高中生物第三节细胞呼吸学案苏教版必修1

高中生物第三节细胞呼吸学案苏教版必修1Tag内容描述：<p>1、第三节 细胞呼吸 班级 姓名 教学目标 1、知识目标 阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程； 比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，学会运用对比的方法理解相关的生物学知识； 阐明呼吸作用的本质，了解细胞呼吸与细胞供能的关系； 2、能力目标 ；通过探讨酵母菌细胞的呼吸方式实验培养学生的实验能力； 重点、难点分析： 重点：细胞呼吸的本质和过程；比较无氧呼吸和有氧呼吸的异同点；细胞呼吸原理的应。</p><p>2、雅典奥运会刘翔获得110米跨栏金牌 思考 刘翔的能量之源在哪里 细胞呼吸 一 细胞呼吸产生能量 细胞呼吸的概念细胞呼吸的特点细胞呼吸的本质细胞呼吸的类型 1 细胞呼吸的概念 主要是指糖类 脂质和蛋白质等有机物在活细。</p><p>3、细胞呼吸教学指导 一、课标要求 1.说出线粒体的结构和功能。 2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。 4.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。 二、教学建议 学生学过了ATP的知识，对于ATP作为能量的通货有了一定的认识，教师可以此为切入点，提出问题引入新课。 探究酵母菌细胞呼吸方式的活动要注意解决几个问题：了解酵母菌作为单细胞生物采取何种方式。</p><p>4、名校名 推荐 细胞呼吸教学指导 一、课标要求 1. 说出线粒体的结构和功能。 2. 说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3. 说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。 4. 进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。 二、教学建议 学生学过了ATP的知识， 对于 ATP作为能量的通货有了一定的认识，教师可以此为切入 点，提出问题引入新课。 探究酵母菌细胞呼吸方式的活动要注意解决几个问题：了解酵母菌作。</p><p>5、河北省高碑店市第三中学2015高中生物 第五章 第三节 细胞呼吸学案 新人教版必修1 【教学目标】 1、进一步认识线粒体的结构和功能,理解线粒体是有氧呼吸的主要场所 2、通过自主学习，理解细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程 【教学重点】有氧呼吸的过程及原理。 【教学难点】细胞呼吸的原理和本质； 探究酵母菌细胞的呼吸方式。 【知识梳理】 一、细胞呼吸的概念 细胞呼吸是指有机物在__________。</p><p>6、细胞呼吸,细胞呼吸,概念,类型,1.有氧呼吸 2.无氧呼吸,有氧呼吸,概念,过程,C6H12O6(葡萄糖),丙酮酸,CO2,O2,H2O,有氧呼吸的过程,讨论: (1)比较有氧呼吸三个阶段的反应有哪些共同与不同之处? (2)为什么第二、第三阶段的反应必须在线粒体中进行？ (3)你认为有氧呼吸的目的是什么？除了葡萄糖等糖类外，还有哪些物质可以进行有氧呼吸？,有氧呼吸的三个阶段,细胞质 基。</p><p>7、河北省高碑店市第三中学 高中生物 第五章 第三节 细胞呼吸学案 新人教版必修1 【教学目标】 1、进一步认识线粒体的结构和功能,理解线粒体是有氧呼吸的主要场所 2、通过自主学习，理解细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的过。</p><p>8、细胞呼吸 细胞呼吸 概念 类型 1 有氧呼吸2 无氧呼吸 有氧呼吸 概念 过程 C6H12O6 葡萄糖 丙酮酸 CO2 O2 H2O 有氧呼吸的过程 讨论 1 比较有氧呼吸三个阶段的反应有哪些共同与不同之处 2 为什么第二 第三阶段的反应必须在线粒体中进行 3 你认为有氧呼吸的目的是什么 除了葡萄糖等糖类外 还有哪些物质可以进行有氧呼吸 有氧呼吸的三个阶段 细胞质基质 线粒体 线粒体 丙酮酸 少量。</p><p>9、第四章 第三节 自主预习 抓基础 合作学习 探新知 名师点拨 释疑难 设计1 设计2 演练1 演练2 创新演练 大冲关 NO 1 NO 2 一 有氧呼吸和无氧呼吸1 细胞呼吸 1 含义 有机物在细胞内经过一系列的 生成或其他产物 释放出能量并生成的过程 2 特点 细胞呼吸的特点是有机物在的催化下 在的条件下氧化分解 能量释放出来 没有剧烈的发光发热现象 3 分类 和 对绝大多数生物来说 是细胞呼吸。