个性个性

个性个性Tag内容描述：<p>1、第十二章 个性和个性倾向性,本章学习要点,1、个性的概念及个性的特征。 2、需要的概念、作用、分类及马斯洛的需要层次理论。 3、动机的概念、作用、分类及阿特金森、韦纳的动机理论。 4、兴趣的概念、作用、分类及兴趣的品质、兴趣的发展水平。,第一节 个性的概述,一、什么是个性,个性是一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 个性的心理结构：个性倾向性和个性心理特征。 个性经常和“人格”同义。 人格的三种含义： 外层心理特质组织； 中层个性； 内层性格、气质,二、个性的基本特征,1、个性的整体性。 2、个。</p><p>2、课前开心一刻,1、十动然拒 4、白菜化 2、不明觉厉 5、高富帅、矮穷丑 3、路怒症 6、白骨精、焦郁碌 及时雨宋江 智多星吴用 花和尚鲁智深 黑旋风李逵 行者武松 鼓上蚤时迁 母大虫顾大嫂 一丈青扈三娘 母夜叉孙二娘 个性化网络语言，个性化绰号。 你悟到了什么？,正面描写 外、语、心、神、动，细节融其中。 2. 侧面描写 自然环境衬托人物心情 社会环境造就人物性格 用他人的反应认识人物 与其他人物对比表现人物,小说三要素：人物、情节、环境,人物描写的方法,分析人物形象之语言描写,学习目标：,1、理解小说中个性化语言描写体现人物性格。</p><p>3、第三讲个性风景线个性完善,杭州师范大学心理健康课程,我和心理学的故事,杭州师范大学心理健康课程,主讲的内容,个性风景线个性完善给情绪安个家情绪管理弥足珍贵同学情同学关系人际关系的真谛人际关系书包里的玫瑰性心理保健,杭州师范大学心理健康课程,参考书籍,（1）青年心理健康十五讲，樊富珉、费俊峰编著，北京大学出版社；（2）当代大学生心理疾病报告，雷敏著，中南大学出版。</p><p>4、个性 公共卫生系心理学教研室 杨卉 个性的定义 个性的基本结构 个性的特征 气质 性格 需要 动机和能力 个性的定义 个性在英语中为personality，源于拉丁 语的persona。Persona最初指演员所戴的面 具，而后指演员本人，一个具有特殊性质的 人。这样，个性不仅指一个人的外在表现， 而且指一个人的真实自我。 吴伟士：“个性是个体行为的全部品质 。” 卡特尔：“个性是一种倾向，可借以预 测一个人在给定的环境中的所作所为， 它是与个体的外显与内隐行为联系在一 起的。” 心理学大词典：“个性，也称人格 。指一个人的整体精神面貌，即具。</p><p>5、个性 是假面具吗 第一节个性的概述一 个性 人格 一 个性的概念个性是指人的整个精神风貌 即具有一定倾向性的心理特征的总和 个性是一个具有丰富内涵的概念 其中反映了个性的多种本质特征 二 个性的基本特征个性有独特性 稳定性 整体性 社会性等基本特征 1 个性的独特性每个人都有与他人不同的人格特征 正如 人心不同 各如其面 但由于共同的社会文化背景下个体之间有很多相似的人格特征 说明 独特性和共同。</p><p>6、第八讲 口才的个性及个性 风格的设计 一、口才的个性 在口语表达中每个人都有不尽相同的个 性特点 P70不同的风格只有差别，只要事得其所 ，没有优劣之分；同时，各种性格之间 也只有差异，没有高下之分 价值观、气质与性格 价值观：一个人对周围的客观事物（包括人、 物、事）的意义、重要性的总评价和总看法。 影响到人的思想和话语表达。 气质：个性中较稳定的部分。气质不同，说话 的特点也不同。气质反映的是一个人的神经活 动的类型，与遗传有关。 可分为四种类型：多血质、胆汁质、粘液质、 抑郁质 性格：性格是个性的重要组成部分。