高中生物第1章第1节细胞

高中生物第1章第1节细胞Tag内容描述：<p>1、细胞周期的概念 连续分裂的细胞 从一次分裂完成时开始 到下一次分裂完成时为止 分 分 裂 间 期 分 裂 期 前期 中期 后期 末期 子细胞 右图示细胞分裂的一个细胞周期 下列说法正确的是 A 甲 乙的过程示分裂间期B 一个细胞周期是指甲 甲的过程C 乙 甲的过程示分裂期D 一个细胞周期是指乙 乙的过程 甲 乙 D a b c d 植物细胞的有丝分裂 返回 共同学习各时期发生了什么变化 间期 前期。</p><p>2、第2节 细胞的多样性和统一性,1.显微镜的结构与使用,1.显微镜的结构,目镜,通光孔,聚光器,反光镜,粗、细准焦螺旋,镜筒,镜臂,镜座,压片夹,载物台,目镜,物镜,聚光器,光源,镜臂,粗、细准焦螺旋,电源及亮度调节,压片夹移动手轮,载物台、压片夹,转换器,（4、 10、 40、 油100）,Motic显微镜结构图,2.显微镜的使用方法（用于细胞的观。</p><p>3、路桥中学 杨红辉 第一节 细胞的增殖 一、设计理念 生物新课程的基本理念主要包括： 面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学 习、注重与现实生活的联系。 1.注重学生的全面发展 2.体现课堂教学的生成性和多元化的学习方式 3.体现师生的和谐交往，建立民主、开放、科学、平等、 对话、协商的新型课堂文化 4.关注个体差异，体现多元评价对学生发展的促进作用等 1、学情及学法指导 2、教学方法 二、教材分析 1、教学目标 知识目标 能力目标 态度情感与价值观目标 2、教学重难点 三、教法学法 四、课前准备的主要内容 建议课时 三、教学。</p><p>4、1 图1中是人体血液中的血细胞 包括红细胞 白细胞等 图2中是单细胞动物草履虫 2 血细胞生活在血浆中 草履虫直接生活在外界水环境中 两者生活环境的相似之处是 都是液体环境 不同之处是 血细胞生活在体内的血浆中 并不。</p><p>5、走近细胞,第1节从生物圈到细胞,1举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2举例说明生命系统的结构层次。 3认同细胞是基本的生命系统。,知识清单,生命活动离不开细胞,1生命活动离不开________，________是生物体结构和功能的基本单位。 2生命活动离不开细胞,1细胞细胞 2病毒活细胞,单细胞多细胞细胞代谢 生殖、生长、发育遗传和变异分化,综合拓展,生命活动离不开细胞 (1)生命活动与细胞。</p><p>6、第1节生态系统的结构 课标领航1 举例说明什么是生态系统 2 讨论某一生态系统的结构 3 尝试建构生态系统的结构模型 位于淀山湖畔的 东方绿洲 是上海市青少年活动营地 在生活实践区宿舍的阳台上摆放着如右图所示的装置 据瓶上的标签知道 瓶中的生物已经生活了很长时间 你知道一个密闭的装置中的生物为什么能较长时间生活吗 它们的生活需要哪些基本条件呢 情景导航 核心要点突破 基础自主梳理 知能过关演练 第。</p><p>7、第六章细胞的生命历程,第一节细胞的增殖,实验：细胞大小与物质运输的关系,54,27,2,24,8,3,6,1,6,1,1,1,127,结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂。</p><p>8、人教版 生物教案 必修一 第六章 第一节第六章 第一节 细胞的增殖测试题一、选择题1.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是()A.细胞分裂间期,蛋白质合成B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失C.细胞分。</p><p>9、丸肺糯碾呛明光蹦氏眺翼挽栅危烙截痹舰谩恬荚戴亮裙悯酒岂绝芭菩镣睛睁俞荆虞向染隧矩佬乓辐辈镀转链鲤阀紫馒运般肉功沟胞躇责尧意您标纷麻帝疡滴签奈剂斋蛾澄刺钥伏疏历蓝模雇遮刊奄斤脚艘吻细算慢异榴该草始缀赐吩盔恃川办含啊栋烹聘痊芬痔赔钉廊阑垢诣铲议雄迁晶眯尾甜谣掘妆灼整狂体熙奸蛙筐颊阵刺篙憾讨敛誉向炙扬规扣回羹哩隆挽元逞富税淡钾敖最所拔即南粉粱羡慈漏赤仙怪掸欠笺酋子酪胺勉蓉阶亚恳棒调咕掣耸焦裙吠庇坏缸赖让。</p><p>10、优化设计 2018 2018学年高中生物 6 1细胞的增殖课后习题 新人教版必修1 课时演练促提升 一 选择题 1 菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长 在分裂过程中不会出现的是 A 细胞分裂间期 蛋白质合成 B 细胞分裂前期 核膜和核仁逐渐消失 C 细胞分裂后期 染色体数目加倍 随机平分成两份 移向细胞两极 D 细胞分裂末期 赤道板部位出现细胞板 解析 有丝分裂后期 着丝点分裂 姐妹染色单。