七上单元活动《感受数字生活》说课洪泉PPT课件

巢湖市黄麓镇中心学校洪泉 科学出版社 非零起点 七年级上册第二单元活动1 感受数字生活 1 说课流程 2 教学内容 本活动是通过使用计算机轻松浏览精彩的照片 欣赏动听的音乐 观看动感的视频 感受多媒体信息带给我们充满魅力的生活 掌握运用信息技术手段 获取信息的方法 说教材 3 说教材 知识与技能 学会浏览照片并对照片进行简单的调整 掌握声音 视频文件的播放方法 过程与方法 通过浏览精彩照片 欣赏动听音乐和观看动感视频 学习在计算机中选择软件 打开 欣赏多媒体信息的方法和步骤 情感态度与价值观 在同学学习信息技术的同时 感受校园生活的多姿多彩 热爱校园 热爱家乡 4 根据不同的文件类型 选择合适的播放软件 学会使用windows图片查看器查看图片 使用windowsmediaplayer欣赏音乐 使用 暴风影音 软件观看视频 说教材 教学重点 教学难点 5 七年级学生已经有一定的计算机使用基础 所以对学生来说本活动内容充实 但难度不大 掌握起来会比较迅速 鼓励学生多动手亲自感受数字信息的魅力 说学生 6 学生为主体教师为主导 说教学策略 演示法 自主学习法 有的放矢的教给学生学习方法 以 走进我们的家乡和校园 为主线 教师指导和组织学生学习 及时发现问题 改正问题 提高教学质量 7 说教学准备 硬件环境 有局域网环境的网络机房 软件环境 电子教室演示环境 学生机Windows7操作系统 安装windows图片查看器 windowsmediaplayer软件和 暴风影音 软件 8 说教学过程 情景导入 给同学们展示一组照片 请同学们辨别下这些照片都是在哪拍的呢 巢湖卧牛山 巢湖龟山 巢湖湿地 校园一角 9 说教学过程 这四张照片都是同学们身边的人和景 巢湖湿地就是部分同学去参加的绿色环保活动照片 所以同学们看见这几张照片的时候很兴奋 注意力一下就进入其中 所有同学都在交流这些照片 自然而然的就进入我们的课堂教学中 效果很好 10 说教学过程 浏览精彩照片 1 教师按课本要求演示 浏览照片文件 查看调整照片 知识拓展 格式 属性 2 学生自主操作熟悉图片查看器控制按钮的功能 利用 视图窗格 查看照片的信息 11 说教学过程 为什么要把知识拓展的部分放在学生操作之后讲解 主要是因为用电子教室锁屏时间不宜过长 2 3分钟即可 否则学生的注意力就不集中了 学生按要求自主操作之后同样会出现一些问题 正好在拓展部分可以讲解 学生这个时候会更加渴望对知识的获取 这一环节同学学习很认真 极少数学生有开小差的现象 12 说教学过程 欣赏动听音乐 1 请同学们按课本要求打开音乐 巢湖好 Mp3 茉莉花 Mp3 等文件并欣赏这些歌曲 2 教师巡视学生操作过程 发现学生操作问题 3 教师讲解打开音乐文件的方法 打开播放器并介绍播放器功能 拓展音乐文件的格式 13 说教学过程 有的学生按照课本要求打开播放器 再查找音乐 有的学生直接找到音乐文件之后 直接双击打开就可以 课本的内容就忽视了 虽然两种不同的方法都可以 但是我们还需要求先打开软件 再打开文件 这样可以熟悉我们的播放器软件 整个过程学习操作熟练 可能要求难度较低 学习热情不是很高 14 说教学过程 观看精彩视频 1 请同学们打开视频文件 朗诵比赛 flv 观看视频 2 请同学代表在教师机上演示打开 手指街舞 avi 文件 并且快进及调整音量大小等操作 3 拓展介绍不同的视频文件格式的区别 AVI RM FLV格式 15 说教学过程 通过 暴风影音 软件观看视频和上一个活动欣赏音乐很类似 学生的领悟能力很强 课堂教学只能教给同学最简单的操作知识 而熟练运用只能靠同学自己不断的去摸索 这一环节学生学习很认真 可能对视频本身比较感兴趣 16 说教学过程 今天我们学了哪些知识 1 学会利用 图片查看器 浏览照片 2 学会使用WindowsMediaPlayer软件播放音乐 3 学会使用 暴风影音 软件播放视频 17 评价等级 A 优秀 B 良好 C 一般 18 1 兴趣是最好的教师 无论是新课的导入还是课例的讲解 尽量用学生感兴趣的 这样会事半功倍 2 不同的计算机上的软件各有不同 我们要教会学生使用 打开方式 来选择合适的软件 而不是都千篇一