</p><p>7、课前开心一刻 1 十动然拒4 白菜化2 不明觉厉5 高富帅 矮穷丑3 路怒症6 白骨精 焦郁碌 及时雨宋江 智多星吴用 花和尚鲁智深 黑旋风李逵 行者武松 鼓上蚤时迁 母大虫顾大嫂 一丈青扈三娘 母夜叉孙二娘个性化网络语言 个性化绰号 你悟到了什么 1 正面描写外 语 心 神 动 细节融其中 2 侧面描写自然环境衬托人物心情社会环境造就人物性格用他人的反应认识人物与其他人物对比表现人物 小说三要素。</p><p>8、个性发展 个性发展的理论弗洛伊德的心理性欲理论埃里克森的心理社会发展阶段理论影响个性发展的因素生物因素 先天气质 体貌与体格 成熟速率等对个性发展的影响 社会因素 家庭及同伴的影响 个性的核心 自我的发展 自。</p><p>9、我的个性 我来展现,快乐生活,(*__*) 嘻嘻,你生活在一个没有我的世界里，而我居住的天空，却只有一个你。所以我努力的想你，想你 。,彼岸花开开彼岸 忘川水流流忘川,改变让我们怀念成长让我们改变怀念让我们珍惜,嘻嘻,给各自一些自由的空间，给各自一点思念的时间 ，还各自一片灿烂的天空。,谁 能 还 我 彼 时 如 花 的 笑 魔 。,我重新回到我温暖的窝，我是幸福的。我随便走走没有目的什么也。</p><p>10、第九章 个性 、个性倾向性 气质 性格,第一节 个性的一般概念 与个性心理结构 第二节 个性倾向性 第三节 气质 第四节 性格,第一节 个性的一般概念,一、什么是个性： 个性一词来源于拉丁语persona，原意指希腊罗马时代戏剧演员在舞台上戴的面具，它代表剧中人的身分，后来引申为一个人在行为模式中表现出来的内心活动。 个性是一个人的整个心理面貌，即有一定倾向性的各种心理特征的总和。 个性与人格同。</p><p>11、消费者的个性心理特征和个性倾向,主要内容： 4.1消费者气质上的差异 4.2消费者性格上的差异 4.3消费者能力上的差异,重点与难点：消费者气质、性格、能力的概念及其差异。学生掌握要点：掌握消费者气质、性格、能力的概念及其差异；了解针对消费者的一般心理过程和消费者之间的个性心理差异，经营者所应采取的营销策略。,导入案例：宝马汽车与个性,不同消费者有着不同的个性，不同个性的消费者对产品有着不同的需。</p><p>12、第四章 品牌个性,一、 品牌个性的定义 二、 品牌个性的特征与价值 三、 品牌个性描述 四、 品牌个性塑造,“她是谁？ 她是一位现代美人。 她聪明伶俐，充满自信，令人称奇。 她有令男人倾倒的魅力。 她有让女人羡慕的自信。”,一、 品牌个性的定义,品牌个性案例： LEVIS（牛仔裤）结实的、强壮的 诺基亚（手机）人性化的、科技的 哈雷（机车）爱国的、自由的 招商（银行）关爱的、灵活的,品牌个性是。</p><p>13、尊重个性差异 鼓励个性发展 挖掘个性潜能黑龙江省 新的课程改革方案提出了尊重个性、重视个性发展的教育原则，个性健全是课程的根本目的。另外，英语课程要充分考虑到学生现有的基础，学习潜能、兴趣爱好，学习风格，全方面存在差异的客观现实。既不能机械地运用统一的标准来要求每一个学生，也不能强迫学生学习单一的学习材料。在英语课程中应尽可能满足不同学生的学习需要。在发展学生英语能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。因此，做为教师对待学生的差异不能持完美态度，不能只用一个尺度衡量学生，而应尊重个性差异，。</p><p>14、个人签名_2018个人签名_个人签名daquan 个性签名_2018个性签名_个性签名daquan 1。不义之财容易坏，不忠的人却会受伤。2.还太小，总是那么惊愕。人的眼睛黑，心红。一旦肚子疼，心就黑了。4.把你的爱和耐心给我，我会带着感谢的微笑。5.人生中要高兴的事太多了。不要把眼光放在让你不开心的事情上。6.心是骗子。别人可以骗你一会儿，但一辈子都会骗你。7.应该珍惜的东西会有遗憾的。有要放手。</p>