分式第3

分式第3Tag内容描述：<p>1、青岛版新课标八年级数学 柏城中学邱鹏 第三章分式 一 本单元知识的地位和作用 本章是在学生学习了整式的加 减 乘法运算和多项式的因式分解等知识的基础上学习的 是对代数式的进一步研究 分式方程是在学完分式和一元。</p><p>2、北师版八下 第3章 分式 单元练习 一 选择题 每小题3分 共30分 1 在下列各式中 是分式的有 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 2 要使分式有意义 则x的取值范围是 A x B x C x D x 3 若分式的值为零 则x等于 A 2 B 2 C D 0 4 如。</p><p>3、第15章分式 第3节分式方程 学习目标 1 了解分式方程的概念 2 会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单 的分式方程 体会化归思想和程序化思想 3 了解解分式方程根需要进行检验的原因 学习重点 利用去分母的方法解。</p><p>4、第3讲 分式和二次根式 考情通览 考点细分精确导航 历年考情一目了然 说明解读 熟悉分式的基本性质和分式有意义的条件 分时值为零的条件 熟悉二次根式的成立条件 二次根式的运算性质及其化简 会合并同类二次根式 熟练掌握分式的化简求值 会综合运用代数式知识解决实际问题 考情通览 年份 分值 难度 题型 命题切入点 2010 较难 解答题 分式的化简 2009 3 较易 填空题 分式的化简 2008。</p><p>5、恒馨培训2013年秋季八年级数学基础 姓名 （内部资料，请勿外传）第3讲 分式的乘除法1 分式的乘除法则来源:学科网ZXXK分式乘分式，把分子乘分子，分母乘分母，分别作为积的分子、分母，然后约去分子、分母的公因式.来源:Zxxk.Com分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。</p><p>6、第3讲分式及其运算 主要包括分式的基本性质与分式运算 1 了解分式和最简分式的概念 2 会利用分式的基本性质进行约分和通分 3 会进行简单的分式加 减 乘 除运算 1 分式的有关概念 主要是分式的判定以及分式有 无 意义 值为0的条件 2 分式基本性质的应用 如约分 通分 分式符号变化 分式的各项系数化成整数等 3 分式的运算是分式考查中的重点 分式的化简与求值问题 一是常规的分式化简求值 二是在。</p><p>7、例题讲解 考点1 分式有无意义及分式值为零的条件 考点2 分式的基本性质 考点3 分式的运算 考点4 分式的化简求值 考点1 分式有无意义及分式值为零的条件 考点1 分式有无意义及分式值为零的条件 考点1 分式有无意义及。</p><p>8、第3讲 分式 考纲要求 备考指津 1 理解分式 最简分式 最简公分母的概念 掌握分式的基本性质 能熟练地进行约分 通分 2 能根据分式的加 减 乘 除的运算法则解决计算 化简 求值等问题 并掌握分式有意义 无意义和值为零的。</p><p>9、第3课 分式预习作业 考点链接 1 分式 整式A除以整式B 可以表示成 的形式 如果除式B中含有 那么称 为分式 若 则 有意义 若 则 无意义 若 则 0 2 分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以 或除以 同一个不等于零的整式 分式的 用式子表示为 3 约分 把一个分式的分子和分母的 约去 这种变形称为分式的约分 4 通分 根据分式的基本性质 把异分母的分式化为 的分式 这一过程称为分式的通分。</p><p>10、汉中市龙岗学校八年级数学小练习 设计 向晶 第三章 分式 班级 姓名 第第 1 1 课 分式 课 分式 1 1 小练习 小练习 A 组 1 在代数式 中 分式的个数是 1 x x 2 a 2 3 xx 23 x y xy A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 2 无论取何值 下列分式总有意义的是 x A B C D 2 1x x 2 2 1 1 x x 2 1 1 x x 1 x x 3。</p><p>11、学习课题 第3课时 分式的约分 学习目标 1 了解最简分式的意义 能进行分子分母是多项式的约分 2 能主动探索并总结分式约分的步骤和依据 并掌握分式约分的方法 学习重点 分子分母是多项式的约分 学习难点 总结分式约。</p><p>12、第三讲 分式一、考点知识归纳考点1：分式的概念。这里主要涉及到四个方面的内容：分式的判定、分式有（无）意义和分式值为0的条件。例1若分式的值为0，则x的值为（ ）.A、0。 B、1。 C、1。 D、2。考点2：分式的基本性质。主要涉及分式基本性质主应用：如约分、通分、分式符号变化、分式的各项系数化成整数等。</p><p>13、15.3 分式方程 （第3课时）,八年级 上册,列分式方程解应用题,例1 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单 独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队， 两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个队的 施工速度快？,（1）甲队1个月完成总工程的_____, 设乙队单独施工1个月能完成总工程的 ,那么甲队半 个月完成总工程的____，乙队半个月完成总工程的 ____，两队半个月完成总工。</p><p>14、15.3 分式方程 （第3课时）,八年级 上册,课件说明,本课是在学生已经学习了分式方程解法的基础上， 进一步探索在实际问题中，如何将等量关系用分 式方程表示，从而利用分式方程解决实际问题,学习目标： 列分式方程解决实际问题 学习重点： 列分式方程解实际问题,课件说明,例1 某进货员发现一种应季衬衫，预计能畅销， 他用8 000元购进一批衬衫，很快销售一空再进货时， 他发现这种衬衫的单价比。</p>