感受数字生活

感受数字生活Tag内容描述：<p>1、第二单元 活动1感受数字生活-教学设计 一、教材分析 本节课是七年级上册第二单元活动1的内容。通过浏览精彩照片，欣赏动听音乐、观看动感视频，让学生感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。</p><p>2、附件1 亳州市2016年教研成果评选推荐表 学段 初级中学 学科 信息技术 类别 教学课例 序 号 姓名 单 位 作品题目 孙国锋 利辛中学 感受数字生活 是否作者原创 校长签名 公章 学区中心校意见 签名 公章 感受数字生活 教学设计 一 教材分析 本教材由安徽省教育科学研究院编著 2014年7月第一版 本节课选取七年级上册第二单元 我的信息生活 活动1 感受数字生活 通过浏览精彩照片 欣赏动听。</p><p>3、巢湖市黄麓镇中心学校洪泉 科学出版社 非零起点 七年级上册第二单元活动1 感受数字生活 1 说课流程 2 教学内容 本活动是通过使用计算机轻松浏览精彩的照片 欣赏动听的音乐 观看动感的视频 感受多媒体信息带给我们充满魅力的生活 掌握运用信息技术手段 获取信息的方法 说教材 3 说教材 知识与技能 学会浏览照片并对照片进行简单的调整 掌握声音 视频文件的播放方法 过程与方法 通过浏览精彩照片 欣赏动。</p><p>4、蚌埠慕远学校 王丽娟,七年级上册第二单元活动1,说课流程,2,3,本节课我选用的是省教版非零起点信息技术教材七年级上册第二单元活动1的内容。本活动通过浏览精彩照片、欣赏动听音乐和观看动感视频三个任务，介绍在电脑中选择软件并打开的方法，通过多种多媒体信息的欣赏让学生感受到数字生活的精彩。,3,1,2,4,4,学生学习兴趣浓厚,有相应的。</p><p>5、感受数字生活说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我叫吕银环，来自合肥市五十中学新校天鹅湖校区，今天我说课的题目是感受数字生活。（下面我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计以及板书设计这五个方面进行说课） 一、教材分析（首先我谈谈对教材的理解） 1、本节的作用和地位： 本节课选自科学出版社出版的七年级上册信息技术第二单元我的信息生活的活动1。本节课属于信息的获取范畴，为后面学。</p>