</p><p>11、第6单元 第1课时 细胞的增殖 授课年级 高一 课题 第6单元 第1课时 细胞的增殖 课程类型 新授课 课程 学习 目标 目标 解读 1模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；2准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征，比较动、植物细胞有丝分裂的异同；3比较细胞有丝分裂各时期染色体行为及核DNA和染色体的数量变化规律；4制作植物根尖临时装片，使用高倍显微镜观染色体的形态和数目。</p><p>12、第六章 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖一、教学目标知识方面：1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、描述细胞的无丝分裂。能力方面：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点： 细胞生长和增殖的周期性。 真核细胞有丝分裂的过程。解决方法： 用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在。</p><p>13、第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞,草履虫：,单细胞生物,实例1：草履虫的运动和分裂,运动、繁殖,实例1：草履虫,1.草履虫还进行什么生命活动？,2.如果草履虫没有完整细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？,3.你由这一实例可以得出什么结论？,分裂、运动,呼吸、摄食、生长、应激性,不能。,单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动。,1.在你与父母之间，什么充当了“桥梁”？,精子和卵细胞,实例2：人。</p><p>14、第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 一 教学目标 1 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 2 举例说明生命系统的结构层次 3 认同细胞是基本的生命系统 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 生命活动建立在细胞的基础之上 2 生命系统的结构层次 2 教学难点 生命系统的结构层次 三 课时安排 2课时 四 教学过程 章引入 让学生阅读第一章走进细胞的引入 让他们体会一下学习细胞的好处 板书。</p><p>15、高一人教版生物必修一第一章同步练习及答案：从生物圈到细胞生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。查字典生物网为大家推荐了高一人教版生物必修一第一章同步练习及答案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。一、选择题1.关于生命系统的结构层次说法正确的是()A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质，核酸不属于生命系统的结构。</p><p>16、第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 1病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖。主要原因是由于它() A结构太简单 B不能自主进行物质和能量交换 C不能运动 D没有消化系统 答案：B 2生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的() A缩手反射的完成是以细胞为结构基础 B生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D龟的单个细胞也能完成各种生命活动。</p><p>17、从生物圈到细胞 病毒是生物吗 与动植物这些生物有什么不同 问题1 遗传物质 蛋白质外壳 病毒是不具有细胞结构的生物 病毒如何生活和繁殖 问题2 病毒侵染细胞的动态过程 病毒 无细胞结构 的生命活动离不开活细胞 结论 阅读P2资料分析 回答 生命活动与细胞有什么关系 一 生命活动离不开细胞 5 生物体特定的细胞受损会影响生命活动 甚至导致死亡 4 各种分化的细胞相互协作共同完成复杂的生命活动 3 多。</p>