共奏和谐乐章

共奏和谐乐章Tag内容描述：<p>1、1 第二框节奏与旋律第二框节奏与旋律 自主学习自主学习 1在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。 2 2如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系? ? (1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以 集体。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发， 自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从 。 (3)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的 中学习过集体生活，让自己更好避融人集体，感受集体生活带给我们成长的快 乐。 3 3 “小群体小群体”是如何。</p><p>2、1 第第 1 1 框框 单音与和声单音与和声 【基础过关】 一、单项选择题 1.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管 理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明 ( ) 没有认识到规则对秩序的保障作用 对不合理的规则可以不遵守 可以通过恰当的方式提出自己的建议 应该增强规则意识,自觉遵守纪律 A.B.C.D. 【解析】选 C。本题考查学生对个人意愿与集体规则的理解。我们要尽力做好自己,遵守规则,对集体要求 中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积。</p><p>3、1 第第 2 2 框框 节奏与旋律节奏与旋律 【基础过关】 一、单项选择题 1.下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当 宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一 位组员,争创优秀小组。可见 ( ) 我们同时属于多个集体 在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A.B.C.D. 【解析】选 B。本题考查的知识点是节奏与旋律、角色和责任。从题干。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散节奏与旋律知能演练提升1.小明在小组里主动帮助小组长收发作业;在班里担任体育委员,积极带领大家进行体育锻炼;在学校主动参加公益活动。这表明()在不同的集体中我们扮演不同的角色人因不同的身份而负有不同的责任不同的角色之间必定会出现矛盾和冲突好好学习是青少年的唯一责任A.B.C.D.2.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑()自己更关注哪个集体在其中的角色和责任的重要。</p><p>5、单音与和声 单音就是单独的一个音,可以是任何的一个乐音。单音是相对于 和声来说的,和声就是在一个突出主音的情况下加入和谐的音程构 成一个和声音程。 个人就是一个个的单音,要想在集体中弹奏出和谐的乐章,我们 该怎样做? 提示:依据自己的想法回答即可。 1.在集体中,每个人都有自己的 ,集体又必须有一些共同 的 。这些规则能够保证 的和声更动听。当集体 规则与我们的个人意愿 ,并且能够 个人利益时, 我们更乐于积极遵守和维护。 2.我们有时会感受到集体规则与我们的某些 需要之间 存在矛盾和冲突。这个可能基于一方有 或 的要 求,也可能。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散单音与和声知能演练提升1.下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是()A.在集体中,只能有集体规则,不能有个人意愿B.集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突C.集体规则能够保证集体的和声更动听D.个人意愿破坏集体的和声2.集体的要求和规则()都是合理的随着集体的发展和进步,原有的某些要求可能会变得不合时宜是不需要改变的有时需要适当修改、完善A.B.C.D.3.对于集体要求中存。</p><p>7、第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声,1.如何正确处理个人意愿与集体规则的关系?(1)当集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于_______________。(2)当集体规则与个人意愿发生冲突时,我们通常会让个人意愿___________________。,积极遵守和维护,服从集体的共同要求,(3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的。</p><p>8、第三单元在集体中成长,第七课共奏和谐乐章,第一课时单音与和声,知识梳理,一、个人意愿与集体规则1.我们乐于遵守和维护与个人意愿相一致的集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的________。这些规则能保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿________，并且能够保障__________时，我们更乐于积极遵守和维护。,规则,一致,个人利益,2.集体规则与个性化。</p><p>9、第1课时单音与和声,第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章,目录,contents,课前预习,课堂练习,课后训练,课前预习,目录,contents,在集体中，每个人都有自己的，集体又必须有一些。面对冲突，我们通常会让服从集体的。2.理解集体要求的合理性，反思的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的。3.要让集体的更美，需要每个人保持准确、饱满，在与其他组成和声时尽力。</p><p>10、节奏与旋律1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义；坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观能力目标提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力；提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力知识目标知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系，理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系【重点难点】教学重点：怎样处理不同集体中的多重责任。教。</p><p>11、节奏与旋律科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：7.2节奏与旋律学习目标：1、认识个人节奏与集体旋律的关系，解决角色之间的冲突；2、能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，反对小团体主义；学习重点怎样处理不同集体中的多重责任？学习难点怎样认识集体中的小群体与集体的关系？学习过程（学案）备注一、新课导入：复习 提问：怎样让和声更美？二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）1.在不同的集体中,我们扮演不同的_____,承担不同的_____。2.个人节奏与集体旋律的关系当自己的节奏与集体的旋律__。</p><p>12、第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格2.增强责任意识，树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对极端个人主义能力目标提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。提高在集体生活中人际交往的能力知识目标1.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系2.知道集体利益和个人利益的关系二、重点难点1.重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。2.难点：树立大局观念，坚持集体主义。【课。</p><p>13、3.7.2 节奏与旋律,七年级下册,情境导入,列出你在不同集体中扮演的角色，数数有多少种。,情境导入,节奏与旋律,每个人在不同的集体中都扮演不同的角色，正如每种节奏在不同的音乐中都有应用，但是在节奏与音乐的旋律协调时，声音才是那么悦耳。同理，我们身处不同的集体中，但我们每个人又都有自己的节奏。,怎样让个人的节奏与集体的节奏和成优美悦耳的旋律呢？,学习目标,情感态度与价值观目标：,结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。,过程与方法目标：,知识与技能目标：,初步树立。</p><p>14、运用你的经验,我想带手机进学校，可学校不允许。,学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。,学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。,1、你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？2、在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？,第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐声第一框单音与和声,活动一：集体规则大家谈,（1）分小组列举在学校生活中，不同场。</p><p>15、节奏与旋律达标检测一课两练一、单项选择题1.(2017临沂质检)清晨,几位晨练的社区居民愉快谈论着:建筑工人张鹏:“身体是革命的本钱,只有有了好的身体,才能更好地建造高楼大厦,把我区建筑业做大、做强。这是我的责任!”数学老师王登:“素质教育要实现学生全面发展,要引导他们学会学习,学会自主合作,提高其素质和能力。这是我的职责!”中学生童庚:“努力学习科学文化知识,加强体育锻炼,将来才能更好地报效祖国!”以上社区居民的对话告诉我们()A.有的人承担责任,有的人不承担责任B.每个人承担的责任都是相等的C.每个人的角色不同,所承担的责任。</p><p>16、单音与和声【学习目标】 课标要求：1了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2能正确处理个人与集体的关系，让集体的 和声更美。3培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。目标达成：重点：怎样才能让和声更美。难点：个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。学习流程： 【课前展示】1、 在集体中可以培养我们哪些品格？（集体生活的作用是什么？）2、怎样在集体中发展个性？【创境激趣】在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生。</p><p>17、单音与和声知能演练提升1.下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是()A.在集体中,只能有集体规则,不能有个人意愿B.集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突C.集体规则能够保证集体的和声更动听D.个人意愿破坏集体的和声2.集体的要求和规则()都是合理的随着集体的发展和进步,原有的某些要求可能会变得不合时宜是不需要改变的有时需要适当修改、完善A.B.C.D.3.对于集体要求中存在的不合理因素,我们应该()通过恰当的方式表达自己的意见采用一切手段和方式制止不合理的要求提出积极的改进建议全力维护集体的一切要求A.B.C.D.4.著名心理学家。</p><p>18、第七课共奏和谐乐章1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的?(1)在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。(2)当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2.如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突?面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。3.怎样让集体的和声更美?(1)需要每个人尽力做好自己,遵守。</p>