其方法指导实验方案的实施 通过探究实验 让学生主动参与 培养学生合作探究的能力 2 过程与方法 围绕其他因素对鼠妇生活的影响 分析各种非生物因素 设定变量 在 探究中获得新知 使学生在探究合作学习中 掌握分析问题的视角 从多角度探究问题 培养学生严谨 实事求是的科学态度 3 情感态度与价值观 通过探究学习 使学生懂得爱护生物 关爱生命。</p>