</p><p>10、第三节细胞呼吸 学习导航1 了解细胞呼吸的概念 类型及意义 2 掌握细胞呼吸的过程 本质和特点 重点 3 应用细胞呼吸原理 解决生产实践中有关细胞呼吸的问题 难点 4 探究酶母菌的呼吸方式 难点 5 指出细胞无氧呼吸和有。</p><p>11、细胞呼吸,复习提问,生物体生命活动的主要能源物质、直接来源、根本来源各是什么？,把光能转化为高等动物肌肉收缩的机械能需要经历那些过程？,1、概念：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放能量的总过程。,一、细胞呼吸的概念,2、实质：分解有机物，释放能量,二、细胞呼吸的类型,1、什么是需氧呼吸？,需氧呼吸：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物。</p><p>12、第二章 细胞工程第三节 细胞融合技术编写：张凤友 程睦红 武城二中学习目标1通过阅读了解细胞融合技术的一般原理，知道细胞融合的几种诱导方法。2掌握细胞融合技术在育种上的应用，比较细胞融合技术育种与常规的杂交育种的优缺点。3提出自己的单克隆抗体的制备方案，通过讨论和相互评价，在自主探究中，掌握单克隆抗体的制备技术及应用，体验科学家的科学探索过程。学习重点。</p><p>13、第三节细胞呼吸 学习导航1 了解细胞呼吸的概念 类型及意义 2 掌握细胞呼吸的过程 本质和特点 重点 3 应用细胞呼吸原理 解决生产实践中有关细胞呼吸的问题 难点 4 探究酶母菌的呼吸方式 难点 5 指出细胞无氧呼吸和有。</p><p>14、第三节细胞核的结构和功能 一、学习目标 1. 认识真核细胞的细胞核的结构和主要功能。2.比较原核细胞与真核细胞的基本结构。3分析细胞质与细胞核之间的关系和协调一致，认同细胞是一个统一的整体。 二、重点和难点 1.教学重点：（1）真核细胞的核膜和染色质。(2)原核细胞中核区的结构特点。 2.教学难点：关于真核细胞的细胞核中的染色质,在细胞有丝分裂过程中的形态变化。 三、课前预习 1、 除了高等植物成。</p><p>15、2014高中生物 第三节 ATP的主要来源 细胞呼吸导学案 新人教版必修1 教学课题 课型 主备教师 把关教师 使用教师 使用时间 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸 新授 贾芝 董相杰 教学目标 1 说出线粒体的结构和功能 2 说明。</p><p>16、复习 ATP ADP名称 结构简式 各字母 化学键名称 高能磷酸键能量是多少 1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量是2870KJ 能用于生成多少ATP 二 ATP在细胞中的利用 在我们细胞的哪些生命活动当中会消耗ATP呢 各种运动 如肌细胞收缩 大脑思考 用于生物发电发光 用于细胞的主动运输 ATP如何释放其中的能量 A P P P A P P Pi 二磷酸腺苷 ADP ATP在水解酶作用下哪个。</p><p>17、第三节细胞呼吸学习目标1.说出细胞呼吸的本质和过程。2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。一、细胞呼吸的本质及有氧呼吸的过程1.细胞呼吸的概念(1)场所：活细胞。(2)反应物：糖类、脂质和蛋白质等有机物。(3)产物：二氧化碳或其他产物。(4)能量变化：释放出能量并生成ATP。2.类型(1)分类依据：是否需要氧气参与。(2)类型：有氧呼吸和无氧呼吸。3.本质：氧化分解有机物，释放能量。4.呼吸速率：在一定温度下单位质量的活细胞或组织在单位时间内的CO2释放量或O2消耗量。5.细胞呼吸与燃烧。</p><p>18、课题：细胞呼吸 一、教学目标 1、知识目标： 了解呼吸作用的概念 掌握有氧呼吸的过程，理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同 通过呼吸作用和光合作用的对比，理解两者的区别与联系 2、能力目标：通过引导学生分析有氧呼吸的过程，培养学生分析问题的能力 通过学生讨论对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同、对比光合作用和呼吸作用的区别与联系，培养学生对比和归纳的能力，并指导对比和归纳的学习方法 3、情感目标：通过。</p><p>19、第七节细胞呼吸 苹果贮藏久了 为什么会有酒味 淹的白菜为什么会酸 连上几层楼梯时腿为什么会有酸痛的感觉 你知道吗 类型 概念 主要形式 C6H12O6 6CO2 12H2O 线粒体 细胞质基质 细胞质基质 主要是葡萄糖 丙酮酸H2O H。</p>