个人与集体

个人与集体Tag内容描述：<p>1、个人与集体说课稿干方来一、教材分析：个人与集体处于浙江省编写的义务教材初中语文第四册第三单元“议论的方式和方法”中第二课小驳论两则的第二则。第四册是整套教材“总分总”的最后一册“分”，侧重于议论文的教学。第四册相对集中地编排了两个议论文单元，即第一、三单元。第三单元从议论文的方式方法入手，让学生懂得议论的主要方式和议论的基本方法，并能在听说读写中初步学会运用。该单元的第一篇反对自由主义是立论，了解立论的特点、立论文的结构及论证方法。本文是驳论，要求在学习立论的基础上了解驳论的特点、驳论文的结构及。</p><p>2、集体的含义及集体与个人的关系集体是一种组织形式团体，拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。分社会性质团体和国家机构性质的团体。社会性质团体比如一个班级，一个队伍，一个民族。国家机构性质的团体是一种所有制形式，比如一个工厂集体，一个教育机构，一个医院，一个银行，一个县政府，一个部队等。在这种组织形式中,其组织成员的结合对群体和个人都有意义，拥有共同价值、共同活动目的和任务。集体是具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体。我们应该正确的。</p><p>3、国旗下的讲话-个人与集体成县二郎学校 李瑞芳大家早上好，我今天将与大家共同探讨的问题是个人与集体。相传佛祖释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？” 弟子们苦思冥想：“孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一撮土能把它吸干，其寿命有几何？怎么会不干呢？”弟子们始终回答不上来，释迦牟尼说：“把它放在江、河、海洋里去。”其寓言可理解为：一个人只有置身于集体之中，才能生存，才能有所作为。这讲的是“个人和集体”的关系。“神八”翱翔太空已凯旋归来，不用说，这一成就的取得来自于集体的智慧，京津120公里，创世界一。</p><p>4、专题07 公平、正义、个人与集体1（2018年江苏省南京市中考思想品德试题）为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该积极与同学交往，克服逆反心理正确处理个人利益和集体利益的关系对自己的学习负责，养成诚信的品质主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作A B C D 【答案】C2（湖北省武汉市2018年初中毕业生学业考试思想品德试题）“积力之所举，则无不胜也。</p><p>5、考点9 个人与集体一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项）1.（2018江西一模）浙江省仙居县步路乡双狮村村干部张星贤，34年间，始终把党的事业和村民百姓放在心中，自家的事情能放就放一边。在他眼里，大家比小家重要，奉献比索取重要，一顶草帽比“乌纱帽”更重要。村干部张星贤的事迹告诉我们（ C ）A.个人的存在与发展离不开集体B.个人利益与集体利益相互依存C.为集体利益有时要牺牲个人利益D.个人的发展是集体发展的基础2.（2017江西冲刺卷一）“打球已经完全不是我们自己个人的事情、个人的行为，而是国家大事，我自己都不。</p><p>6、个人与集体 名人名言,一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。 艾思奇,人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 （美）韦伯斯特,单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 （德）叔本华,不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。 （德)歌德,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合。</p><p>7、个人与集体,第三单元善于合作竞争,第9课团队精神,江阴市顾山中学杨芳,规则：同学们67人为一小组，每组成员背对着围坐在地上，并且手挽手，手不能撑地，合力一同站起。在3分钟内站起次数最多的一组为优胜。,游戏：坐地起身,自主学习目标：（自学课本找出答案）,1、什么是集体？（基本特征）2、个人与集体的关系是什么？3、如何正确处理个人与集体的关系？,说一说：自己生活过的集体有哪些？（集体的形式）,议一议。</p><p>8、歌曲欣赏：众人划桨开大船,一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 奥斯特洛夫斯基,名言感悟,人心齐。</p><p>9、歌曲欣赏,众人划桨开大船,个人的力量是微不足道的，集体的力量强大有力，团结就是力量！,个人与集体,之,众人划桨开大船,探究平台-个人与集体,飞天梦圆,2003年10月15日，我国自行研制得“神舟”五号载人航。</p><p>10、课时8 个人与集体 命题点 个人与集体 5年2考 xx陕西中考节选 崇和谐之道 和谐校园 三年初中生活即将结束 小美感慨万千 在学校网站论坛上留言 我走过 我无悔 班级每一份荣誉的取得都有我的付出 我来过 我留恋 文明的。</p><p>11、个人与集体名人名言,一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。艾思奇,人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。（美）韦伯斯特,单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。（德）叔本华,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起。</p><p>12、江苏省泗阳实验初中七年级政治 第9课 个人与集体 教案 人教新课标版 教学目标 情感 态度与价值观 激发学生对集体的热爱之情 体会 团结就是力量 的意义 知识与能力 学会处理好个人与他人 个人与集体的关系 能正确维。</p><p>13、9 1个人与集体 教学案 一 教学目标 1 正确认识个人与集体的关系 明确个人离不开集体 集体是个人成长的沃土 2 明白团结的意义和作用 懂得团结就是力量 掌握增强集体团结的原则和方法 3 激发学生对集体的热爱之情 体。</p><p>14、个人与集体名人名言 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里 是谁也动不得的 但是丢在路上 挡人走路是要被人一脚踢开的 艾思奇 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业 智慧 双手 力量结合在一起 几乎是万能的 美 韦。</p><p>15、主题一心理与品德 考点九个人与集体团结就是力量 中考命题 探究 考点知识 梳理 2 集体利益与个人利益的关系 考点解读 1 个人与集体的关系 3 团结就是力量 4 维护集体的荣誉和利益 5 创建良好的班集体 经典例题 剖析。</p><p>16、个人与集体 教学 目标 知识与能力 学会处理好个人与他人 个人与集体的关系 过程与方法 能正确维护集体的团结 自觉维护集体的荣誉和利益 情感 态度与价值观 激发学生对集体的热爱之情 体会 团结就是力量 的意义 教学。</p><p>17、9.1个人与集体教学案一教学目标1正确认识个人与集体的关系；明确个人离不开集体。集体是个人成长的沃土。2明白团结的意义和作用，懂得团结就是力量；掌握增强集体团结的原则和方法。3激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。3.阅读课本P80“社会真情”的事例，思考：为什么中华民族在五千多年的历史长河中，虽历经磨难和。</p>