复习第四章平面向量、数系的扩充与

复习第四章平面向量、数系的扩充与Tag内容描述：<p>1、第四章 平面向量 数系的扩充与复数的引入 第一节平面向量的概念及其线性运算 对应学生用书 P64 1 向量的有关概念 名称定义 向量既有大小又有方向的量叫做向量 向量的大小叫做向量的长度 或称模 零向量长度为零的向量叫做零向量 其方向是任意的 零向量记作 0 单位向量长度等于 1 个单位的向量 平行向量 表示两个向量的有向线段所在的直线平行或重合 则这两个向量叫做平行向量 平行向量又叫共线向量 规。</p><p>2、第四章 平面向量 数系的扩充与复数的引入 第一节平面向量的概念及其线性运算 1 向量的有关概念 1 向量 既有大小 又有方向的量叫向量 向量的大小叫做向量的模 2 零向量 长度为0的向量 其方向是任意的 3 单位向量 长度等于1个单位的向量 4 平行向量 方向相同或相反的非零向量 又叫共线向量 规定 0与任一向量共线 5 相等向量 长度相等且方向相同的向量 6 相反向量 长度相等且方向相反的向量。</p><p>3、五年高考真题分类汇编 平面向量 数系的扩充与复数的引入五年高考真题分类汇编 平面向量 数系的扩充与复数的引入 一 选择题一 选择题 1 2013 湖南高考理 复数 z i 1 i i 为虚数单位 在复平面上对应的点位于 A 第一象。</p><p>4、第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入 第一节平面向量的概念及其线性运算 基础盘查一向量的有关概念 (一)循纲忆知 1了解向量的实际背景； 2理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义； 3理解向量的几何表示 (二)小题查验 1判断正误 (1)向量与向量是相等向量() AB BA (2)向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小() (3)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量(。</p><p>5、课时作业28数系的扩充与复数的引入1(2019安徽马鞍山模拟)已知复数z满足zi34i，则复数z在复平面内对应的点位于(D)A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限解析：由zi34i，得z43i，复数z在复平面内对应的点的坐标为(4，3)，该点位于第四象限，故选D.2(2019山西康杰中学、临汾一中等五校联考)设复数z2i，则复数z的虚部为(A)A. B.iC. D.i解析：z2i2ii.3(2019安徽安庆模拟)已知复数z满足：(2i)z1i，其中i是虚数单位，则z的共轭复数为(B)A.i B.iC.i D.i解析：由(2i)z1i，得zi，i，故选B.4(2019福建龙岩模拟)已知复数z满足(12i)z34i，则|z|(C)A. 。</p><p>6、2018年高考数学一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时达标26 平面向量的数量积与平面向量应用举例 理解密考纲本考点重点考查平面向量的数量积及其几何意义，往往借助于数量积求模长、夹角、面积等，多以选择题、填空题的形式考查，题目难度中等偏难一、选择题1已知向量a(x1,2)，b(2,1)，则ab的充要条件是(D)AxBx1Cx5Dx0解析：由向量垂直的充要条件，得2(x1)20.解得x0.2已知非零向量a，b，|a|b|ab|，则cosa，ab(C)ABCD解析：设|a|b|ab|1，设(ab)2a22abb21，ab，a(ab)a2ab1.|ab|，cosa，ab.3已知向量|2，|4，4，则以，为邻。</p><p>7、课时作业 27 数系的扩充与复数的引入 一 选择题 1 2017新课标全国卷 文科 下列各式的运算结果为纯虚数的是 A i 1 i 2 B i2 1 i C 1 i 2 D i 1 i 解析 A项 i 1 i 2 i 1 2i i2 i2i 2 不是纯虚数 B项 i2 1 i 1 i 1 i。</p><p>8、2018年高考数学一轮复习 第四章 平面向量 数系的扩充与复数的引入 课时达标27 数系的扩充与复数的引入 理 解密考纲 复数的计算以选择题或填空题的形式出现 主要考查复数的概念和复数代数形式的四则运算 一 选择题 1。</p><p>9、课时作业27数系的扩充与复数的引入基础达标一、选择题12019南昌市调研已知复数z满足(1i)z2，则复数z的虚部为()A1B1Ci Di解析：由(1i)z2知z1i，故z的虚部为1.答案：B22019东北三省四市联合模拟若复数z为纯虚数，则实数a的值为()A1 B0C D1解析：zi，因为z为纯虚数，所以解得a1，故选D.答案：D32019武汉市高中调研复数()A2i B2iC2i D2i解析：2i，故选C.答案：C42018浙江卷复数(i为虚数单位)的共轭复数是()A1i B1iC1i D1i解析：本小题考查复数的有关概念和运算1i，的共轭复数为1i.答案：B52019广州市高三调研考试若复数z满足(12i)z1i。</p>