歌曲拥军秧歌

歌曲拥军秧歌Tag内容描述：<p>1、拥军秧歌教学目标：1、通过欣赏阿宝的山丹丹开花红艳艳和学唱陕北民歌拥军秧歌，让学生感受体验陕北民歌的艺术特点、风格特征，情感的表达，激发学生对陕北民歌的热爱。2、通过学唱拥军秧歌,让学生认识民歌中的歌舞曲，运用简单的舞蹈“十字步”对学生渗透舞蹈教学，培养学生身体协调能力，切身体验歌舞的表现形式。教学重难点：重点：学会歌曲并能有感情的演唱。难点：能够体验并能唱出陕北民歌的特点。教学准备：多媒体、钢琴、绸子。教学过程：1、导入同学们，今天老师给大家带来一首独具地方特色的民歌，请同学们认真听。播放陕北民歌。</p><p>2、演唱 拥军秧歌 教学目标 1 学生能自信的 完整的 有感情地演唱陕北民歌 拥军秧歌 2 通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点 3 让学生感受陕北秧歌的特点 并学一学 跳一跳 教学重点 引导学生用欢快 热烈地。</p><p>3、拥军秧歌 教学设计 执教老师 夏玉琼 教学年级 六年级 教学内容 花城版版音乐六年级上册第三单元之 拥军秧歌 教材分析 拥军秧歌 是一首陕北民歌 这首歌曲描写了抗日战争期间 八路军抗日救国的行动感染了解放区的广大。</p><p>4、拥军秧歌 教学目标 1 通过欣赏阿宝的 山丹丹开花红艳艳 和学唱陕北民歌 拥军秧歌 让学生感受体验陕北民歌的艺术特点 风格特征 情感的表达 激发学生对陕北民歌的热爱 2 通过学唱 拥军秧歌 让学生认识民歌中的歌舞曲。</p><p>5、拥军秧歌教学设计教学目标： 1.学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌拥军秧歌。 2.通过演唱拥军秧歌感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点。 3.让学生感受陕北秧歌的特点，并学一学，跳一跳。 教学重难点： 重点：引导学生用欢快、热烈地情绪演唱拥军秧歌 难点：1.歌曲中的切分、附点节奏 2.用“十字步”或自己创编的舞步大胆参与表演。</p><p>6、拥军秧歌,陕北民歌,这首歌曲是由安波先生填词而成的陕北民歌拥军秧歌。歌曲描绘的是抗日战争期间，延安是革命圣地，八路军抗日救国的行动感染了解放区的广大群众，春节快要到了，陕北人民出于对革命领袖的热爱，出于对八路军的拥戴，为了表达自己拥军的热情，纷纷赶上猪羊慰劳抗日英雄和革命领袖，常常出现军民鱼水一家人的动人情景。欢腾跳跃、锣鼓震天鞭炮声声，人们拥军的热烈场面。,歌曲创作背景,陕西民歌，泛指陕。</p><p>7、拥军秧歌 说课稿 旬阳县城关第二小学 夏玉琼 今天 我给大家带来的是花城版小学音乐六年级上册第三单元 多彩的乡音 中的陕北民歌 拥军秧歌 我根据新课标的理念 精心设计了本课的教学与大家共同探讨 一 说教材 我采用的教材是花城版小学音乐六年级上册第三单元 多彩的乡音 中的陕北民歌 拥军秧歌 这是一节以唱歌为主的音乐综合课 歌曲 拥军秧歌 是一首陕北民歌 这首歌曲描写了抗日战争期间 八路军抗日救国的。</p><p>8、五年级音乐教学设计 拥军秧歌 高阳小学 高番平 教学目标 1 学生能自信的 完整的 有感情地演唱陕北民歌 拥军秧歌 2 通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点 3 让学生感受陕北秧歌的特点 并学一学 跳一跳。</p><p>9、拥军秧歌 教案 教学目标 1 学生能自信的 完整的 有感情地演唱陕北民歌 拥军秧歌 2 通过演曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点 3 让学生感受陕北秧歌的特点 并学一学 跳一跳 教学重难点 重点 引导学生用欢快 热。</p><p>10、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com（演唱）拥军秧歌 教学设计1教学目标 1能自信的演唱歌曲。2通过学唱歌曲，感受民歌音乐的风格特点。3通过学唱民歌，感受祖国民族音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。2学情分析 五年级的学生对陕北音乐文化有一定的基础，但舞蹈知识欠缺，所以这节课我会选择把音乐，舞蹈结合到一起，学生能更全面的掌握好陕北音乐文化和其他姊妹艺术。3重点难点 1. 学唱歌曲，感受陕北民歌特点；2. 变化音、节奏的把握。4教学过程 活动1【导入】情景导入 一、组织教学，师生问好。二、导入新课。1音。</p><p>11、韵律活动设计：拥军秧歌活动目标： 1、 学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。 2、 借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。 活动准备：人手两根绸带，录音机、磁带， 巧虎布偶一个，巧虎笑脸小贴纸若干、老师扮巧虎 活动过程： 导入：出示巧虎手偶，与小朋友打招呼。 小朋友们，你们好！我是巧虎。很高兴见到你们，我最喜欢和小朋友们一起唱歌跳舞了，下面让我们一起来唱唱跳跳吧！ 一、复习唱游巧虎之歌 二、学习韵律活动：拥军秧歌 今天巧虎我给小朋友带来了好多礼物，让我们一起来看看吧！ 1。</p><p>12、拥军秧歌课件,陕北,陕北杂面、高原,听听歌曲给你带来了什么感受?,陕北民歌,陕北民歌又分传统民歌、新民歌(包括革命民歌)。内容丰富，形式多样。种类有：劳动歌曲，如打夯歌、号子；山歌，主要是信天游，亦称顺天游；小调、秧歌；风俗歌，如酒曲、祭祀歌、巫歌叫唱等。 陕北民歌具有浓郁的地方色彩，语言生动，旋律流畅悠扬，节奏自由，表达了黄土高原人民的情感与愿望。,初听音乐，感受音乐。</p><p>13、第六课第六课 拥军秧歌拥军秧歌 教学内容 教学内容 演唱 拥军秧歌 教材分析 教材分析 拥军秧歌 也称 拥军花鼓 或 拥护八路军 全曲由方整型的扩充乐 段构成 共六句 拥军秧歌 曲调亲切优美 形象地表现了欢腾跳跃的秧歌舞 蹈 以及锣鼓震天 唢呐声声的热烈场面 教学目标 教学目标 1 愿意参与学习秧歌舞的基本舞步 能够随着 拥军秧歌 的歌声扭秧歌 2 演唱 拥军秧歌 认识降记号并唱准 3 喜欢秧歌这。</p>